Летом стояли ветровые дни лексическая ошибка

Стилистика.

Задания для подготовки к ЕГЭ по
русскому языку.

Паронимы.

1. Вместо точек употребите один из паронимов, данных в скобках.

1. У билетной кассы предъявляли свои … (командировочные — командированные)
удостоверения. 2. Мне кажется, что я припоминаю … (лицо — личность) этого
человека. 3. На мебель были … (одеты — надеты) чехлы. 4. Молодая актриса
играет … (главную — заглавную) роль в спектакле «Анна Каренина». 5.
Напрягая последние (силы — усилия), мы достигли вершины горы. 6. На выставке представлен
большой выбор красивой и … (практичной — практической) обуви. 7. Группа
школьников … (пришла — зашла) в музей на лекции. 8. Мы все … завтра (придем
— выйдем) на стадион, чтобы посмотреть игру своей любимой команды. 9. В порту
судно … (стало — встало) на якорь. 10. Перед подвигом защитников отечества мы
… (преклоняем — склоняем) голову. 11. Он внимательно слушал лекцию, делая …
(пометы — заметки) в блокноте. 12. Мы так давно не виделись, что вначале я его
не … (узнал — признал).

2.
Составьте предложения или словосочетания с паронимами. За справками обращайтесь
к словарям трудностей русского языка.

Добрый — добротный, дружеский — дружественный, дефектный — дефективный,
конструкторский — конструктивный, эффектный — эффективный, блудить — блуждать,
отражать — отображать, проводить — производить, представить — предоставить,
опробовать — апробировать, укрывать — скрывать, осудить — обсудить; новшество —
новинка, урожай — урожайность, существо — сущность.

3.
Укажите речевые ошибки, возникшие в результате смешения паронимов. Устраните
их, правильно выбирая слова.

1. Изменения, прошедшие в стране за последние 5-6 лет, необратимы.

2.
Лечебные учреждения проводят дифференциальное питание больных.

3.
Дети близко к сердцу воспринимают огорчения родителей.

4.
Он был настоящим сподвижником книги, плоды его просветительной деятельности
заметны и поныне.

 5.
Больше ста человек заселилось в общежитие, которое только что отстроили сами
студенты.

6.
Вслед за черешней подоспели ранние сорта яблок.

 7.
Первое время научная работа поддавалась нелегко.

8.
Вследствие неблагоприятных погодных условий и понесенного в связи с этим ущерба
урожайность в этом году значительно уменьшилась.

9.
Третий сорт яблок охватывает всю продукцию, не подлежащую перевозке на
длительные расстояния.

10.
Мастер цеха высказал, что обувь его комбината пользуется большим спросом у
покупателей.

11.
Первый выпуск журнала был встречен читателями с большой заинтересованностью.

12.
Самолеты значительно укоротили путь от Камчатки до Якутска.

 13.
Утверждая документацию, директор совхоза ставит на ней свою роспись.

 14.
Обмороженные стекла окошек едва рассеивают тусклый свет мартовского утра.

15.
Стены имеют неприглядный вид, они не покрашены, вместо вешалок набиты гвозди.

16.
Пером писателя водит не стремление к внешней эффективности, а желание глубже
осмыслить существо происходящего.

Антонимы

1. Подберите антонимы к данным
существительным. Составьте словосочетания с антонимическими парами.

Восток, весна, зима,
большинство, жара, конец, любовь, практика, тыл.

2. Замените выделенные слова
противоположными по смыслу.

Близкий родственник, Вежливое обращение, Чистые руки, Горькая Ягода, Больной

 ребенок, верное Решение, Кривая линия, Интересный спектакль, Летние каникулы.

3. Замените выделенные слова антонимами.
Составьте три предложения с полученными словосочетаниями.

Легкое упражнение, Легкий труд; мелкий Дождь, Мелкая Река;старый костюм, Старое дерево;Крепкое здоровье, Крепкий чай; Веселое Настроение, Веселый человек; 

Грубое обращение,Грубая работа; Мягкий карандаш, Мягкие волосы, Мягкий хлеб; Низкий поступок,низкий дом;Полное ведро, Полная Женщина; Редкий лес, 

Редкие встречи.

4. Назовите авторов произведений.

«Война и мир», «Толстый и тонкий», «Волки
и овцы», «Отцы и дети»,
«Живые и мертвые», «Что такое хорошо и что такое плохо».

5. Подберите к данным фразеологизмам
антонимические словосочетания.

Образец: спустя рукава – засучив
рукава.

1. Важная птица. 2. Заварить кашу. 3.
(Жить) как кошка с собакой. 4. Поджимать хвост. 5. Из другого теста (сделаны).
6. Кот наплакал.

6. Найдите антонимы в пословицах и
поговорках.

1. Утро вечера мудренее. 2. По одежке
встречают – по уму провожают. 3. Днем тихо, ночью лихо. 4. Не откладывай на
завтра то, что можно сделать сегодня. 5. Готовь сани летом, а телегу зимой. 6.
Любишь брать, люби и отдать. 7. Родная сторона – мать, чужая – мачеха. 8. Не
отведав горького, не узнаешь и сладкого. 9. Наперед не узнаешь, где найдешь,
где потеряешь. 10. Зимой и летом одним цветом.

7. Найдите антонимы в крылатых словах. Обратите
внимание на то, что выразительность высказывания во многом определяется
наличием в нем слов-антонимов.

1. Без пользы жизнь – безвременная смерть (И.- В. Гете).
2. Кто не знает чужих языков, не имеет понятия и о своем. 3. Трусливый друг
страшнее врага, ибо врага опасаешься, а на друга надеешься (Л.
Толстой). 4. Если заводишь новых друзей, не забывай о старых (Эразм Роттердамский).
5. Кто не идет вперед, тот идет назад: стоячего положения нет (В.
Белинский). 6. Мир – добродетель цивилизации, война – ее преступление (В.
Гюго). 

Неологизмы

1.Определите
эстетическую роль индивидуально-стилистических неологизмов, в том числе
окказионализмов, в поэтической речи и газетных материалах.

1. Я
снег твой люблю… двугорбый Эльбрус. Вот мордой в обрыв нагорья лежат, в сиянье
горбы твоих Эльбружат (Кирс.).

2. Мне
кричат: «Поосторожней! Захолонешь! Застегнись! Не простудись! Свежо к утру». Но
не зябкий инкубаторный холеныш я, живущий у эпохи на ветру (Кирс.).

3. Ты
выходишь и немеешь, на смотрины отдана, худощавый неумелыш, ты одна, одна,
одна… (Евт.)

4.
Тело поэзии нежно и хрупко, а пропускают сквозь мыслерубку (Евт.).

5. Ax,
мое ремесло — самобытное? нет, самопытное! Обиваясь о стены, во сне, наяву, ты
пытай меня, Время… (Возн.)

6.
Ушли облака невесомо, и все осиянно кругом на миг. (Корн.).

7. Сок
— так родниково и нарзаново пузырьками зашипит в крови (Корн.).

8. Все
чаще мне встречаются глаза со звездным блеском. С безуминкой они глядят… (В. Ф.)
9. И мохнатинками шелковыми бился рыжий шмель о лебедянские сады (Лыс.).

10.
Современным таким суперменом ледокольно по жизни идти (Дм.).

11. А
рядом веселый стоит, как ребенок, весь в листьях бескорый эвкалиптенок (В. Г.).

12.
Заиграл, забулькал журчеек (Тряп.).

2.В
приведенных предложениях укажите языковые и окказиональные неологизмы. Дайте
стилистическую оценку их употреблению в контексте. Предложите варианты
стилистической правки тех фраз, которые вы считаете неприемлемыми для
публикации в газете.

1.
Организация работы была четкой: шеф озадачивал каждого, и мы расходились по
своим участкам.

2.
Этот остров из-за частых землетрясений можно назвать катаклическим.

3.Теперь,
когда спектакль живет на сцене Большого театра, смыло временем тот изысканный
скепсис о небалетности толстовского романа, о вопиющести видеть Анну танцующей.

4. Как
проявляется эта «нянькомания»? Студенту разжевывают даже то, что он должен
усвоить сам.

5.
Лунологи уже думают о первой круголунной экспедиции.

6.Эту
коллекцию я назвала ельцинианой (из письма в редакцию газеты «МК»).

7. —
Кроме премьеры прошлого сезона «Антигона из Нью-Йорка», где вы еще были
задействованы?

 — Да
нигде я не была задействована!.. Может, потому и ушла.

 — Но
при чем тут «роман с любимой профессией исчерпан»? Откуда такой пессимизм?

 —
Депрессуха. Обычная депрессуха!.. (Интервью с актрисой.)

Фразеологизмы

1.Укажите случаи использования
фразеологизмов без учета их семантики (за справками обращайтесь к
«Фразеологическому словарю русского языка» под редакцией А.И. Молоткова).
Отметьте другие стилистические недочеты. Исправьте предложения.

1.Выпускники, радостные
и счастливые, на прощание спели свою лебединую песню. На торжественной линейке,
посвященной празднику «Последнего звонка», Виктор сказал: «Мы сегодня
собрались, чтобы проводить в последний путь своих старших товарищей». 2. Мы
долго ждали, когда наши фигуристки пробьют окно в Европу. 3.Изящно и просто
фигуристы решили эту тяжелейшую проблему и поставили на ней крест. 4. Командиры
и солдаты диву дались: каким манером враг, никем не замеченный, мог пройти
версты четыре полем и почти сесть на шею нашим. 5. Смешит зрителя драматург не
один, а в компании с прекрасными актерами, которым палец в рот не клади, а дай
только посмешить. 6. На этой прекрасной выставке цветов хочется сказать:
«Спасибо ее устроителям за организацию путешествия в мир иной, где так
отдыхаешь душой!» 11. Наш мастер — человек, который не равнодушен к тому, что
плохо лежит. 7. Услышав шум, он выскочил в коридор в чем мать родила, в одних
трусах и майке.

