Автор сатирически изображает образы помещиков найти ошибку

ответы

ваш ответ

похожие темы

похожие вопросы 5

Упражнение 1

 Задание: укажите причины возникновения двусмысленности в данных предложениях. Устраните неясность.

1. В верхнем ящике стола лежали марки.

2. В 25 лет он остепенился.

3. Сегодня футболисты покинули поле стадиона без голов.

4. Николай тебя не узнает.

5. Эту особенность поведения модели просмотрели.

6. По выходным я вожу детей в парк.

7. После повторного анализа были получены отличные результаты.

Упражнение 2

Задание: перепишите, вставляя вместо точек подходящие по смыслу слова, данные в скобках.

1. Ученики внимательно …….. в микроскоп каплю жидкости.

2. Дети бесцеремонно ……..приезжего (разглядывать, рассматривать)

3. Древние египтяне ……..огромные пирамиды.

4. На берегу реки недавно …….. купальню. Из палатки и весел туристы быстро …….. носилки. (Соорудить, воздвигнуть, построить)

5. Наш попутчик рассказал …….. историю.

У него оказался пытливый и …….. ум.    (Любознательный, любопытный)

1. Вы …….. на здоровье – радушно угощала нас хозяйка.

Мы сели к столу и стали с аппетитом ……..(есть, кушать).

Упражнение 3

Задание: устраните повторяющиеся однокоренные слова:

1. Появление пьес А.Н. Островского явилось огромным событием в истории нашего театра;

2. Автор сатирически изображает образы помещиков.

3. Унаследовав наследство дяди, Онегин стал жить в деревне.

4. Французский император просчитался, рассчитывая на быструю победу.

5. Когда вражеские войска стали приближаться ближе, весь народ выступил против врагов.

6. «Слово о полку Игореве» призывало русских людей объединиться воедино.

Упражнение 4

Задание: исправляем ошибки, если они есть:

1. Друзья, попробуем оглянуться в будущее.

2. Читая «Молодую гвардию», мы, юноши и девушки, не знавшие войны, видим, как героически боролись с захватчиками наши современники.

3. Через весь роман проходит фабула патриотизма.

4. Обе линии сюжета, личная и общественная, развиваются в комедии параллельно, взаимно пересекаясь.

5. В момент пребывания на юге Пушкин пишет романтические произведения.

6. Очень рано я понял, что биология —  завлекательная наука.

7. Сначала о Манилове складывается двойное впечатление.

8. С первого взгляда он может показаться очень даже прекрасным человеком.

9. Автор по-новому решает вопрос о месте поэта в жизни, о гражданстве поэзии.

10. Скоропостижный отъезд Хлестакова и известие о прибытии настоящего ревизора приводят чиновников в оцепенение.

11. Нельзя без гневного возмущения относиться к разным Чичиковым, Плюшкиным и Ноздревым.

Отметьте, в каких случаях употребление «лишнего» слова является средством передачи логического ударения или средством создания речевой выразительности, а в каких – лексической ошибкой.

Упражнение 5

Задание: какому поэту принадлежат эти строки. Зачем он два раза повторяет одно и то же слово?

«Прощай, немытая Россия, страна рабов, страна господ…»

Упражнение 6

Задание: считаются ли неправильными следующие сочетания?

Странный парадокс

Свободная вакансия

Первый дебют

Памятные сувениры

Старый ветеран

Биография жизни

Главная суть

Вернуться обратно

Упасть вниз

Взаимоотношения друг с другом

В июне месяце

Неиспользованные резервы

Простаивать без дела

Мы дорожим каждой минутой времени

Отступить назад на два шага

Необычный феномен

Забавный курьез

Ведущий лидер

Русский язык. 7 класс. Урок № 5.

§ 3. Лексика и фразеология.

Задание № 1: из каждой группы предложений
выпишите синонимы:

I. 1). В
эту минуту презрение заглушило чувство гнева. 2). Казак на гетмана
стремился с безумной яростью в очах. 3). «Ты лжешь, мерзавец!» —
вскричал я в бешенстве.

II. 1). И
знают все на свете страны, все острова, материки: сроднились воды океана
и Волги-матушки реки. 2). Спортсмены всех континентов участвовали в XXII Олимпийских
играх в Москве.

III. 1). Он
медленно пошел по аллее, вдыхая душистый запах лип. 2). Прибой набросал
на камни пахучей морской травы. 3). Из-за каждого угла – пышные, ароматные
цветы.

IV. 1).
Беседа Анны Сергеевны с Базаровым продолжалась недолго. 2). Восемь дней
сраженье длилось. 3). В глуши, во мраке заточенья тянулись тих
дни мои.

V. 1). Маша
улыбнулась, ее лицо оживилось. 2). Детский лик царевича был ясен.
3). Из лавок высовываются сонные физиономии. 4). Саня полусидел на
столе, рисуя рожи.

I. Гнев –
ярость – бешенство.

II. Материки
– континенты.

III. Душистый
– пахучий – ароматный.

IV.
Продолжаться – длиться – тянуться.

V. Лицо –
лик – физиономия – рожа.

Задание № 2: перепишите примеры, устраняя
повторяющиеся однокоренные слова:

1). Появление пьес А. Н. Островского явилось огромным
событием в истории театра. 2). Автор сатирически изображает образы помещиков.
3). Унаследовав наследство дяди, Онегин стал жить в деревне. 4). Французский
император просчитался, рассчитывая на легкую победу. 5). Когда вражеские войска
стали приближаться ближе, весь народ выступил против врагов. 6). «Слово о полку
Игореве» призывало русских людей объединиться воедино.

Задание № 3: подчеркните антонимы как члены
предложения:

1). Радость ползет улиткой, у горя
бешеный бег. 2). Ласточка день начинает, а соловей заканчивает.
3). Черный вечер. Белый снег. Ветер, ветер! На ногах не стоит
человек. 4). Я хотел бы жить и умереть в Париже, если б не было
такой земли – Москва!

Задание № 1: из каждой группы предложений
выпишите синонимы:

I. 1).
В эту минуту презрение заглушило чувство гнева. 2). Казак на
гетмана стремился с безумной яростью в очах. 3). «Ты лжешь, мерзавец!»
— вскричал я в бешенстве.

II. 1). И знают
все на свете страны, все острова, материки: сроднились воды океана и
Волги-матушки реки. 2). Спортсмены всех континентов участвовали в
XXII
Олимпийских играх в Москве.

III. 1). Он
медленно пошел по аллее, вдыхая душистый запах лип. 2). Прибой
набросал на камни пахучей морской травы. 3). Из-за каждого угла –
пышные, ароматные цветы.

IV. 1).
Беседа Анны Сергеевны с Базаровым продолжалась недолго. 2).
Восемь дней сраженье длилось. 3). В глуши, во мраке заточенья тянулись
тих дни мои.