2.Укажите
речевые ошибки в употреблении фразеологизмов (не оправданная замена компонентов
фразеологизма, немотивированное расширение (или сокращение) его состава,
изменение грамматической формы слов во фразеологизме, контаминация элементов
разных сочетаний), исправьте ошибки.

       1.
Не мудрствуя долго, приведу цитату из отчета, составленного по следам рейда. 2.
— Нам пора, — сказала Марина. — Как пора? Ведь ни зги не брезжит! Да и подводы
вязнут по колено в грязи. — А кто учил нас не торчать на достигнутом? 3. Хоть
был он и не из робкой десятки, но тут не мог не испугаться. 4. Золотая
лихорадка, вот что помутило мозги завоевателям. Из-за этого они кровь лили, а
кое-кто и кости сложил. 5. Театр в Андреевском Воронцов организовал на более
широкую ногу. 6. Приведенные показатели играют мало места для нашей экономики.
7.Необходимо уделить самое серьезное значение борьбе с преступностью. 8. В
нашем административном округе придается  большое внимание благоустройству
дворовых территорий.

3.Исправьте
искажение лексического состава фразеологизмов

1.Мастер
не раз по душам толковал со своими подопечными.

2.Тропинка
вела от ворот к тому флигелю, из которого Антошин только что еле убрал
ноги.

3.Он вошел в
себя.

4.Вырвалось у
него с языка.

5.Провести
вокруг пальца.

6.
Не упал духом.

7.Что
ж, им, как говорят, и книги в руки.

8.Организаторы
этой поездки сами ж ее и испортили, плюхнув в ведро меда каплю дегтя.

9.Вот
поди разберись, кто из них прячет топор за пазухой.

10.Через
полчаса он выглядел ошпаренной курицей перед администрацией.

Смысловая точность речи.   

 

1.Вместо
точек вставьте нужное слово или словосочетание.

             
1. На месте небольшого завода … (возведен, построен, создан)
крупный деревообрабатывающий комбинат.

2. Уже
в октябре фермер стал … (отгружать, поставлять, отправлять, сдавать) зеленый
лук в магазины столицы.

3.
Известно … (любому, всякому, каждому), что даже самые … (хорошие, отличные,
прекрасные, великолепные, превосходные) … условия работы еще не … (определяют,
решают, обеспечивают, гарантируют) успеха.

4. В
этом произведении автору удалось … (раскрыть, вскрыть, воспеть, изобразить,
описать, представить) трагические события в жизни … (своего поколения, своих
сверстников, своих современников).

 5.
Этот … (недостаток, порок, дефект) в детали можно … (увидеть, выявить,
определить, заметить, отметить) невооруженным глазом.

Лексическая сочетаемость.

2.Укажите
слова, употребление которых приводит к нарушению лексической сочетаемости,
исправьте речевые ошибки.

               
1. В заводском клубе проводятся многолюдные вечера. 2. Мы пожелали
организаторам почаще собирать такие вечера. 3. В деревне полными темпами идет
уборка урожая. 4. Шевченко открыл начало жатвы в прошлом году, работая на
косовице хлебов; такую же честь доверили ему и нынче. 5. В журнале я прочел
большую дискуссию о роли отца в воспитании своих детей. 6. Эта политика уже приносит
положительные плоды. 7. Большое внимание будет оказано благоустройству города.
8. Этому вопросу мы придаем первоочередное внимание.

Речевая недостаточность 

3.Проанализируйте
причины недостаточной информативности предложений и отредактируйте их.

            
   1. Сдается квартира с ребенком. 2. Восьмидесятилетняя слепая
старушка ходит в сарай по проволоке. 3. В первый месяц жизни дети ходят гулять
только на руках. 4. Студенты, прошедшие давление и сварку, могут записаться на
обработку резанием. 5. Женщине присудили пятьдесят процентов мужа. 6. Продажа
сока прекращена по техническим причинам: застрял в лифте. 7. Доставка груза
производится вертолетом по бездорожью

 Речевая избыточность 

 

4.Выявите
различные формы речевой избыточности , исправьте предложения.

    
         1. В следующем году нам предстоит большая работа по разработке
годового плана предстоящей работы. 2. Продолжительность процесса плавки длится
несколько часов. 3Свои требования истец обосновывает необоснованными
основаниями, основанными только на предположениях. 4. Здание будут украшать
витражи из цветного литого стекла. 5. В огне пожара 1812 г. погибли все
деревянные сооружения монастыря, обгорели и каменные сооружения. 6. Быстрое
развитие города историки объясняют тем, что здесь сходились перепутья важных
торговых путей.7. В текущем году цветение будет протекать на этих побегах
цветов.

Словообразование

1.Сравните
неотредактированный и отредактированный варианты предложений. Укажите
стилистическую правку; при необходимости внесите свои коррективы
 
          1. Поначалу Матвей
жил в вагончике, потом — в деревянном сборном домушке.
          1. Сначала Матвей
жил в вагончике, потом — в деревянном сборном домишке.
          2. У птицы узкие
надвисающие над крылом перья белесого цвета.
          2. Над крылом птицы
нависают узкие белые перья.
          3. Этот
ароматический мед особенно пользителен с чаем.
          3. Этот душистый
мед особенно полезен с чаем.
          4. В Швецию на
соревнования уже выехала команда лыжебежцев.
          4. В Швецию на
соревнования уже выехала команда лыжников.
          5. В нашем городе
уже в прошлом было около 170 легковушек.
          5. В нашем городе
уже в прошлом году было около 170 легковых автомобилей.
          6. От этого
удорожает себестоимость ремонта, занизится прибыль предприятия.
          6. Это повысит
себестоимость ремонта, снизит прибыль предприятия.
          7. Скотоприемный
пункт производит закуп крупного рогатого скота и свиней.
          7. Скотоприемный
пункт покупает у населения свиней и крупный рогатый скот.

2.Выделите
формы субъективной оценки и определите их стилистические функции в контексте.
          1. Приехал этот
мальчишечка… Парнишечку того звали Ванькой. Такой шшербатенький, так,
невысокого росточка (Шукш.). 2. Появилась песенная старушка. — Сашенька такой
бледненький, такой слабенький, такой нежненький (Сол.). 3. Прочитав в глазах
Смурого… мелкий, собачий страшок… она ответила (Гриф.). 4. Значит, клубишко
имеется? — Имеется, Паша (Шукш.). 5. Там дома коровушка да заботушка (Лих.). 6.
А вот другая популярная розовая сказочка (Я. Боровой). 7. Зачастили к Иванову
разные посетители; не отпустите ли досочек, а красочки? (Голов.) 8. Ружьишком
забавляется, а мы жди (Абр.). 9. В кинцо проветрился (Лихон.) 10. Ну и бородищу
ты отрастил, жуть! 11. Вот такой миллионище можно выиграть в «Лотто-миллион»!

3.Укажите экспрессивные функции
словообразования. Выделите продуктивные словообразовательные модели, которые
получают в художественной речи стилистическое применение. Дайте оценку
стилистическому использованию словообразования как источника речевой
экспрессии.

1. Это что же
предлагает нам товарищ Ольховатский? Кустарщину, самовольщину (Сол.).

2. Пришли двое с
телефонного узла и стали смотреть, откуда и как тянуть в дом воздушку (Триф.).

3. Он клял этих
разнесчастных дурех на чем свет стоит (Абр.). 4.Скоро нас, шоферяг, автошофером
заменят (Корол.).

5. Пооткормили меня,
поотлежался, да и вдругорядь на фронт (В. Бел.).

 6. — Да что «Ванька»,
что «Ванька»! — воскликнул Иван. — Чего ванькать-то! (Шукш.)

7. Прообъяснялись мы с
тобой достаточно (Сим.).

8. Срезанными ветками
хлестануло по лицу, будто кнутом (Бон.).

9. Война подзатихла
было с продразверсткой, да опять вспыхнула (Тендр.).

10.Набеззаконничают да
еще и петушатся (Тендр.). 15. За четыре дня он успел переухаживать за всеми
самойловскими девчатами (Сол.).

11.- Да построже сверяй
с контрольными замерами, — предупреждает ее Булкин. — А то они понаписывают
(Мож.).

4.1. Лексически нормы современного русского литературного языка. Ответы на практикум.

4.1.1. Неполнота высказывания.

1. Отредактируйте предложения.

1. В помещении проходной фабрики работники санэпидемстанции будут готовить отравленную приманку от грызунов для населения.

Логическая ошибка: санэпидстанция не может готовить отравленную приманку для населения, отсутствие связи между частями предложения.

2. Зоотехники и ветеринары ферм должны (обязаны) срочно провести обрезку копыт скота.  – Зоотехникам и ветработникам ферм произвести обрезку копыт и обезроживание скота.

3. Все зоотехники отделений должны сделать прочные ошейники на железной цепи для животных, под которые нужно подложить ремни и войлок.

Логическая ошибка: зоотехникам ошейники не требуются, отсутствие связи между частями предложения.

4. На фабрику требуется два рабочих: один для приготовления начинки, другой — для обёртки продукции.

Логическая ошибка: не указана информация полностью.

5. Премировать работников  яслей за выполнение плана по уровню уменьшения (профилактики) заболеваемости детей (из приказа).

Логическая ошибка: отсутствие связи между частями предложения.

6. Празднование дня рождения начнётся в три часа.

Логическая ошибка: не указана информация полностью.

7. Прошу прописать меня без права жилья.

Логическая ошибка: неоправданное повторение высказанной ранее мысли.

8. Продавцы в синих безрукавках, форменных юбках, пиджаках не могли не восхищать клиентов.

Логическая ошибка: предоставлена лишняя информация полностью.

4.1.2. Многословие.

2. Отредактировать предложения.

1. Следует реалистично оценить возможности нашего участия в аукционе. 2. Президент высоко оценил работу министерства. 3. Развитие экономики в XX веке и у нас, и на Западе приняло ложное направление. 4. Акт не подписан, а на экземпляре подписанной копии есть ссылка на подлинник. 5. Сложилась странная ситуация: в соответствии с этим соглашением мы должны добиться таких показателей, которых никогда не достигали и не сможем достичь 6. Хочу остановиться ещё на одном моменте относительно доверия избирателей: предпринимаемые нами меры ни в коем случае не должны подорвать их доверия к государственным учреждениям. 7. Надо уважать друг друга.

Справка: уважать – слово многозначное:

1. относиться с уважением;

2. считаться с чьими-либо интересами, принимать во внимание и соблюдать что-н., чьи-н. интересы;

3. Любить (в 2 значении), иметь пристрастие к кому-чему-н.: Я селёдку  уважаю с картошечкой.

8.  Фасад дворца был украшен изящными фигурами колоссов.

Справка: 1. колосс – статуя, колонна огромных размеров;

2. об учёном: колосс науки; перенос. зн-е: о ком-либо с виду большом и величественном, но внутренне слабом.

4.1.3. Смысловой и стилистический отбор языковых средств.

1. Читать произведения нового автора невозможно.

Бумагомаратель (разг.)  — автор бездарных произведений.

2. При встрече старшего по званию необходимо поприветствовать.

Откозырять (разг.) – 1. Сделать рукой под козырёк в знак приветствия;

2. в карточной игре: ответить козырем на козырь.

3. Награда была вручена актёру в торжественной обстановке.

Мзда (устарев. и ироническое) – награда,  плата, нейтральное общепринятое – награда.

4. Готовятся к печати неизвестные труды офтальмолога  Иванова, известного не только в нашей стране, но и за рубежом.

Глазник (разг.) – специалист по глазным болезням.

5.  Учащегося обвинили в прогуле.

Инкриминировать (книж.) – вменить в вину, предъявлять обвинение в чём-нибудь.

6. Ошибка в расчётах произошла из-за халатности       (недобросовестности) главного инженера завода.

Неувязка (разг.) – отсутствие согласованности, увязки.

Ляп (просторечие, стилистически сниженная лексика), ляпать – делать наспех, плохо.

7. Отец с кухни прошёл (нейтральное) в свою комнату так быстро, что я не успел ничего сказать о полученной двойке.

Проследовать (офиц.-книж.) – отправиться (об официальном лице): Высокий гость проследовал в отведённую ему резиденцию.

Пара (разг.) – оценка, двойка.

4.1.4. Клише, штампы.

1. Врачи (нейтр. слово) долго боролись за мою жизнь (люди в белых халатах  — штамп). 2. После уроков мы продолжили отвечать на вопрос, заданный нам учителем ; думали, размышляли над ответом на вопрос, искали ответ (вести поиск ответа на вопрос) 3. В мире заканчиваются запасы нефти (чёрного золота – публицистическое клише, конструктивная единица). 4. Летом мы поедем с родителями в Санкт-Петербург (город на Неве – клише). 5. Двор не убрали, потому что не было лопат (ввиду того — штамп).

4.1.5. Паронимы.

1. Выберите необходимый пароним.

1. Лечебные учреждения проводят дифференцированное питание больных. (Дифференцированное, т. е. раздельное. А дифференциальные – связанные с дифференциалами. Например, дифференциальные уравнения). 2. Утверждая документацию, директор ставит не ней свою подпись. (Подпись – это автограф, а роспись бывает хохломская, гжельская и т. п.). 3. Универсальный стиральный порошок так употребляется для мытья посуды (Мойка – это кухонная раковина).

2. Найдите и укажите паронимы.

1. Ученик обосновал свои предположения. Екатериной второй был основан МГУ. 2. Мой брат очень скрытный юноша. – В покупке я обнаружил скрытый дефект. 3. После сессии дипломники разъехались готовиться к защите. – Молодой пианист стал дипломантом престижного конкурса. 4. Наш сосед очень бережливый человек. – Мой отец очень бережно относится к маме. 5. У меня в ранце полный комплект учебников. – В районе был воздвигнут новый комплекс. 6. «Вихри враждебные веют над нами» (отрывок из песни). – Вражеские полки ступили на нашу землю. 7. Нельзя быть нетерпимым к мнению окружающих. – Нестерпимая боль заставила его застонать. – 8. Он жуткий невежда, потому что совсем не читает книги. – Он невежа, не уступает место в метро женщинам. 9. Мелкий песок покрывал пляж. – Не будь мелочным, не придирайся по пустякам.

Справка: невежа – грубый, невоспитанный человек; невежда – малообразованный, несведущий человек.

4.1.6.  Укажите стилистические недочёты и речевые ошибки. Исправьте предложения.

1. Отдалённые северные места, где льдины гложут валунные берега, и только в короткие летние месяцы отступает холодная Арктика, пропуская корабли по свинцовой дорожке ледяной воды.

 (Двусмысленность, много лишней информации).

2. Гора Пирин (Болгария) неповторима красотой: её вершины точно мраморные ребра.

 (Справка: для раскрытия смысла предложения, необходимо раскрыть контекст).

3. Специалисты-вулканологи всегда держат руку на пульсе стихии.

Двусмысленность, много лишней информации.

4. Ярым врагом природы является нарушитель охотничьих законов, он же – непримиримый враг настоящих охотников.

Двусмысленность, много лишней информации.

5. Исключить потери картофеля – такая мысль должна неустанного заботить каждого селянина.

Двусмысленность.

6. На соседнем участке вершится чудо – там производятся комплекты приборов для физического практикума в школах.

Нарушение лексической окраски предложения.

Паронимы

Упражнение №21

1) У билетной кассы предъявляли свои
командировочные удостоверения.

2) Мне кажется, что я припоминаю лицо
этого человека.

3) На мебель были надеты чехлы.

4) Молодая актриса играет главную
роль в спектакле «Анна Каренина».

5) Напрягая последние силы, мы достигли
вершины горы.

6) На выставке представлен большой выбор
красивой и практичной обуви.

7) Группа школьников пришла в музей
на лекции.

Мы все завтра придём на стадион;
чтобы посмотреть игру своей любимой
команды.

9) В порту судно стало на якорь.

10) Перед подвигом защитников отечества
мы преклоняем голову.

11) Он внимательно слушал лекцию, делая
заметки в блокноте.

12) Мы так давно не виделись, что вначале
я его не узнал.

Упражнение №22

Добрый человек — Добротный дом; Дружеский
совет – Дружественные отношения;
Дефектные книги – дефективный ребёнок;
Конструкторский набор – конструктивная
критика; эффектный выход – эффективный
метод; Блудить в трёх соснах – Блуждать
по лесу; отражать свет – отображать на
бумаге; проводить ток – производить
продукт; представить к награде –
предоставить свободу; опробовать аппарат
– апробировать тезис; укрывать преступника
– скрывать правду; осудить на смерть –
обсудить вопрос; новшество в технике –
новинка в магазине; большой урожай –
высокая урожайность; необычное существо
– сущность человека.

Упражнение №23

1) Изменения, прошедшие в стране за
последние 8-10 лет, необратимы.

1) Изменения, произошедшие в стране за
последние 8-10 лет, необратимы.

2) Лечебные учреждения проводят
дифференциальное питание больных.

2) Лечебные учреждения проводят
дифференцированное питание больных.

3) Дети близко к сердцу воспринимают
огорчения родителей.

3) Дети близко к сердцу принимают огорчения
родителей

4) Он был настоящим сподвижником книги,
плоды его просветительной деятельности
заметны и поныне.

4) Он был настоящим сподвижником книги,
плоды его просветительской деятельности
заметны и поныне.

5) Больше ста человек заселилось в
общежитие, которое только что отстроили
сами студенты.

5) Больше ста человек заселилось в
общежитие, которое только что построили
сами студенты.

6) Вслед за черешней подоспели ранние
сорта яблок.

6) Вслед за черешней поспели ранние сорта
яблок.

7) Первое время научная работа поддавалась
нелегко.

7) Первое время научная работа давалась
нелегко.

Вследствие неблагоприятных погодных
условий и понесённого в связи с этим
ущерба урожайность в этом году значительно
уменьшилась.

Вследствие
неблагоприятных погодных условий и
нанесенного в связи с этим ущерба
урожайность в этом году значительно
уменьшилась.

9) Третий сорт яблок охватывает всю
продукцию, не подлежащую перевозке на
длительные расстояния.

9) Третий сорт яблок охватывает всю
продукцию, не подлежащую перевозке на
большие расстояния.

10) Мастер цеха высказал, что обувь его
комбината пользуется большим спросом
у покупателей.

10) Мастер цеха сказал, что обувь его
комбината пользуется большим спросом
у покупателей.

11) Первый выпуск журнала был встречен
читателями с большой заинтересованностью.

11) Первый выпуск журнала
был встречен читателями с большим
интересом.

12) Самолёты значительно укоротили
путь от Камчатки до Якутска.