V. 1).
Маша улыбнулась, ее лицо оживилось. 2). Детский лик царевича был
ясен. 3). Из лавок высовываются сонные физиономии. 4).
Саня полусидел на столе, рисуя рожи.

Задание № 2: перепишите примеры, устраняя
повторяющиеся однокоренные слова:

1). Появление пьес А. Н. Островского явилось
огромным событием в истории театра. 2). Автор сатирически изображает
образы помещиков. 3). Унаследовав наследство дяди, Онегин стал жить в
деревне. 4). Французский император просчитался, рассчитывая на легкую
победу. 5). Когда вражеские войска стали приближаться ближе, весь народ
выступил против врагов. 6). «Слово о полку Игореве» призывало русских
людей объединиться воедино.

Задание № 3: подчеркните антонимы как члены
предложения:

1). Радость ползет улиткой, у горя бешеный
бег. 2). Ласточка день начинает, а соловей заканчивает. 3).
Черный вечер. Белый снег. Ветер, ветер! На ногах не стоит человек. 4). Я
хотел бы жить и умереть в Париже, если б не было такой земли – Москва!

————————————————————————————————————————————————————————-

Задание № 1: из каждой группы предложений
выпишите синонимы:

I. 1).
В эту минуту презрение заглушило чувство гнева. 2). Казак на
гетмана стремился с безумной яростью в очах. 3). «Ты лжешь, мерзавец!»
— вскричал я в бешенстве.

II. 1). И знают
все на свете страны, все острова, материки: сроднились воды океана и
Волги-матушки реки. 2). Спортсмены всех континентов участвовали в
XXII
Олимпийских играх в Москве.

III. 1). Он
медленно пошел по аллее, вдыхая душистый запах лип. 2). Прибой
набросал на камни пахучей морской травы. 3). Из-за каждого угла –
пышные, ароматные цветы.

IV. 1).
Беседа Анны Сергеевны с Базаровым продолжалась недолго. 2).
Восемь дней сраженье длилось. 3). В глуши, во мраке заточенья тянулись
тих дни мои.

V. 1).
Маша улыбнулась, ее лицо оживилось. 2). Детский лик царевича был
ясен. 3). Из лавок высовываются сонные физиономии. 4).
Саня полусидел на столе, рисуя рожи.

Задание № 2: перепишите примеры, устраняя
повторяющиеся однокоренные слова:

1). Появление пьес А. Н. Островского явилось
огромным событием в истории театра. 2). Автор сатирически изображает
образы помещиков. 3). Унаследовав наследство дяди, Онегин стал жить в
деревне. 4). Французский император просчитался, рассчитывая на легкую
победу. 5). Когда вражеские войска стали приближаться ближе, весь народ выступил
против врагов. 6). «Слово о полку Игореве» призывало русских людей объединиться
воедино.

Задание № 3: подчеркните антонимы как члены
предложения:

1). Радость ползет улиткой, у горя бешеный
бег. 2). Ласточка день начинает, а соловей заканчивает. 3).
Черный вечер. Белый снег. Ветер, ветер! На ногах не стоит человек. 4). Я
хотел бы жить и умереть в Париже, если б не было такой земли – Москва!

————————————————————————————————————————————————————————-

Задание № 1: из каждой группы предложений
выпишите синонимы:

I. 1).
В эту минуту презрение заглушило чувство гнева. 2). Казак на
гетмана стремился с безумной яростью в очах. 3). «Ты лжешь, мерзавец!»
— вскричал я в бешенстве.

II. 1). И знают
все на свете страны, все острова, материки: сроднились воды океана и
Волги-матушки реки. 2). Спортсмены всех континентов участвовали в
XXII
Олимпийских играх в Москве.

III. 1). Он
медленно пошел по аллее, вдыхая душистый запах лип. 2). Прибой
набросал на камни пахучей морской травы. 3). Из-за каждого угла –
пышные, ароматные цветы.

IV. 1).
Беседа Анны Сергеевны с Базаровым продолжалась недолго. 2).
Восемь дней сраженье длилось. 3). В глуши, во мраке заточенья тянулись
тих дни мои.

V. 1).
Маша улыбнулась, ее лицо оживилось. 2). Детский лик царевича был
ясен. 3). Из лавок высовываются сонные физиономии. 4).
Саня полусидел на столе, рисуя рожи.

Задание № 2: перепишите примеры, устраняя
повторяющиеся однокоренные слова:

1). Появление пьес А. Н. Островского явилось
огромным событием в истории театра. 2). Автор сатирически изображает
образы помещиков. 3). Унаследовав наследство дяди, Онегин стал жить в
деревне. 4). Французский император просчитался, рассчитывая на легкую
победу. 5). Когда вражеские войска стали приближаться ближе, весь народ
выступил против врагов. 6). «Слово о полку Игореве» призывало русских
людей объединиться воедино.

Задание № 3: подчеркните антонимы как члены
предложения:

1). Радость ползет улиткой, у горя бешеный
бег. 2). Ласточка день начинает, а соловей заканчивает. 3).
Черный вечер. Белый снег. Ветер, ветер! На ногах не стоит человек. 4). Я
хотел бы жить и умереть в Париже, если б не было такой земли – Москва!

————————————————————————————————————————————————————————-

Задание № 1: из каждой группы предложений
выпишите синонимы:

I. 1).
В эту минуту презрение заглушило чувство гнева. 2). Казак на
гетмана стремился с безумной яростью в очах. 3). «Ты лжешь, мерзавец!»
— вскричал я в бешенстве.

II. 1). И знают
все на свете страны, все острова, материки: сроднились воды океана и
Волги-матушки реки. 2). Спортсмены всех континентов участвовали в
XXII
Олимпийских играх в Москве.

III. 1). Он
медленно пошел по аллее, вдыхая душистый запах лип. 2). Прибой
набросал на камни пахучей морской травы. 3). Из-за каждого угла –
пышные, ароматные цветы.

IV. 1).
Беседа Анны Сергеевны с Базаровым продолжалась недолго. 2).
Восемь дней сраженье длилось. 3). В глуши, во мраке заточенья тянулись
тих дни мои.

V. 1).
Маша улыбнулась, ее лицо оживилось. 2). Детский лик царевича был
ясен. 3). Из лавок высовываются сонные физиономии. 4).
Саня полусидел на столе, рисуя рожи.

Задание № 2: перепишите примеры, устраняя
повторяющиеся однокоренные слова:

1). Появление пьес А. Н. Островского явилось
огромным событием в истории театра. 2). Автор сатирически изображает
образы помещиков. 3). Унаследовав наследство дяди, Онегин стал жить в
деревне. 4). Французский император просчитался, рассчитывая на легкую
победу. 5). Когда вражеские войска стали приближаться ближе, весь народ
выступил против врагов. 6). «Слово о полку Игореве» призывало русских
людей объединиться воедино.