12) Самолеты значительно
сократили путь от Камчатки до Якутска.

13) Утверждая документацию, директор
совхоза ставит на ней свою роспись.

13) Утверждая документацию, директор
совхоза ставит на ней свою подпись.

14) Обмороженные стекла окошек едва
рассеивают тусклый свет мартовского
утра.

14) Обмороженные окошки едва рассеивают
тусклый свет мартовского утра.

15) Стены имеют неприглядный вид, они
не покрашены, вместо вешалок набиты
гвозди.

15) Стены имеют неприглядный вид, они не
покрашены, вместо вешалок забиты гвозди.

16) Произведение – та же жилая площадь,
поэтому перенаселять ее очень опасно.

16) Произведение – это тоже жилая площадь,
поэтому перенаселять ее очень опасно.(тут
не знаю, сомневаюсь)

17) Пером писателя водит не стремление
к внешней эффективности, а желание
глубже осмыслить существо происходящего.

17) Пером писателя руководит
не стремление к внешней эффективности,
а желание глубже осмыслить существо
происходящего.

18) При решении этой проблемы потребовались
экскурсии в математику и биологию.

18) При решении этой проблемы потребовались
экскурсы в математику и биологию.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #

Подборка по базе: Жанры русского фальклора.pdf, 14 тема упражнения.docx, функции языка.docx, Эссе. Актуальность Китайского языка в совремнном мире..docx, дыхательные упражнения.docx, Социальная дифференциация языка.docx, Взаимосвязь языка и культуры 06.06.2021.pptx, Тренировочные упражнения по определению проблемы.docx, Современный урок иностранного языка в условиях реализации ФГОС.p, ИСПР_11_Миха йлюкова_Формы существования нац. языка.docx

Стилистика и литературное редактирование

Задания из учебного пособия И.Б. Голуб

«Упражнения по стилистике русского языка»

Выполнила студентка группы ГЖУ-211 Черемисина Мария

Упражнение 3. Вставьте нужное слово или словосочетание; мотивируйте свой выбор.

1. На месте небольшого завода построен (возведен, построен, создан) крупный деревообрабатывающий комбинат.

2. В зависимости от конкретных условий установка может быть построена (построен, смонтирован, создан, установлен) как на открытой площадке, так и в помещении.

3. Уже в октябре фермер стал поставлять (отгружать, поставлять, отправлять, сдавать) зеленый лук в магазины столицы.

4. Технолог Калинина предложила изменить (переделать, преобразовать, модернизировать, обновить, изменить) конструкцию двух больших (большой, крупный, мощный, огромный) горизонтально-расточных станков.

5. На ковровом комбинате в прошлом (прошедшем, минувшем, прошлом) году производство наладилось. Уже изготовлено (выпущен, изготовлен, произведен, сделан) 867 кв. метров продукции (продукция, ковры и дорожки, ковровые изделия).

Продукция – слово, объединяющее понятия.

6. Известно всякому (любому, всякому, каждому), что даже самые хорошие (хорошие, отличные, прекрасные, великолепные, превосходные) условия работы еще не гарантируют (определяют, решают, обеспечивают, гарантируют) успеха.

7. В этом произведении автору удалось изобразить (раскрыть, вскрыть, воспеть, изобразить, описать, представить) трагические события в жизни своего поколения (своего поколения, своих сверстников, своих современников).

8. Этот дефект (недостаток, порок, дефект) в детали можно увидеть (увидеть, выявить, определить, заметить, отметить) невооруженным глазом.

К слову «деталь» подходит только слово «дефект», т.к. в инженерии говорят именно о дефектах детали.

«Увидеть невооруженным глазом» — устойчивое выражение.

9. Победителю конкурса присуждена (присуждена, присвоена, выдана, выделена) премия.

Присуждена именно в по итогам конкурса (не просто выдана или выделена).

10. В новом отеле первостепенное (первоочередное, первостепенное, главное, ведущее, важнейшее) внимание обращают на хорошее (хорошее, прекрасное, безукоризненное, оптимальное, внимательное) обслуживание гостей.

Упражнение 4. Дайте оценку употреблению выделенных слов. В случае неправильного выбора слова исправьте предложения (примеры взяты из художественных и публицистических произведений).

1. В просторном аквариуме под мелодичный шелест фонтанчиков носятся золотые рыбки.

В просторном аквариуме под мелодичный шелест фонтанчиков плавают золотые рыбки.

2. Пепельница выпала из рук Владислава и раскололась на мелкие кусочки.

Пепельница выпала из рук Владислава и раскололась.

3. Лихачей неизменно встречает авария.

Лихачей неизменно настигает авария. (Авария не может встретить)

4. Наш район характерен своей промышленностью, его продукцию уважают в России и за рубежом.

Наш район известен своей промышленностью, его продукцию знают в России и за рубежом.

5. Наша область славится возделыванием хороших оренбургских платков.

Наша область славится производством хороших оренбургских платков.

6. В транспортировке кормов участвует семь подвод.

Упражнение 5. Дайте оценку использованию лексических средств в приведенных предложениях; укажите на употребление слова без учета его семантики, анахронизм, эвфемистичность речи, неясность высказывания, искажение смысла, абсурдность и комизм речи.

1. Декада узбекской кухни в ресторане будет проходить пять дней: с 1 по 5 сентября.

Искажение смысла , неверные данные

2. Принимаемые меры морального и материального поощрения к нерадивым работникам желаемого результата не принесли.

3. На экзамене он перепутал не только все мифы, но и фамилии античных героев и богов.

4. С конца VI века до н.э. поток греческих туристов устремился в Египет.

5. В нашей работе еще встречаются недостатки, мешающие успешному преодолению отставания.

6. Неуютно в сборочном цехе, он находится в аварийном состоянии.

7. Земледельцы уделяют недостаточно большое внимание удобрению полей.

8. Московское радио пять месяцев передавало шахматные ходы на эти два континента — Арктику и Антарктику.

Искажение смысла, неверное высказывание

9. В течение февраля в Подмосковье продолжительность суток возрастет на 2 часа.

10. Хороших работников на нашем предприятии награждают Доской почета.

Неясность высказывания, речевая ошибка

Упражнение 25. Выявите различные формы речевой избыточности (плеоназм, тавтология, скрытая тавтология, повторение слов), исправьте предложения.

1. В следующем году нам предстоит большая работа по разработке годового плана предстоящей работы.

Повторение слов (работа-работы). В следующем году нам предстоит большая работа по разработке плана на предстоящий год.

2. Продолжительность процесса плавки длится несколько часов.

Тавтология (продолжительность длится). Процесс плавки длится несколько часов.

3. Жилые кварталы предполагается развернуть в сторону реки, так что в центре города сохранится существующая сосновая роща.

Плеоназм (сохранится существующая).

4. Свои требования истец обосновывает необоснованными основаниями, основанными только на предположениях.

Повтор слов, тавтология. Требования истца основаны на предположениях, не имеющих доказательств.

5. Здание будут украшать витражи из цветного литого стекла.

Плеоназм. Здание будут украшать витражи.

6. В огне пожара 1812 г. погибли все деревянные сооружения монастыря, обгорели и каменные сооружения.

Скрытая тавтология (огонь пожара; обгорели в огне), повтор слов (сооружения). В результате пожара 1812 г. были уничтожены все деревянные сооружения монастыря, обгорели и каменные постройки.

7. Быстрое развитие города историки объясняют тем, что здесь сходились перепутья важных торговых путей.

Тавтология (перепутья путей). Быстрое развитие города историки объясняют тем, что здесь сходились все важные торговые пути.

8. С западной стороны, если смотреть с севера на юг, расположено водохранилище, а с южной, если смотреть с востока на запад, — лес.

Тавтология. На западной стороне расположено водохранилище, а на южной — лес.

9. В текущем году цветение будет протекать на этих побегах цветов.

Тавтология (цветение цветов). Эти побеги зацветут в текущем году.

10. Парк очистили от мусора, но он так и остался неогороженным, и сейчас он до сих пор служит пастбищем для скота.

Повтор слов (он). Парк очистили от мусора, но оставили неогороженным, и сейчас он служит пастбищем для скота.

Упражнение 44. Подберите более точные синонимы к выделенным словам; исправьте предложения.

1. В 1931 г. инженеры соорудили линейный ускоритель.

2. Самолет подвержен действию перепадов стужи и тепла.

3. Кровля была выполнена плохо.

4. С оттепелью придут для нас главные заботы.

5. Это возможно только на основе всемерной механизации работ.

6. Осадчук – мастер высокого класса, она будет работать высококачественно.

7. Месторождения нефти в Среднем Приобье расположены далеко от железных дорог.

8. Комбайн исчез в логу, далеко, на другом конце поля, потом развернулся и пошел быстро в нашу сторону.

9. Приближалась ознакомительная практика, и студенты испытывали смятение.

10. С изумлением мы узнавали свою группу крови.

11. Интерес к новой работе был настолько большой, что администрации пришлось сдерживать порывы многих рабочих переквалифицироваться.

12. До сих пор у нас применяется бензиновый двигатель, который потребляет дорогое топливо в значительных размерах.

Работает на дорогом топливе

13. Это препятствие нелегко одолеть.

14. В комнате, где пребывает большая группа людей, не ведающих об эксперименте, человек, несущий стопку книг, неожиданно бросает их.

Находится, не знающих, роняет

15. В пресс-центре рабочая и в то же время хлопотливая обстановка.