Задание № 3: подчеркните антонимы как члены
предложения:

1). Радость ползет улиткой, у горя бешеный
бег. 2). Ласточка день начинает, а соловей заканчивает. 3).
Черный вечер. Белый снег. Ветер, ветер! На ногах не стоит человек. 4). Я
хотел бы жить и умереть в Париже, если б не было такой земли – Москва!

Задание № 1: из каждой группы предложений
выпишите синонимы:

I. 1).
В эту минуту презрение заглушило чувство гнева. 2). Казак на
гетмана стремился с безумной яростью в очах. 3). «Ты лжешь, мерзавец!»
— вскричал я в бешенстве.

II. 1). И знают
все на свете страны, все острова, материки: сроднились воды океана и
Волги-матушки реки. 2). Спортсмены всех континентов участвовали в
XXII
Олимпийских играх в Москве.

III. 1). Он
медленно пошел по аллее, вдыхая душистый запах лип. 2). Прибой
набросал на камни пахучей морской травы. 3). Из-за каждого угла –
пышные, ароматные цветы.

IV. 1).
Беседа Анны Сергеевны с Базаровым продолжалась недолго. 2).
Восемь дней сраженье длилось. 3). В глуши, во мраке заточенья тянулись
тих дни мои.

V. 1).
Маша улыбнулась, ее лицо оживилось. 2). Детский лик царевича был
ясен. 3). Из лавок высовываются сонные физиономии. 4).
Саня полусидел на столе, рисуя рожи.

Задание № 2: перепишите примеры, устраняя
повторяющиеся однокоренные слова:

1). Появление пьес А. Н. Островского явилось
огромным событием в истории театра. 2). Автор сатирически изображает
образы помещиков. 3). Унаследовав наследство дяди, Онегин стал жить в
деревне. 4). Французский император просчитался, рассчитывая на легкую
победу. 5). Когда вражеские войска стали приближаться ближе, весь народ
выступил против врагов. 6). «Слово о полку Игореве» призывало русских
людей объединиться воедино.

Задание № 3: подчеркните антонимы как члены
предложения:

1). Радость ползет улиткой, у горя бешеный
бег. 2). Ласточка день начинает, а соловей заканчивает. 3).
Черный вечер. Белый снег. Ветер, ветер! На ногах не стоит человек. 4). Я
хотел бы жить и умереть в Париже, если б не было такой земли – Москва!

————————————————————————————————————————————————————————-

Задание № 1: из каждой группы предложений
выпишите синонимы:

I. 1).
В эту минуту презрение заглушило чувство гнева. 2). Казак на
гетмана стремился с безумной яростью в очах. 3). «Ты лжешь, мерзавец!»
— вскричал я в бешенстве.

II. 1). И знают
все на свете страны, все острова, материки: сроднились воды океана и
Волги-матушки реки. 2). Спортсмены всех континентов участвовали в
XXII
Олимпийских играх в Москве.

III. 1). Он
медленно пошел по аллее, вдыхая душистый запах лип. 2). Прибой
набросал на камни пахучей морской травы. 3). Из-за каждого угла –
пышные, ароматные цветы.

IV. 1).
Беседа Анны Сергеевны с Базаровым продолжалась недолго. 2).
Восемь дней сраженье длилось. 3). В глуши, во мраке заточенья тянулись
тих дни мои.

V. 1).
Маша улыбнулась, ее лицо оживилось. 2). Детский лик царевича был
ясен. 3). Из лавок высовываются сонные физиономии. 4).
Саня полусидел на столе, рисуя рожи.

Задание № 2: перепишите примеры, устраняя
повторяющиеся однокоренные слова:

1). Появление пьес А. Н. Островского явилось
огромным событием в истории театра. 2). Автор сатирически изображает
образы помещиков. 3). Унаследовав наследство дяди, Онегин стал жить в
деревне. 4). Французский император просчитался, рассчитывая на легкую
победу. 5). Когда вражеские войска стали приближаться ближе, весь народ
выступил против врагов. 6). «Слово о полку Игореве» призывало русских
людей объединиться воедино.

Задание № 3: подчеркните антонимы как члены
предложения:

1). Радость ползет улиткой, у горя бешеный
бег. 2). Ласточка день начинает, а соловей заканчивает. 3).
Черный вечер. Белый снег. Ветер, ветер! На ногах не стоит человек. 4). Я
хотел бы жить и умереть в Париже, если б не было такой земли – Москва!

————————————————————————————————————————————————————————-

Задание № 1: из каждой группы предложений
выпишите синонимы:

I. 1).
В эту минуту презрение заглушило чувство гнева. 2). Казак на
гетмана стремился с безумной яростью в очах. 3). «Ты лжешь, мерзавец!»
— вскричал я в бешенстве.

II. 1). И знают
все на свете страны, все острова, материки: сроднились воды океана и
Волги-матушки реки. 2). Спортсмены всех континентов участвовали в
XXII
Олимпийских играх в Москве.

III. 1). Он
медленно пошел по аллее, вдыхая душистый запах лип. 2). Прибой
набросал на камни пахучей морской травы. 3). Из-за каждого угла –
пышные, ароматные цветы.

IV. 1).
Беседа Анны Сергеевны с Базаровым продолжалась недолго. 2).
Восемь дней сраженье длилось. 3). В глуши, во мраке заточенья тянулись
тих дни мои.

V. 1).
Маша улыбнулась, ее лицо оживилось. 2). Детский лик царевича был
ясен. 3). Из лавок высовываются сонные физиономии. 4).
Саня полусидел на столе, рисуя рожи.

Задание № 2: перепишите примеры, устраняя
повторяющиеся однокоренные слова:

1). Появление пьес А. Н. Островского явилось
огромным событием в истории театра. 2). Автор сатирически изображает
образы помещиков. 3). Унаследовав наследство дяди, Онегин стал жить в
деревне. 4). Французский император просчитался, рассчитывая на легкую
победу. 5). Когда вражеские войска стали приближаться ближе, весь народ
выступил против врагов. 6). «Слово о полку Игореве» призывало русских
людей объединиться воедино.

Задание № 3: подчеркните антонимы как члены
предложения:

1). Радость ползет улиткой, у горя бешеный
бег. 2). Ласточка день начинает, а соловей заканчивает. 3).
Черный вечер. Белый снег. Ветер, ветер! На ногах не стоит человек. 4). Я
хотел бы жить и умереть в Париже, если б не было такой земли – Москва!

————————————————————————————————————————————————————————-

Задание № 1: из каждой группы предложений
выпишите синонимы:

I. 1).
В эту минуту презрение заглушило чувство гнева. 2). Казак на
гетмана стремился с безумной яростью в очах. 3). «Ты лжешь, мерзавец!»
— вскричал я в бешенстве.

II. 1). И знают
все на свете страны, все острова, материки: сроднились воды океана и
Волги-матушки реки. 2). Спортсмены всех континентов участвовали в
XXII
Олимпийских играх в Москве.

III. 1). Он
медленно пошел по аллее, вдыхая душистый запах лип. 2). Прибой
набросал на камни пахучей морской травы. 3). Из-за каждого угла –
пышные, ароматные цветы.

IV. 1).
Беседа Анны Сергеевны с Базаровым продолжалась недолго. 2).
Восемь дней сраженье длилось. 3). В глуши, во мраке заточенья тянулись
тих дни мои.

V. 1).
Маша улыбнулась, ее лицо оживилось. 2). Детский лик царевича был
ясен. 3). Из лавок высовываются сонные физиономии. 4).
Саня полусидел на столе, рисуя рожи.

Задание № 2: перепишите примеры, устраняя
повторяющиеся однокоренные слова:

1). Появление пьес А. Н. Островского явилось
огромным событием в истории театра. 2). Автор сатирически изображает
образы помещиков. 3). Унаследовав наследство дяди, Онегин стал жить в
деревне. 4). Французский император просчитался, рассчитывая на легкую
победу. 5). Когда вражеские войска стали приближаться ближе, весь народ
выступил против врагов. 6). «Слово о полку Игореве» призывало русских
людей объединиться воедино.

Задание № 3: подчеркните антонимы как члены
предложения:

1). Радость ползет улиткой, у горя бешеный
бег. 2). Ласточка день начинает, а соловей заканчивает. 3).
Черный вечер. Белый снег. Ветер, ветер! На ногах не стоит человек. 4). Я
хотел бы жить и умереть в Париже, если б не было такой земли – Москва!

Задание № 1: из каждой группы предложений
выпишите синонимы:

I. 1).
В эту минуту презрение заглушило чувство гнева. 2). Казак на
гетмана стремился с безумной яростью в очах. 3). «Ты лжешь, мерзавец!»
— вскричал я в бешенстве.

II. 1). И знают
все на свете страны, все острова, материки: сроднились воды океана и
Волги-матушки реки. 2). Спортсмены всех континентов участвовали в
XXII
Олимпийских играх в Москве.

III. 1). Он
медленно пошел по аллее, вдыхая душистый запах лип. 2). Прибой
набросал на камни пахучей морской травы. 3). Из-за каждого угла –
пышные, ароматные цветы.

IV. 1).
Беседа Анны Сергеевны с Базаровым продолжалась недолго. 2).
Восемь дней сраженье длилось. 3). В глуши, во мраке заточенья тянулись
тих дни мои.

V. 1).
Маша улыбнулась, ее лицо оживилось. 2). Детский лик царевича был
ясен. 3). Из лавок высовываются сонные физиономии. 4).
Саня полусидел на столе, рисуя рожи.

Задание № 2: перепишите примеры, устраняя
повторяющиеся однокоренные слова:

1). Появление пьес А. Н. Островского явилось
огромным событием в истории театра. 2). Автор сатирически изображает
образы помещиков. 3). Унаследовав наследство дяди, Онегин стал жить в
деревне. 4). Французский император просчитался, рассчитывая на легкую
победу. 5). Когда вражеские войска стали приближаться ближе, весь народ
выступил против врагов. 6). «Слово о полку Игореве» призывало русских людей
объединиться воедино.

Задание № 3: подчеркните антонимы как члены
предложения:

1). Радость ползет улиткой, у горя бешеный
бег. 2). Ласточка день начинает, а соловей заканчивает. 3).
Черный вечер. Белый снег. Ветер, ветер! На ногах не стоит человек. 4). Я
хотел бы жить и умереть в Париже, если б не было такой земли – Москва!

————————————————————————————————————————————————————————-

Задание № 1: из каждой группы предложений
выпишите синонимы:

I. 1).
В эту минуту презрение заглушило чувство гнева. 2). Казак на
гетмана стремился с безумной яростью в очах. 3). «Ты лжешь, мерзавец!»
— вскричал я в бешенстве.

II. 1). И знают
все на свете страны, все острова, материки: сроднились воды океана и
Волги-матушки реки. 2). Спортсмены всех континентов участвовали в
XXII
Олимпийских играх в Москве.

III. 1). Он
медленно пошел по аллее, вдыхая душистый запах лип. 2). Прибой
набросал на камни пахучей морской травы. 3). Из-за каждого угла –
пышные, ароматные цветы.

IV. 1).
Беседа Анны Сергеевны с Базаровым продолжалась недолго. 2).
Восемь дней сраженье длилось. 3). В глуши, во мраке заточенья тянулись
тих дни мои.

V. 1).
Маша улыбнулась, ее лицо оживилось. 2). Детский лик царевича был
ясен. 3). Из лавок высовываются сонные физиономии. 4).
Саня полусидел на столе, рисуя рожи.

Задание № 2: перепишите примеры, устраняя
повторяющиеся однокоренные слова:

1). Появление пьес А. Н. Островского явилось
огромным событием в истории театра. 2). Автор сатирически изображает
образы помещиков. 3). Унаследовав наследство дяди, Онегин стал жить в
деревне. 4). Французский император просчитался, рассчитывая на легкую
победу. 5). Когда вражеские войска стали приближаться ближе, весь народ
выступил против врагов. 6). «Слово о полку Игореве» призывало русских
людей объединиться воедино.

Задание № 3: подчеркните антонимы как члены
предложения:

1). Радость ползет улиткой, у горя бешеный
бег. 2). Ласточка день начинает, а соловей заканчивает. 3).
Черный вечер. Белый снег. Ветер, ветер! На ногах не стоит человек. 4). Я
хотел бы жить и умереть в Париже, если б не было такой земли – Москва!

————————————————————————————————————————————————————————-

Задание № 1: из каждой группы предложений
выпишите синонимы:

I. 1).
В эту минуту презрение заглушило чувство гнева. 2). Казак на
гетмана стремился с безумной яростью в очах. 3). «Ты лжешь, мерзавец!»
— вскричал я в бешенстве.

II. 1). И знают
все на свете страны, все острова, материки: сроднились воды океана и
Волги-матушки реки. 2). Спортсмены всех континентов участвовали в
XXII
Олимпийских играх в Москве.

III. 1). Он
медленно пошел по аллее, вдыхая душистый запах лип. 2). Прибой
набросал на камни пахучей морской травы. 3). Из-за каждого угла –
пышные, ароматные цветы.

IV. 1).
Беседа Анны Сергеевны с Базаровым продолжалась недолго. 2).
Восемь дней сраженье длилось. 3). В глуши, во мраке заточенья тянулись
тих дни мои.

V. 1).
Маша улыбнулась, ее лицо оживилось. 2). Детский лик царевича был
ясен. 3). Из лавок высовываются сонные физиономии. 4).
Саня полусидел на столе, рисуя рожи.