Упражнение 56. Укажите стилистические недочеты, возникшие в результате неоправданного употребления антонимов (нелогичность, неясность высказывания, ошибка в построении антитезы, немотивированный оксюморон, неуместный каламбур, неверное построение антонимической пары, неоправданный антифразис). Особо выделите случаи оправданного использования антонимов как стилистического средства усиления действенности речи.

1. Артист передает хореографическими средствами контраст между обликом и внутренней красотой Квазимодо.

Неверно построена антонимическая пара. Обликом может называться не только внешний вид, но и характер, душевный склад.

2. Любовь и предательство, отвага и трусость, жизнь и смерть… Об этом лента, которую снимает Кулиев.

Случай оправданного использования антонимов как стилистического средства усиления действенности речи.

3. Не веселый, но и не мажорный, этот простой мотив почему-то запал в душу.

Ошибка в построении антонимической пары.

4. На соревнования собрались летчики как сильного, так и прекрасного пола.

Неверная антонимическая пара.

5. Конькобежцы выступят в Дзержинске, где умеют варить «быстрый» лед.

6. Пропасть между материальным положением «новых русских» и стариков-пенсионеров не только не уменьшилась, но еще больше углубилась.

Неуместный каламбур, неясность высказывания

7. Словарь этот полезен, но в силу небольшого объема словника его применение ограничено.

8. Если больной принимает препарат, сила заболевания бывает намного легче.

9. В этом году у нас значительно меньшее увеличение числа больных.

10. С опозданиями у нас в группе все благополучно.

11. Журнал «Здоровье» — прекрасный помощник в жизни и смерти.

12. Дела на селе улучшаются все хуже и хуже.

Упражнение 62. Укажите стилистические приемы создания юмора. Разграничьте явления многозначности и омонимии как источник словесной игры.

1. Чацкий: …Но Скалозуб? Вот загляденье: за армию стоит горой, и прямизною стана, лицом и голосом герой… Софья: Не моего романа (Гр.).

2. Спрашивали однажды у старой крестьянки, по страсти ли она вышла замуж. «По страсти, — отвечала старуха, — я было заупрямилась, да староста грозился меня высечь» (П.).

3. Увы! каламбур лучше стихов! Ну да все равно! Если он вышел из пустой головы, то, по крайней мере, стихи из полного сердца (Л.).

4. Тот, кто играет словами, не всегда играет чувствами (Л.).

5. «Что о нем [о Петербурге] рассказать? Очень большой и живой город… Погода в нем сырая, а…» — «А люди сухие, — перебил Бенковский. — Далеко не все. Есть много совершенно размякших, покрытых плесенью очень древних настроений» (М. Г.).

6. Все люди, покойные и беспокойные, будут абсолютно покойными, ибо всем, рано или поздно, придется лечь в могилу (М. Г.).

7. У которых есть, что есть, — те подчас не могут есть, а другие могут есть, да сидят без хлеба. А у нас тут есть, что есть, да при этом есть, чем есть… (Марш.)

8. Вилюйская ГЭС жар-птицей посажена в каменное гнездо, чтоб она светила до самого края полярной ночи, чтоб в небе светила там важничали не очень (Щип.).

9. Разве он играет? Просто ноту к ноте подбирает. К истине наощупь подбирается. А мелодия — не подбирается (Фон.).

10. В вопросах чести он был дока. И если брал он деньги в долг, то помнил он о чувстве долга долго (Стан.).

11. «Из одних перлов состоит только перловая каша», — язвительно перебил его Петушков (Гран.).

12. Труднее всего провести время («ЛГ»).

13. В любви все средства хороши. И чем они крупнее — тем лучше (Н. Бог.).

14. Мы накануне великого подъема — подъема цен.

15. Спортсмен своей меткой стрельбой поражал не только мишени, но и зрителей.

16. Мой дорогой во всех отношениях доктор обещает мне полное выздоровление (из газ.).

17. В своем последнем слове подсудимый Григорьев сказал: «Дайте мне срок, и я исправлюсь…» Судьи предоставили ему такую возможность (из газ.).

18. Весна хоть кого с ума сведет. Лед и тот тронулся (Э. Кр.).

Упражнение 69. Дайте оценку случайно возникшей в речи омонимии и проявившейся многозначности слов, отмечая неясность высказывания, искажение смысла, неуместный комизм, каламбур. Исправьте предложения.

1. Не удержал мяч вратарь, но добить его было некому.

Вратарь не удержал мяч, но никого не было рядом, чтобы прийти на помощь.

2. Вот уже третью встречу команда проводит без голов.

Вот уже третью игру команда не забивает голы.

3. Сейчас судьи вынесут очки.

Сейчас судьи назовут оценки.

4. Руками молодых посажены деревья, разбиты клумбы.

Молодые посадили деревья и разбили клумбы.

5. Миллиарды людей теряются из-за отсутствия информации на транспорте, улице, в магазине.

Миллиарды людей теряются из-за отсутствия информации в транспорте, на улице, в магазине.

6. Маяковский хотел представить свое творчество через двадцать лет.

Маяковский хотел устроить выставку на двадцатилетие своего творчества.

7. Подолгу сидя у рояля, мы неуклонно шли к мастерству.

Благодаря долгим репетициям на рояле, мы неуклонно шли к мастерству.

8. Археологи заметили, что покойники из южного захоронения перекликаются с покойниками из северного захоронения.

Археологи заметили, что усопшие из южного захоронения связаны с усопшими из северного захоронения.

9. Рост юных фигуристок стимулируется при помощи показательных танцев.

Рост юных фигуристок развивается с помощью показательных танцев.

10. Начало победам наших спортсменов положил Серик Нурказов… И лишь Р. Себиев оступился, уступив по очкам Э. Роузу.

Начало победам наших спортсменов положил Серик Нурказов. И лишь Р. Себиев уступил по очкам Э. Роузу.

11. В оставшийся месяц года коллектив предприятия электрических сетей обязался работать с еще большим напряжением.

Электрическим напряжением? В оставшийся месяц года коллектив предприятия электрических сетей обязался работать с еще большим усилием.

12. Комиссией установлено, что туша коровы сдана на склад полностью, за исключением передних ног, которые ушли налево.

Комиссией установлено, что туша коровы сдана на склад полностью, за исключением передних ног.

Упражнение 76. Укажите речевые ошибки, возникшие в результате смешения паронимов. Устраните их, правильно выбирая слова.

1. Изменения, прошедшие в стране за последние 5-6 лет, необратимы.

Изменения, произошедшие в стране за последние 5-6 лет, необратимы.

2. Лечебные учреждения проводят дифференциальное питание больных.

Лечебные учреждения проводят дифференцированное питание больных.

3. Он был настоящим сподвижником книги, плоды его просветительской деятельности заметны и поныне.

Он был настоящим подвижником книги, плоды его просветительской деятельности заметны и поныне.

4. Третий сорт яблок охватывает всю продукцию, не подлежащую перевозке на длительные расстояния.

Третий сорт яблок охватывает всю продукцию, не подлежащую перевозке на длинные расстояния.

5. Мастер цеха высказал, что обувь его комбината пользуется большим спросом у покупателей.

Мастер цеха сказал, что обувь его комбината пользуется большим спросом у покупателей.

6. Первый выпуск журнала был встречен читателями с большой заинтересованностью.

Первый выпуск журнала был встречен читателями с большим интересом.

7. Утверждая документацию, директор ставит на ней свою роспись.

Утверждая документацию, директор ставит на ней свою подпись.

8. Обмороженные стекла окошек едва рассеивают тусклый свет мартовского утра.

Замороженные стекла окошек едва рассеивают тусклый свет мартовского утра.

9. В кормушке за окном кухни пиршествовали воробьи.

В кормушке за окном кухни пировали воробьи.

10. Нас встречали с подкупающей теплотой, как самых дорогих гостей.

Нас встречали с подкупающим теплом, как самых дорогих гостей.

11. Он читал протоколы с чувством, с каким писатель перечитывает свое удачливое произведение.

Он читал протоколы с чувством, с каким писатель перечитывает свое удачное произведение.

12. При решении этой проблемы потребовались экскурсии в математику и биологию.

При решении этой проблемы потребовался экскурс в математику и биологию.

Упражнение 86. Сравните неотредактированный и отредактированный варианты отрывка из переводного романа, проанализируйте употребление лексики. Отмечая различные ошибки в подстрочнике, дайте оценку отредактированному варианту. Предложите свои варианты литературного редактирования.

…Было так хорошо, что хотелось, чтобы время стало, а все живущее замерло, чтобы не испортить прекрасной и удивительной ночи. Неожиданно из моря вышла женщина, собственно он не видел, откуда она появилась. При нем вроде никто не заходил в воду и не выходил из нее. Она выросла из прибрежной скалы, а быть может, опустилась с неба. Это дочь моря, она покинула родную стихию, чтобы немного погулять по берегу.

…Было так хорошо, что хотелось, чтобы время остановилось, а все живое замерло, и ничто не могло бы испортить прелести прекрасной и удивительной ночи. Неожиданно он увидел у моря женщину, но он не знал, откуда она явилась. Она словно вышла из прибрежной скалы или опустилась с неба. Это дочь моря, она покинула родную стихию, чтобы немного погулять по берегу.

…Было так хорошо, что хотелось, чтобы время остановилось, а все живущее замерло, чтобы ничего не могло испортить эту прекрасную и удивительную ночь. Неожиданно, прямо из морских вод вышла женщина, но он не видел, откуда она явилась. Она вышла из прибрежной скалы? Или, быть может, она спустилась с небес… Это дочь моря, она покинула родную стихию — вышла на сушу, чтобы немного прогуляться по берегу.

Тончайшее покрывало обнажало плечи; мраморные ноги, величественный стан, голова горделиво откинута, легкий бриз играет пышными локонами. Женщина была так красива, что следовало остеречься прикосновения к ней, чтобы не повредить божественной гармонии.

Тончайшее покрывало оставляло обнаженными плечи; ноги точно из мрамора, легкий стан, голова чуть откинута, слабый ветер играет пышными локонами. Женщина была так красива, что было страшно прикоснуться к ней, чтобы не нарушить божественную гармонию.

Тончайшее покрывало обнажало плечи; ноги, точно из мрамора, тонкий стан, голова горделиво откинута, легкий ветер играет непослушными локонами. Женщина была так красива, что было страшно даже коснуться ее, только бы не навредить божественной гармонии ее красоты.

Она шествовала вперед, ее босые ноги оставляли на ровной, влажной песчаной поверхности маленькие отпечатки, ветер заигрывал с ее покрывалом, обнажал грудь; а полы покрывала раздувались на ветру.

Она приближалась, ее босые ноги оставляли на влажном песке маленькие следы, ветер играл с ее покрывалом, и легкая ткань разлеталась на ветру.

Она шла навстречу, ее босые ноги оставляли на мокром песке маленькие следы, ветер играл с ее покрывалом, обнажал грудь; а ткань развевалась на ветру.

4.1. Лексически нормы современного русского литературного языка. Ответы на практикум.

4.1.1. Неполнота высказывания.

1. Отредактируйте предложения.

1. В помещении проходной фабрики работники санэпидемстанции будут готовить отравленную приманку от грызунов для населения.

Логическая ошибка: санэпидстанция не может готовить отравленную приманку для населения, отсутствие связи между частями предложения.

2. Зоотехники и ветеринары ферм должны (обязаны) срочно провести обрезку копыт скота.  – Зоотехникам и ветработникам ферм произвести обрезку копыт и обезроживание скота.

3. Все зоотехники отделений должны сделать прочные ошейники на железной цепи для животных, под которые нужно подложить ремни и войлок.

Логическая ошибка: зоотехникам ошейники не требуются, отсутствие связи между частями предложения.

4. На фабрику требуется два рабочих: один для приготовления начинки, другой — для обёртки продукции.

Логическая ошибка: не указана информация полностью.

5. Премировать работников  яслей за выполнение плана по уровню уменьшения (профилактики) заболеваемости детей (из приказа).

Логическая ошибка: отсутствие связи между частями предложения.

6. Празднование дня рождения начнётся в три часа.

Логическая ошибка: не указана информация полностью.

7. Прошу прописать меня без права жилья.

Логическая ошибка: неоправданное повторение высказанной ранее мысли.

8. Продавцы в синих безрукавках, форменных юбках, пиджаках не могли не восхищать клиентов.

Логическая ошибка: предоставлена лишняя информация полностью.

4.1.2. Многословие.

2. Отредактировать предложения.

1. Следует реалистично оценить возможности нашего участия в аукционе. 2. Президент высоко оценил работу министерства. 3. Развитие экономики в XX веке и у нас, и на Западе приняло ложное направление. 4. Акт не подписан, а на экземпляре подписанной копии есть ссылка на подлинник. 5. Сложилась странная ситуация: в соответствии с этим соглашением мы должны добиться таких показателей, которых никогда не достигали и не сможем достичь 6. Хочу остановиться ещё на одном моменте относительно доверия избирателей: предпринимаемые нами меры ни в коем случае не должны подорвать их доверия к государственным учреждениям. 7. Надо уважать друг друга.

Справка: уважать – слово многозначное:

1. относиться с уважением;

2. считаться с чьими-либо интересами, принимать во внимание и соблюдать что-н., чьи-н. интересы;

3. Любить (в 2 значении), иметь пристрастие к кому-чему-н.: Я селёдку  уважаю с картошечкой.

8.  Фасад дворца был украшен изящными фигурами колоссов.

Справка: 1. колосс – статуя, колонна огромных размеров;

2. об учёном: колосс науки; перенос. зн-е: о ком-либо с виду большом и величественном, но внутренне слабом.

4.1.3. Смысловой и стилистический отбор языковых средств.

1. Читать произведения нового автора невозможно.

Бумагомаратель (разг.)  — автор бездарных произведений.

2. При встрече старшего по званию необходимо поприветствовать.

Откозырять (разг.) – 1. Сделать рукой под козырёк в знак приветствия;

2. в карточной игре: ответить козырем на козырь.

3. Награда была вручена актёру в торжественной обстановке.

Мзда (устарев. и ироническое) – награда,  плата, нейтральное общепринятое – награда.

4. Готовятся к печати неизвестные труды офтальмолога  Иванова, известного не только в нашей стране, но и за рубежом.

Глазник (разг.) – специалист по глазным болезням.

5.  Учащегося обвинили в прогуле.

Инкриминировать (книж.) – вменить в вину, предъявлять обвинение в чём-нибудь.

6. Ошибка в расчётах произошла из-за халатности       (недобросовестности) главного инженера завода.

Неувязка (разг.) – отсутствие согласованности, увязки.

Ляп (просторечие, стилистически сниженная лексика), ляпать – делать наспех, плохо.

7. Отец с кухни прошёл (нейтральное) в свою комнату так быстро, что я не успел ничего сказать о полученной двойке.

Проследовать (офиц.-книж.) – отправиться (об официальном лице): Высокий гость проследовал в отведённую ему резиденцию.

Пара (разг.) – оценка, двойка.

4.1.4. Клише, штампы.

1. Врачи (нейтр. слово) долго боролись за мою жизнь (люди в белых халатах  — штамп). 2. После уроков мы продолжили отвечать на вопрос, заданный нам учителем ; думали, размышляли над ответом на вопрос, искали ответ (вести поиск ответа на вопрос) 3. В мире заканчиваются запасы нефти (чёрного золота – публицистическое клише, конструктивная единица). 4. Летом мы поедем с родителями в Санкт-Петербург (город на Неве – клише). 5. Двор не убрали, потому что не было лопат (ввиду того — штамп).

4.1.5. Паронимы.

1. Выберите необходимый пароним.

1. Лечебные учреждения проводят дифференцированное питание больных. (Дифференцированное, т. е. раздельное. А дифференциальные – связанные с дифференциалами. Например, дифференциальные уравнения). 2. Утверждая документацию, директор ставит не ней свою подпись. (Подпись – это автограф, а роспись бывает хохломская, гжельская и т. п.). 3. Универсальный стиральный порошок так употребляется для мытья посуды (Мойка – это кухонная раковина).

2. Найдите и укажите паронимы.

1. Ученик обосновал свои предположения. Екатериной второй был основан МГУ. 2. Мой брат очень скрытный юноша. – В покупке я обнаружил скрытый дефект. 3. После сессии дипломники разъехались готовиться к защите. – Молодой пианист стал дипломантом престижного конкурса. 4. Наш сосед очень бережливый человек. – Мой отец очень бережно относится к маме. 5. У меня в ранце полный комплект учебников. – В районе был воздвигнут новый комплекс. 6. «Вихри враждебные веют над нами» (отрывок из песни). – Вражеские полки ступили на нашу землю. 7. Нельзя быть нетерпимым к мнению окружающих. – Нестерпимая боль заставила его застонать. – 8. Он жуткий невежда, потому что совсем не читает книги. – Он невежа, не уступает место в метро женщинам. 9. Мелкий песок покрывал пляж. – Не будь мелочным, не придирайся по пустякам.

Справка: невежа – грубый, невоспитанный человек; невежда – малообразованный, несведущий человек.

4.1.6.  Укажите стилистические недочёты и речевые ошибки. Исправьте предложения.

1. Отдалённые северные места, где льдины гложут валунные берега, и только в короткие летние месяцы отступает холодная Арктика, пропуская корабли по свинцовой дорожке ледяной воды.

 (Двусмысленность, много лишней информации).

2. Гора Пирин (Болгария) неповторима красотой: её вершины точно мраморные ребра.

 (Справка: для раскрытия смысла предложения, необходимо раскрыть контекст).

3. Специалисты-вулканологи всегда держат руку на пульсе стихии.

Двусмысленность, много лишней информации.

4. Ярым врагом природы является нарушитель охотничьих законов, он же – непримиримый враг настоящих охотников.

Двусмысленность, много лишней информации.

5. Исключить потери картофеля – такая мысль должна неустанного заботить каждого селянина.

Двусмысленность.

6. На соседнем участке вершится чудо – там производятся комплекты приборов для физического практикума в школах.

Нарушение лексической окраски предложения.

---

Подборка по базе: ИСТОРИЯ ЛИТЕРАТУРЫ СТРАН ПЕРВОГО ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА.docx, История русского языкознания XIX века.doc, расписание для развитие английского языка.docx, Базис языка визуального моделирования.docx, Лекции по стилистике и культ. речи.docx, Реформа русского стихосложения 2.doc, Краткая характеристика физиологических состояний организма при з, Словообразование глаголов в современном русском и узбекском язык, Мастер-класс _Использование интерактивных методов и приемов обуч, Физиологическая характеристика состояний организма при занятиях

---

Стилистика и литературное редактирование

ПК-1

Задания из учебного пособия И.Б. Голуб

«Упражнения по стилистике русского языка»

Выполнила студентка группы ГЖУ-211 Черемисина Мария

Упражнение 3. Вставьте нужное слово или словосочетание; мотивируйте свой выбор.

1. На месте небольшого завода

построен (возведен, построен, создан) крупный деревообрабатывающий комбинат.