Задание № 2: перепишите примеры, устраняя
повторяющиеся однокоренные слова:

1). Появление пьес А. Н. Островского явилось
огромным событием в истории театра. 2). Автор сатирически изображает
образы помещиков. 3). Унаследовав наследство дяди, Онегин стал жить в
деревне. 4). Французский император просчитался, рассчитывая на легкую
победу. 5). Когда вражеские войска стали приближаться ближе, весь народ
выступил против врагов. 6). «Слово о полку Игореве» призывало русских
людей объединиться воедино.

Задание № 3: подчеркните антонимы как члены
предложения:

1). Радость ползет улиткой, у горя бешеный
бег. 2). Ласточка день начинает, а соловей заканчивает. 3).
Черный вечер. Белый снег. Ветер, ветер! На ногах не стоит человек. 4). Я
хотел бы жить и умереть в Париже, если б не было такой земли – Москва!

————————————————————————————————————————————————————————-

Задание № 1: из каждой группы предложений
выпишите синонимы:

I. 1).
В эту минуту презрение заглушило чувство гнева. 2). Казак на
гетмана стремился с безумной яростью в очах. 3). «Ты лжешь, мерзавец!»
— вскричал я в бешенстве.

II. 1). И знают
все на свете страны, все острова, материки: сроднились воды океана и
Волги-матушки реки. 2). Спортсмены всех континентов участвовали в
XXII
Олимпийских играх в Москве.

III. 1). Он
медленно пошел по аллее, вдыхая душистый запах лип. 2). Прибой
набросал на камни пахучей морской травы. 3). Из-за каждого угла –
пышные, ароматные цветы.

IV. 1).
Беседа Анны Сергеевны с Базаровым продолжалась недолго. 2).
Восемь дней сраженье длилось. 3). В глуши, во мраке заточенья тянулись
тих дни мои.

V. 1).
Маша улыбнулась, ее лицо оживилось. 2). Детский лик царевича был
ясен. 3). Из лавок высовываются сонные физиономии. 4).
Саня полусидел на столе, рисуя рожи.

Задание № 2: перепишите примеры, устраняя
повторяющиеся однокоренные слова:

1). Появление пьес А. Н. Островского явилось
огромным событием в истории театра. 2). Автор сатирически изображает
образы помещиков. 3). Унаследовав наследство дяди, Онегин стал жить в
деревне. 4). Французский император просчитался, рассчитывая на легкую
победу. 5). Когда вражеские войска стали приближаться ближе, весь народ
выступил против врагов. 6). «Слово о полку Игореве» призывало русских
людей объединиться воедино.

Задание № 3: подчеркните антонимы как члены
предложения:

1). Радость ползет улиткой, у горя бешеный
бег. 2). Ласточка день начинает, а соловей заканчивает. 3).
Черный вечер. Белый снег. Ветер, ветер! На ногах не стоит человек. 4). Я
хотел бы жить и умереть в Париже, если б не было такой земли – Москва!

Задание № 1: из каждой группы предложений
выпишите синонимы:

I. 1).
В эту минуту презрение заглушило чувство гнева. 2). Казак на
гетмана стремился с безумной яростью в очах. 3). «Ты лжешь, мерзавец!»
— вскричал я в бешенстве.

II. 1). И знают
все на свете страны, все острова, материки: сроднились воды океана и
Волги-матушки реки. 2). Спортсмены всех континентов участвовали в
XXII
Олимпийских играх в Москве.

III. 1). Он
медленно пошел по аллее, вдыхая душистый запах лип. 2). Прибой
набросал на камни пахучей морской травы. 3). Из-за каждого угла –
пышные, ароматные цветы.

IV. 1).
Беседа Анны Сергеевны с Базаровым продолжалась недолго. 2).
Восемь дней сраженье длилось. 3). В глуши, во мраке заточенья тянулись
тих дни мои.

V. 1).
Маша улыбнулась, ее лицо оживилось. 2). Детский лик царевича был
ясен. 3). Из лавок высовываются сонные физиономии. 4).
Саня полусидел на столе, рисуя рожи.

Задание № 2: перепишите примеры, устраняя
повторяющиеся однокоренные слова:

1). Появление пьес А. Н. Островского явилось
огромным событием в истории театра. 2). Автор сатирически изображает
образы помещиков. 3). Унаследовав наследство дяди, Онегин стал жить в
деревне. 4). Французский император просчитался, рассчитывая на легкую
победу. 5). Когда вражеские войска стали приближаться ближе, весь народ
выступил против врагов. 6). «Слово о полку Игореве» призывало русских
людей объединиться воедино.

Задание № 3: подчеркните антонимы как члены
предложения:

1). Радость ползет улиткой, у горя бешеный
бег. 2). Ласточка день начинает, а соловей заканчивает. 3).
Черный вечер. Белый снег. Ветер, ветер! На ногах не стоит человек. 4). Я
хотел бы жить и умереть в Париже, если б не было такой земли – Москва!

————————————————————————————————————————————————————————-

Задание № 1: из каждой группы предложений
выпишите синонимы:

I. 1).
В эту минуту презрение заглушило чувство гнева. 2). Казак на
гетмана стремился с безумной яростью в очах. 3). «Ты лжешь, мерзавец!»
— вскричал я в бешенстве.

II. 1). И знают
все на свете страны, все острова, материки: сроднились воды океана и
Волги-матушки реки. 2). Спортсмены всех континентов участвовали в
XXII
Олимпийских играх в Москве.

III. 1). Он
медленно пошел по аллее, вдыхая душистый запах лип. 2). Прибой
набросал на камни пахучей морской травы. 3). Из-за каждого угла –
пышные, ароматные цветы.

IV. 1).
Беседа Анны Сергеевны с Базаровым продолжалась недолго. 2).
Восемь дней сраженье длилось. 3). В глуши, во мраке заточенья тянулись
тих дни мои.

V. 1).
Маша улыбнулась, ее лицо оживилось. 2). Детский лик царевича был
ясен. 3). Из лавок высовываются сонные физиономии. 4).
Саня полусидел на столе, рисуя рожи.

Задание № 2: перепишите примеры, устраняя
повторяющиеся однокоренные слова:

1). Появление пьес А. Н. Островского явилось
огромным событием в истории театра. 2). Автор сатирически изображает
образы помещиков. 3). Унаследовав наследство дяди, Онегин стал жить в
деревне. 4). Французский император просчитался, рассчитывая на легкую
победу. 5). Когда вражеские войска стали приближаться ближе, весь народ
выступил против врагов. 6). «Слово о полку Игореве» призывало русских
людей объединиться воедино.