2. В зависимости от конкретных условий установка может быть

построена (построен, смонтирован, создан, установлен) как на открытой площадке, так и в помещении.

3. Уже в октябре фермер стал

поставлять (отгружать, поставлять, отправлять, сдавать) зеленый лук в магазины столицы.

4. Технолог Калинина предложила

изменить (переделать, преобразовать, модернизировать, обновить, изменить) конструкцию двух больших (большой, крупный, мощный, огромный) горизонтально-расточных станков.

5. На ковровом комбинате в

прошлом (прошедшем, минувшем, прошлом) году производство наладилось. Уже изготовлено (выпущен, изготовлен, произведен, сделан) 867 кв. метров продукции (продукция, ковры и дорожки, ковровые изделия). Продукция – слово, объединяющее понятия.

6. Известно

всякому (любому, всякому, каждому), что даже самые хорошие (хорошие, отличные, прекрасные, великолепные, превосходные) условия работы еще не гарантируют (определяют, решают, обеспечивают, гарантируют) успеха.

7. В этом произведении автору удалось

изобразить (раскрыть, вскрыть, воспеть, изобразить, описать, представить) трагические события в жизни своего поколения (своего поколения, своих сверстников, своих современников).

8. Этот

дефект (недостаток, порок, дефект) в детали можно увидеть (увидеть, выявить, определить, заметить, отметить) невооруженным глазом. К слову «деталь» подходит только слово «дефект», т.к. в инженерии говорят именно о дефектах детали.«Увидеть невооруженным глазом» — устойчивое выражение.

9. Победителю конкурса

присуждена (присуждена, присвоена, выдана, выделена) премия. Присуждена именно в по итогам конкурса (не просто выдана или выделена).

10. В новом отеле

первостепенное (первоочередное, первостепенное, главное, ведущее, важнейшее) внимание обращают на хорошее (хорошее, прекрасное, безукоризненное, оптимальное, внимательное) обслуживание гостей.

Упражнение 4. Дайте оценку употреблению выделенных слов. В случае неправильного выбора слова исправьте предложения (примеры взяты из художественных и публицистических произведений).

1. В просторном аквариуме под мелодичный шелест фонтанчиков носятся золотые рыбки.

В просторном аквариуме под мелодичный шелест фонтанчиков плавают золотые рыбки.

2. Пепельница выпала из рук Владислава и раскололась на мелкие кусочки.

Пепельница выпала из рук Владислава и раскололась.

3. Лихачей неизменно встречает авария.

Лихачей

неизменно настигает авария. (Авария не может встретить)

4. Наш район характерен своей промышленностью, его продукцию уважают в России и за рубежом.

Наш район известен своей промышленностью, его продукцию знают в России и за рубежом.

5. Наша область славится возделыванием хороших оренбургских платков.

Наша область славится производством хороших оренбургских платков.

6. В транспортировке кормов участвует семь подвод.

В транспортировке кормов используется семь подвод.

Упражнение 5. Дайте оценку использованию лексических средств в приведенных предложениях; укажите на употребление слова без учета его семантики, анахронизм, эвфемистичность речи, неясность высказывания, искажение смысла, абсурдность и комизм речи.

1. Декада узбекской кухни в ресторане будет проходить пять дней: с 1 по 5 сентября.

Искажение смысла, неверные данные

2. Принимаемые меры морального и материального поощрения к нерадивым работникам желаемого результата не принесли.

Эвфемистичность речи

3. На экзамене он перепутал не только все мифы, но и фамилии античных героев и богов.

Искажение смысла

4. С конца VI века до н.э. поток греческих туристов устремился в Египет.

Анахронизм

5. В нашей работе еще встречаются недостатки, мешающие успешному преодолению отставания.

Абсурдность, комизм

6. Неуютно в сборочном цехе, он находится в аварийном состоянии.

Эвфемистичность речи

7. Земледельцы уделяют недостаточно большое внимание удобрению полей.

Искажение смысла

8. Московское радио пять месяцев передавало шахматные ходы на эти два континента — Арктику и Антарктику.

Искажение смысла, неверное высказывание

9. В течение февраля в Подмосковье продолжительность суток возрастет на 2 часа.

Искажение смысла

10. Хороших работников на нашем предприятии награждают Доской почета.

Неясность высказывания, речевая ошибка

Упражнение 25. Выявите различные формы речевой избыточности (плеоназм, тавтология, скрытая тавтология, повторение слов), исправьте предложения.

1. В следующем году нам предстоит большая работа по разработке годового плана предстоящей работы.

Повторение слов (работа-работы). В следующем году нам предстоит большая работа по разработке плана на предстоящий год.

2. Продолжительность процесса плавки длится несколько часов.

Тавтология (продолжительность длится). Процесс плавки длится несколько часов.

3. Жилые кварталы предполагается развернуть в сторону реки, так что в центре города сохранится существующая сосновая роща.

Плеоназм (сохранится существующая).

4. Свои требования истец обосновывает необоснованными основаниями, основанными только на предположениях.

Повтор слов, тавтология. Требования истца основаны на предположениях, не имеющих доказательств.

5. Здание будут украшать витражи из цветного литого стекла.

Плеоназм. Здание будут украшать витражи.

6. В огне пожара 1812 г. погибли все деревянные сооружения монастыря, обгорели и каменные сооружения.

Скрытая тавтология (огонь пожара; обгорели в огне), повтор слов (сооружения). В результате пожара 1812 г. были уничтожены все деревянные сооружения монастыря, обгорели и каменные постройки.

7. Быстрое развитие города историки объясняют тем, что здесь сходились перепутья важных торговых путей.

Тавтология (перепутья путей). Быстрое развитие города историки объясняют тем, что здесь сходились все важные торговые пути.

8. С западной стороны, если смотреть с севера на юг, расположено водохранилище, а с южной, если смотреть с востока на запад, — лес.

Тавтология. На западной стороне расположено водохранилище, а на южной — лес.

9. В текущем году цветение будет протекать на этих побегах цветов.

Тавтология (цветение цветов). Эти побеги зацветут в текущем году.

10. Парк очистили от мусора, но он так и остался неогороженным, и сейчас он до сих пор служит пастбищем для скота.

Повтор слов (он). Парк очистили от мусора, но оставили неогороженным, и сейчас он служит пастбищем для скота.

Упражнение 44. Подберите более точные синонимы к выделенным словам; исправьте предложения.

1. В 1931 г. инженеры соорудили линейный ускоритель.

изобрели

2. Самолет подвержен действию перепадов стужи и тепла.

холода

3. Кровля была выполнена плохо.

сделана

4. С оттепелью придут для нас главные заботы.

Придут; трудности

5. Это возможно только на основе всемерной механизации работ.

всевозможной

6. Осадчук – мастер высокого класса, она будет работать высококачественно.

качественно

7. Месторождения нефти в Среднем Приобье расположены далеко от железных дорог.

находятся

8. Комбайн исчез в логу, далеко, на другом конце поля, потом развернулся и пошел быстро в нашу сторону.

Скрылся, поехал

9. Приближалась ознакомительная практика, и студенты испытывали смятение.

волнение

10. С изумлением мы узнавали свою группу крови.

с удивлением

11. Интерес к новой работе был настолько большой, что администрации пришлось сдерживать порывы многих рабочих переквалифицироваться.

стремления

12. До сих пор у нас применяется бензиновый двигатель, который потребляет дорогое топливо в значительных размерах.

Работает на дорогом топливе

13. Это препятствие нелегко одолеть.

преодолеть

14. В комнате, где пребывает большая группа людей, не ведающих об эксперименте, человек, несущий стопку книг, неожиданно бросает их.

Находится, не знающих, роняет

15. В пресс-центре рабочая и в то же время хлопотливая обстановка.

суетливая

Упражнение 56. Укажите стилистические недочеты, возникшие в результате неоправданного употребления антонимов (нелогичность, неясность высказывания, ошибка в построении антитезы, немотивированный оксюморон, неуместный каламбур, неверное построение антонимической пары, неоправданный антифразис). Особо выделите случаи оправданного использования антонимов как стилистического средства усиления действенности речи.

1. Артист передает хореографическими средствами контраст между обликом и внутренней красотой Квазимодо.

Неверно построена антонимическая пара. Обликом может называться не только внешний вид, но и характер, душевный склад.

2. Любовь и предательство, отвага и трусость, жизнь и смерть… Об этом лента, которую снимает Кулиев.

Случай оправданного использования антонимов как стилистического средства усиления действенности речи.

3. Не веселый, но и не мажорный, этот простой мотив почему-то запал в душу.

Ошибка в построении антонимической пары.

4. На соревнования собрались летчики как сильного, так и прекрасного пола.

Неверная антонимическая пара.

5. Конькобежцы выступят в Дзержинске, где умеют варить «быстрый» лед.

Неясность высказывания.

6. Пропасть между материальным положением «новых русских» и стариков-пенсионеров не только не уменьшилась, но еще больше углубилась.

Неуместный каламбур, неясность высказывания

7. Словарь этот полезен, но в силу небольшого объема словника его применение ограничено.

Нелогичность высказывания

8. Если больной принимает препарат, сила заболевания бывает намного легче.

Нелогичность высказывания

9. В этом году у нас значительно меньшее увеличение числа больных.

Оксюморон

10. С опозданиями у нас в группе все благополучно.

Антифразис

11. Журнал «Здоровье» — прекрасный помощник в жизни и смерти.

Неясность высказывания

12. Дела на селе улучшаются все хуже и хуже.

Нелогичность

Упражнение 62. Укажите стилистические приемы создания юмора. Разграничьте явления многозначности и омонимии как источник словесной игры.

1. Чацкий: …Но Скалозуб? Вот загляденье: за армию стоит горой, и прямизною стана, лицом и голосом герой… Софья: Не моего романа (Гр.).

Ирония

2. Спрашивали однажды у старой крестьянки, по страсти ли она вышла замуж. «По страсти, — отвечала старуха, — я было заупрямилась, да староста грозился меня высечь» (П.).

Юмор

3. Увы! каламбур лучше стихов! Ну да все равно! Если он вышел из пустой головы, то, по крайней мере, стихи из полного сердца (Л.).

Ирония

4. Тот, кто играет словами, не всегда играет чувствами (Л.).

Антитеза

5. «Что о нем [о Петербурге] рассказать? Очень большой и живой город… Погода в нем сырая, а…» — «А люди сухие, — перебил Бенковский. — Далеко не все. Есть много совершенно размякших, покрытых плесенью очень древних настроений» (М. Г.).

Сатира

6. Все люди, покойные и беспокойные, будут абсолютно покойными, ибо всем, рано или поздно, придется лечь в могилу (М. Г.).

Сатира

7. У которых есть, что есть, — те подчас не могут есть, а другие могут есть, да сидят без хлеба. А у нас тут есть, что есть, да при этом есть, чем есть… (Марш.)

Сатира

8. Вилюйская ГЭС жар-птицей посажена в каменное гнездо, чтоб она светила до самого края полярной ночи, чтоб в небе светила там важничали не очень (Щип.).

9. Разве он играет? Просто ноту к ноте подбирает. К истине наощупь подбирается. А мелодия — не подбирается (Фон.).

Ирония

10. В вопросах чести он был дока. И если брал он деньги в долг, то помнил он о чувстве долга долго (Стан.).

Ирония

11. «Из одних перлов состоит только перловая каша», — язвительно перебил его Петушков (Гран.).

Юмор

12. Труднее всего провести время («ЛГ»).

Ирония, игра слов

13. В любви все средства хороши. И чем они крупнее — тем лучше (Н. Бог.).

Юмор

14. Мы накануне великого подъема — подъема цен.

Сатира

15. Спортсмен своей меткой стрельбой поражал не только мишени, но и зрителей.

Юмор, игра слов

16. Мой дорогой во всех отношениях доктор обещает мне полное выздоровление (из газ.).

Ирония

17. В своем последнем слове подсудимый Григорьев сказал: «Дайте мне срок, и я исправлюсь…» Судьи предоставили ему такую возможность (из газ.).

Ирония, игра слов

18. Весна хоть кого с ума сведет. Лед и тот тронулся (Э. Кр.).

Юмор, ирония

Упражнение 69. Дайте оценку случайно возникшей в речи омонимии и проявившейся многозначности слов, отмечая неясность высказывания, искажение смысла, неуместный комизм, каламбур. Исправьте предложения.

1. Не удержал мяч вратарь, но добить его было некому.

Добить вратаря? Вратарь не удержал мяч, но никого не было рядом, чтобы прийти на помощь.

2. Вот уже третью встречу команда проводит без голов.

Вот уже третью игру команда не забивает голы.

3. Сейчас судьи вынесут очки.

Сейчас судьи назовут оценки.

4. Руками молодых посажены деревья, разбиты клумбы.

Молодые посадили деревья и разбили клумбы.

5. Миллиарды людей теряются из-за отсутствия информации на транспорте, улице, в магазине.

Миллиарды людей теряются из-за отсутствия информации в транспорте, на улице, в магазине.

6. Маяковский хотел представить свое творчество через двадцать лет.

Маяковский хотел устроить выставку на двадцатилетие своего творчества.

7. Подолгу сидя у рояля, мы неуклонно шли к мастерству.

Благодаря долгим репетициям на рояле, мы неуклонно шли к мастерству.

8. Археологи заметили, что покойники из южного захоронения перекликаются с покойниками из северного захоронения.

Археологи заметили, что усопшие из южного захоронения связаны с усопшими из северного захоронения.

9. Рост юных фигуристок стимулируется при помощи показательных танцев.

Рост юных фигуристок развивается с помощью показательных танцев.

10. Начало победам наших спортсменов положил Серик Нурказов… И лишь Р. Себиев оступился, уступив по очкам Э. Роузу.

Начало победам наших спортсменов положил Серик Нурказов. И лишь Р. Себиев уступил по очкам Э. Роузу.

11. В оставшийся месяц года коллектив предприятия электрических сетей обязался работать с еще большим напряжением.

Электрическим напряжением? В оставшийся месяц года коллектив предприятия электрических сетей обязался работать с еще большим усилием.

12. Комиссией установлено, что туша коровы сдана на склад полностью, за исключением передних ног, которые ушли налево.

Комиссией установлено, что туша коровы сдана на склад полностью, за исключением передних ног.

Упражнение 76. Укажите речевые ошибки, возникшие в результате смешения паронимов. Устраните их, правильно выбирая слова.

1. Изменения, прошедшие в стране за последние 5-6 лет, необратимы.

Изменения, произошедшие в стране за последние 5-6 лет, необратимы.

2. Лечебные учреждения проводят дифференциальное питание больных.

Лечебные учреждения проводят дифференцированное питание больных.

3. Он был настоящим сподвижником книги, плоды его просветительской деятельности заметны и поныне.

Он был настоящим подвижником книги, плоды его просветительской деятельности заметны и поныне.

4. Третий сорт яблок охватывает всю продукцию, не подлежащую перевозке на длительные расстояния.

Третий сорт яблок охватывает всю продукцию, не подлежащую перевозке на длинные расстояния.

5. Мастер цеха высказал, что обувь его комбината пользуется большим спросом у покупателей.

Мастер цеха сказал, что обувь его комбината пользуется большим спросом у покупателей.

6. Первый выпуск журнала был встречен читателями с большой заинтересованностью.

Первый выпуск журнала был встречен читателями с большим интересом.

7. Утверждая документацию, директор ставит на ней свою роспись.

Утверждая документацию, директор ставит на ней свою подпись.

8. Обмороженные стекла окошек едва рассеивают тусклый свет мартовского утра.

Замороженные стекла окошек едва рассеивают тусклый свет мартовского утра.

9. В кормушке за окном кухни пиршествовали воробьи.

В кормушке за окном кухни пировали воробьи.

10. Нас встречали с подкупающей теплотой, как самых дорогих гостей.

Нас встречали с подкупающим теплом, как самых дорогих гостей.

11. Он читал протоколы с чувством, с каким писатель перечитывает свое удачливое произведение.

Он читал протоколы с чувством, с каким писатель перечитывает свое удачное произведение.

12. При решении этой проблемы потребовались экскурсии в математику и биологию.

При решении этой проблемы потребовался экскурс в математику и биологию.

Упражнение 86. Сравните неотредактированный и отредактированный варианты отрывка из переводного романа, проанализируйте употребление лексики. Отмечая различные ошибки в подстрочнике, дайте оценку отредактированному варианту. Предложите свои варианты литературного редактирования.

    …Было так хорошо, что хотелось, чтобы время стало, а все живущее замерло, чтобы не испортить прекрасной и удивительной ночи. Неожиданно из моря вышла женщина, собственно он не видел, откуда она появилась. При нем вроде никто не заходил в воду и не выходил из нее. Она выросла из прибрежной скалы, а быть может, опустилась с неба. Это дочь моря, она покинула родную стихию, чтобы немного погулять по берегу.

    …Было так хорошо, что хотелось, чтобы время остановилось, а все живое замерло, и ничто не могло бы испортить прелести прекрасной и удивительной ночи. Неожиданно он увидел у моря женщину, но он не знал, откуда она явилась. Она словно вышла из прибрежной скалы или опустилась с неба. Это дочь моря, она покинула родную стихию, чтобы немного погулять по берегу.

    …Было так хорошо, что хотелось, чтобы время остановилось, а все живущее замерло, чтобы ничего не могло испортить эту прекрасную и удивительную ночь. Неожиданно, прямо из морских вод вышла женщина, но он не видел, откуда она явилась. Она вышла из прибрежной скалы? Или, быть может, она спустилась с небес… Это дочь моря, она покинула родную стихию — вышла на сушу, чтобы немного прогуляться по берегу.

    Тончайшее покрывало обнажало плечи; мраморные ноги, величественный стан, голова горделиво откинута, легкий бриз играет пышными локонами. Женщина была так красива, что следовало остеречься прикосновения к ней, чтобы не повредить божественной гармонии.

    Тончайшее покрывало оставляло обнаженными плечи; ноги точно из мрамора, легкий стан, голова чуть откинута, слабый ветер играет пышными локонами. Женщина была так красива, что было страшно прикоснуться к ней, чтобы не нарушить божественную гармонию.

Тончайшее покрывало обнажало плечи; ноги, точно из мрамора, тонкий стан, голова горделиво откинута, легкий ветер играет непослушными локонами. Женщина была так красива, что было страшно даже коснуться ее, только бы не навредить божественной гармонии ее красоты.

    Она шествовала вперед, ее босые ноги оставляли на ровной, влажной песчаной поверхности маленькие отпечатки, ветер заигрывал с ее покрывалом, обнажал грудь; а полы покрывала раздувались на ветру.

    Она приближалась, ее босые ноги оставляли на влажном песке маленькие следы, ветер играл с ее покрывалом, и легкая ткань разлеталась на ветру.

    Она шла навстречу, ее босые ноги оставляли на мокром песке маленькие следы, ветер играл с ее покрывалом, обнажал грудь; а ткань развевалась на ветру.