Задание № 3: подчеркните антонимы как члены
предложения:

1). Радость ползет улиткой, у горя бешеный
бег. 2). Ласточка день начинает, а соловей заканчивает. 3).
Черный вечер. Белый снег. Ветер, ветер! На ногах не стоит человек. 4). Я
хотел бы жить и умереть в Париже, если б не было такой земли – Москва!

————————————————————————————————————————————————————————-

Задание № 1: из каждой группы предложений выпишите
синонимы:

I. 1).
В эту минуту презрение заглушило чувство гнева. 2). Казак на
гетмана стремился с безумной яростью в очах. 3). «Ты лжешь, мерзавец!»
— вскричал я в бешенстве.

II. 1). И знают
все на свете страны, все острова, материки: сроднились воды океана и
Волги-матушки реки. 2). Спортсмены всех континентов участвовали в
XXII
Олимпийских играх в Москве.

III. 1). Он
медленно пошел по аллее, вдыхая душистый запах лип. 2). Прибой
набросал на камни пахучей морской травы. 3). Из-за каждого угла –
пышные, ароматные цветы.

IV. 1).
Беседа Анны Сергеевны с Базаровым продолжалась недолго. 2).
Восемь дней сраженье длилось. 3). В глуши, во мраке заточенья тянулись
тих дни мои.

V. 1).
Маша улыбнулась, ее лицо оживилось. 2). Детский лик царевича был
ясен. 3). Из лавок высовываются сонные физиономии. 4).
Саня полусидел на столе, рисуя рожи.

Задание № 2: перепишите примеры, устраняя
повторяющиеся однокоренные слова:

1). Появление пьес А. Н. Островского явилось
огромным событием в истории театра. 2). Автор сатирически изображает
образы помещиков. 3). Унаследовав наследство дяди, Онегин стал жить в
деревне. 4). Французский император просчитался, рассчитывая на легкую
победу. 5). Когда вражеские войска стали приближаться ближе, весь народ
выступил против врагов. 6). «Слово о полку Игореве» призывало русских
людей объединиться воедино.

Задание № 3: подчеркните антонимы как члены
предложения:

1). Радость ползет улиткой, у горя бешеный
бег. 2). Ласточка день начинает, а соловей заканчивает. 3).
Черный вечер. Белый снег. Ветер, ветер! На ногах не стоит человек. 4). Я
хотел бы жить и умереть в Париже, если б не было такой земли – Москва!

————————————————————————————————————————————————————————-

Задание № 1: из каждой группы предложений
выпишите синонимы:

I. 1).
В эту минуту презрение заглушило чувство гнева. 2). Казак на
гетмана стремился с безумной яростью в очах. 3). «Ты лжешь, мерзавец!»
— вскричал я в бешенстве.

II. 1). И знают
все на свете страны, все острова, материки: сроднились воды океана и
Волги-матушки реки. 2). Спортсмены всех континентов участвовали в
XXII
Олимпийских играх в Москве.

III. 1). Он
медленно пошел по аллее, вдыхая душистый запах лип. 2). Прибой
набросал на камни пахучей морской травы. 3). Из-за каждого угла –
пышные, ароматные цветы.

IV. 1).
Беседа Анны Сергеевны с Базаровым продолжалась недолго. 2).
Восемь дней сраженье длилось. 3). В глуши, во мраке заточенья тянулись
тих дни мои.

V. 1).
Маша улыбнулась, ее лицо оживилось. 2). Детский лик царевича был
ясен. 3). Из лавок высовываются сонные физиономии. 4).
Саня полусидел на столе, рисуя рожи.

Задание № 2: перепишите примеры, устраняя
повторяющиеся однокоренные слова:

1). Появление пьес А. Н. Островского явилось
огромным событием в истории театра. 2). Автор сатирически изображает
образы помещиков. 3). Унаследовав наследство дяди, Онегин стал жить в
деревне. 4). Французский император просчитался, рассчитывая на легкую
победу. 5). Когда вражеские войска стали приближаться ближе, весь народ
выступил против врагов. 6). «Слово о полку Игореве» призывало русских
людей объединиться воедино.

Задание № 3: подчеркните антонимы как члены
предложения:

1). Радость ползет улиткой, у горя бешеный
бег. 2). Ласточка день начинает, а соловей заканчивает. 3).
Черный вечер. Белый снег. Ветер, ветер! На ногах не стоит человек. 4). Я
хотел бы жить и умереть в Париже, если б не было такой земли – Москва!

Задание № 1: из каждой группы предложений
выпишите синонимы:

I. 1).
В эту минуту презрение заглушило чувство гнева. 2). Казак на
гетмана стремился с безумной яростью в очах. 3). «Ты лжешь, мерзавец!»
— вскричал я в бешенстве.

II. 1). И знают
все на свете страны, все острова, материки: сроднились воды океана и Волги-матушки
реки. 2). Спортсмены всех континентов участвовали в XXII
Олимпийских играх в Москве.

III. 1). Он
медленно пошел по аллее, вдыхая душистый запах лип. 2). Прибой
набросал на камни пахучей морской травы. 3). Из-за каждого угла –
пышные, ароматные цветы.

IV. 1).
Беседа Анны Сергеевны с Базаровым продолжалась недолго. 2).
Восемь дней сраженье длилось. 3). В глуши, во мраке заточенья тянулись
тих дни мои.

V. 1).
Маша улыбнулась, ее лицо оживилось. 2). Детский лик царевича был
ясен. 3). Из лавок высовываются сонные физиономии. 4).
Саня полусидел на столе, рисуя рожи.

Задание № 2: перепишите примеры, устраняя
повторяющиеся однокоренные слова:

1). Появление пьес А. Н. Островского явилось
огромным событием в истории театра. 2). Автор сатирически изображает образы
помещиков. 3). Унаследовав наследство дяди, Онегин стал жить в деревне. 4).
Французский император просчитался, рассчитывая на легкую победу. 5).
Когда вражеские войска стали приближаться ближе, весь народ выступил против
врагов. 6). «Слово о полку Игореве» призывало русских людей объединиться
воедино.

Задание № 3: подчеркните антонимы как члены
предложения:

1). Радость ползет улиткой, у горя бешеный
бег. 2). Ласточка день начинает, а соловей заканчивает. 3).
Черный вечер. Белый снег. Ветер, ветер! На ногах не стоит человек. 4). Я
хотел бы жить и умереть в Париже, если б не было такой земли – Москва!

————————————————————————————————————————————————————————-

Задание № 1: из каждой группы предложений
выпишите синонимы:

I. 1).
В эту минуту презрение заглушило чувство гнева. 2). Казак на
гетмана стремился с безумной яростью в очах. 3). «Ты лжешь, мерзавец!»
— вскричал я в бешенстве.

II. 1). И знают все
на свете страны, все острова, материки: сроднились воды океана и Волги-матушки
реки. 2). Спортсмены всех континентов участвовали в XXII
Олимпийских играх в Москве.

III. 1). Он
медленно пошел по аллее, вдыхая душистый запах лип. 2). Прибой
набросал на камни пахучей морской травы. 3). Из-за каждого угла –
пышные, ароматные цветы.

IV. 1).
Беседа Анны Сергеевны с Базаровым продолжалась недолго. 2).
Восемь дней сраженье длилось. 3). В глуши, во мраке заточенья тянулись
тих дни мои.

V. 1).
Маша улыбнулась, ее лицо оживилось. 2). Детский лик царевича был
ясен. 3). Из лавок высовываются сонные физиономии. 4).
Саня полусидел на столе, рисуя рожи.

Задание № 2: перепишите примеры, устраняя
повторяющиеся однокоренные слова:

1). Появление пьес А. Н. Островского явилось
огромным событием в истории театра. 2). Автор сатирически изображает
образы помещиков. 3). Унаследовав наследство дяди, Онегин стал жить в
деревне. 4). Французский император просчитался, рассчитывая на легкую
победу. 5). Когда вражеские войска стали приближаться ближе, весь народ
выступил против врагов. 6). «Слово о полку Игореве» призывало русских
людей объединиться воедино.

Задание № 3: подчеркните антонимы как члены
предложения:

1). Радость ползет улиткой, у горя бешеный
бег. 2). Ласточка день начинает, а соловей заканчивает. 3).
Черный вечер. Белый снег. Ветер, ветер! На ногах не стоит человек. 4). Я
хотел бы жить и умереть в Париже, если б не было такой земли – Москва!

————————————————————————————————————————————————————————-

Задание № 1: из каждой группы предложений
выпишите синонимы:

I. 1).
В эту минуту презрение заглушило чувство гнева. 2). Казак на
гетмана стремился с безумной яростью в очах. 3). «Ты лжешь, мерзавец!»
— вскричал я в бешенстве.

II. 1). И знают
все на свете страны, все острова, материки: сроднились воды океана и
Волги-матушки реки. 2). Спортсмены всех континентов участвовали в
XXII
Олимпийских играх в Москве.

III. 1). Он медленно
пошел по аллее, вдыхая душистый запах лип. 2). Прибой набросал на
камни пахучей морской травы. 3). Из-за каждого угла – пышные,
ароматные цветы.

IV. 1).
Беседа Анны Сергеевны с Базаровым продолжалась недолго. 2).
Восемь дней сраженье длилось. 3). В глуши, во мраке заточенья тянулись
тих дни мои.

V. 1).
Маша улыбнулась, ее лицо оживилось. 2). Детский лик царевича был
ясен. 3). Из лавок высовываются сонные физиономии. 4).
Саня полусидел на столе, рисуя рожи.

Задание № 2: перепишите примеры, устраняя повторяющиеся
однокоренные слова:

1). Появление пьес А. Н. Островского явилось
огромным событием в истории театра. 2). Автор сатирически изображает
образы помещиков. 3). Унаследовав наследство дяди, Онегин стал жить в
деревне. 4). Французский император просчитался, рассчитывая на легкую
победу. 5). Когда вражеские войска стали приближаться ближе, весь народ
выступил против врагов. 6). «Слово о полку Игореве» призывало русских
людей объединиться воедино.

Задание № 3: подчеркните антонимы как члены
предложения:

1). Радость ползет улиткой, у горя бешеный
бег. 2). Ласточка день начинает, а соловей заканчивает. 3).
Черный вечер. Белый снег. Ветер, ветер! На ногах не стоит человек. 4). Я
хотел бы жить и умереть в Париже, если б не было такой земли – Москва!

————————————————————————————————————————————————————————-

Задание № 1: из каждой группы предложений
выпишите синонимы:

I. 1).
В эту минуту презрение заглушило чувство гнева. 2). Казак на
гетмана стремился с безумной яростью в очах. 3). «Ты лжешь, мерзавец!»
— вскричал я в бешенстве.

II. 1). И знают
все на свете страны, все острова, материки: сроднились воды океана и
Волги-матушки реки. 2). Спортсмены всех континентов участвовали в
XXII
Олимпийских играх в Москве.

III. 1). Он
медленно пошел по аллее, вдыхая душистый запах лип. 2). Прибой
набросал на камни пахучей морской травы. 3). Из-за каждого угла –
пышные, ароматные цветы.

IV. 1).
Беседа Анны Сергеевны с Базаровым продолжалась недолго. 2).
Восемь дней сраженье длилось. 3). В глуши, во мраке заточенья тянулись
тих дни мои.

V. 1).
Маша улыбнулась, ее лицо оживилось. 2). Детский лик царевича был
ясен. 3). Из лавок высовываются сонные физиономии. 4).
Саня полусидел на столе, рисуя рожи.

Задание № 2: перепишите примеры, устраняя
повторяющиеся однокоренные слова:

1). Появление пьес А. Н. Островского явилось
огромным событием в истории театра. 2). Автор сатирически изображает
образы помещиков. 3). Унаследовав наследство дяди, Онегин стал жить в
деревне. 4). Французский император просчитался, рассчитывая на легкую
победу. 5). Когда вражеские войска стали приближаться ближе, весь народ
выступил против врагов. 6). «Слово о полку Игореве» призывало русских
людей объединиться воедино.

Задание № 3: подчеркните антонимы как члены
предложения:

1). Радость ползет улиткой, у горя бешеный
бег. 2). Ласточка день начинает, а соловей заканчивает. 3).
Черный вечер. Белый снег. Ветер, ветер! На ногах не стоит человек. 4). Я
хотел бы жить и умереть в Париже, если б не было такой земли – Москва!

Задание № 1: из каждой группы предложений
выпишите синонимы:

I. 1).
В эту минуту презрение заглушило чувство гнева. 2). Казак на
гетмана стремился с безумной яростью в очах. 3). «Ты лжешь, мерзавец!»
— вскричал я в бешенстве.

II. 1). И знают
все на свете страны, все острова, материки: сроднились воды океана и
Волги-матушки реки. 2). Спортсмены всех континентов участвовали в
XXII
Олимпийских играх в Москве.

III. 1). Он
медленно пошел по аллее, вдыхая душистый запах лип. 2). Прибой
набросал на камни пахучей морской травы. 3). Из-за каждого угла –
пышные, ароматные цветы.

IV. 1).
Беседа Анны Сергеевны с Базаровым продолжалась недолго. 2).
Восемь дней сраженье длилось. 3). В глуши, во мраке заточенья тянулись
тих дни мои.

V. 1).
Маша улыбнулась, ее лицо оживилось. 2). Детский лик царевича был
ясен. 3). Из лавок высовываются сонные физиономии. 4).
Саня полусидел на столе, рисуя рожи.

Задание № 2: перепишите примеры, устраняя
повторяющиеся однокоренные слова:

1). Появление пьес А. Н. Островского явилось
огромным событием в истории театра. 2). Автор сатирически изображает
образы помещиков. 3). Унаследовав наследство дяди, Онегин стал жить в
деревне. 4). Французский император просчитался, рассчитывая на легкую
победу. 5). Когда вражеские войска стали приближаться ближе, весь народ
выступил против врагов. 6). «Слово о полку Игореве» призывало русских
людей объединиться воедино.

Задание № 3: подчеркните антонимы как члены
предложения:

1). Радость ползет улиткой, у горя бешеный
бег. 2). Ласточка день начинает, а соловей заканчивает. 3).
Черный вечер. Белый снег. Ветер, ветер! На ногах не стоит человек. 4). Я
хотел бы жить и умереть в Париже, если б не было такой земли – Москва!

————————————————————————————————————————————————————————-

Задание № 1: из каждой группы предложений
выпишите синонимы:

I. 1).
В эту минуту презрение заглушило чувство гнева. 2). Казак на
гетмана стремился с безумной яростью в очах. 3). «Ты лжешь, мерзавец!»
— вскричал я в бешенстве.

II. 1). И знают
все на свете страны, все острова, материки: сроднились воды океана и
Волги-матушки реки. 2). Спортсмены всех континентов участвовали в
XXII
Олимпийских играх в Москве.

III. 1). Он
медленно пошел по аллее, вдыхая душистый запах лип. 2). Прибой
набросал на камни пахучей морской травы. 3). Из-за каждого угла –
пышные, ароматные цветы.

IV. 1).
Беседа Анны Сергеевны с Базаровым продолжалась недолго. 2).
Восемь дней сраженье длилось. 3). В глуши, во мраке заточенья тянулись
тих дни мои.

V. 1).
Маша улыбнулась, ее лицо оживилось. 2). Детский лик царевича был
ясен. 3). Из лавок высовываются сонные физиономии. 4).
Саня полусидел на столе, рисуя рожи.

Задание № 2: перепишите примеры, устраняя
повторяющиеся однокоренные слова:

1). Появление пьес А. Н. Островского явилось
огромным событием в истории театра. 2). Автор сатирически изображает
образы помещиков. 3). Унаследовав наследство дяди, Онегин стал жить в
деревне. 4). Французский император просчитался, рассчитывая на легкую
победу. 5). Когда вражеские войска стали приближаться ближе, весь народ
выступил против врагов. 6). «Слово о полку Игореве» призывало русских
людей объединиться воедино.

Задание № 3: подчеркните антонимы как члены
предложения:

1). Радость ползет улиткой, у горя бешеный
бег. 2). Ласточка день начинает, а соловей заканчивает. 3).
Черный вечер. Белый снег. Ветер, ветер! На ногах не стоит человек. 4). Я
хотел бы жить и умереть в Париже, если б не было такой земли – Москва!

————————————————————————————————————————————————————————-

Задание № 1: из каждой группы предложений
выпишите синонимы:

I. 1).
В эту минуту презрение заглушило чувство гнева. 2). Казак на
гетмана стремился с безумной яростью в очах. 3). «Ты лжешь, мерзавец!»
— вскричал я в бешенстве.

II. 1). И знают
все на свете страны, все острова, материки: сроднились воды океана и
Волги-матушки реки. 2). Спортсмены всех континентов участвовали в
XXII
Олимпийских играх в Москве.

III. 1). Он
медленно пошел по аллее, вдыхая душистый запах лип. 2). Прибой
набросал на камни пахучей морской травы. 3). Из-за каждого угла –
пышные, ароматные цветы.

IV. 1).
Беседа Анны Сергеевны с Базаровым продолжалась недолго. 2).
Восемь дней сраженье длилось. 3). В глуши, во мраке заточенья тянулись
тих дни мои.

V. 1).
Маша улыбнулась, ее лицо оживилось. 2). Детский лик царевича был
ясен. 3). Из лавок высовываются сонные физиономии. 4).
Саня полусидел на столе, рисуя рожи.

Задание № 2: перепишите примеры, устраняя
повторяющиеся однокоренные слова:

1). Появление пьес А. Н. Островского явилось
огромным событием в истории театра. 2). Автор сатирически изображает
образы помещиков. 3). Унаследовав наследство дяди, Онегин стал жить в
деревне. 4). Французский император просчитался, рассчитывая на легкую
победу. 5). Когда вражеские войска стали приближаться ближе, весь народ
выступил против врагов. 6). «Слово о полку Игореве» призывало русских
людей объединиться воедино.

Задание № 3: подчеркните антонимы как члены
предложения:

1). Радость ползет улиткой, у горя бешеный
бег. 2). Ласточка день начинает, а соловей заканчивает. 3).
Черный вечер. Белый снег. Ветер, ветер! На ногах не стоит человек. 4). Я
хотел бы жить и умереть в Париже, если б не было такой земли – Москва!

————————————————————————————————————————————————————————-

Задание № 1: из каждой группы предложений
выпишите синонимы:

I. 1).
В эту минуту презрение заглушило чувство гнева. 2). Казак на
гетмана стремился с безумной яростью в очах. 3). «Ты лжешь, мерзавец!»
— вскричал я в бешенстве.

II. 1). И знают
все на свете страны, все острова, материки: сроднились воды океана и
Волги-матушки реки. 2). Спортсмены всех континентов участвовали в
XXII
Олимпийских играх в Москве.

III. 1). Он
медленно пошел по аллее, вдыхая душистый запах лип. 2). Прибой
набросал на камни пахучей морской травы. 3). Из-за каждого угла –
пышные, ароматные цветы.

IV. 1).
Беседа Анны Сергеевны с Базаровым продолжалась недолго. 2).
Восемь дней сраженье длилось. 3). В глуши, во мраке заточенья тянулись
тих дни мои.

V. 1).
Маша улыбнулась, ее лицо оживилось. 2). Детский лик царевича был
ясен. 3). Из лавок высовываются сонные физиономии. 4).
Саня полусидел на столе, рисуя рожи.

Задание № 2: перепишите примеры, устраняя
повторяющиеся однокоренные слова:

1). Появление пьес А. Н. Островского явилось
огромным событием в истории театра. 2). Автор сатирически изображает
образы помещиков. 3). Унаследовав наследство дяди, Онегин стал жить в
деревне. 4). Французский император просчитался, рассчитывая на легкую
победу. 5). Когда вражеские войска стали приближаться ближе, весь народ
выступил против врагов. 6). «Слово о полку Игореве» призывало русских
людей объединиться воедино.

Задание № 3: подчеркните антонимы как члены
предложения:

1). Радость ползет улиткой, у горя бешеный
бег. 2). Ласточка день начинает, а соловей заканчивает. 3).
Черный вечер. Белый снег. Ветер, ветер! На ногах не стоит человек. 4). Я
хотел бы жить и умереть в Париже, если б не было такой земли – Москва!