Менее правильней ошибка

У имён прилагательных есть особые грамматические формы – степени сравнения, которые подразделяются на три вида: положительную, сравнительную и превосходную. У каждой из них есть специальные языковые законы, объясняющие процесс образования: одним признакам достаточно добавить суффикс, другим требуется присоединить новое слово.

Несмотря на чёткие нормы, некоторые прилагательные всё равно вызывают вопросы: например, верно будет «правильнее» или «правильней»? Чтобы узнать ответ, нужно подробнее ознакомиться с тем, как формируются степени.

Как писать – «правильнее» или «правильней»?

Нас интересует сравнительная форма – она может быть двух типов:

• Простая: чтобы её получить, необходимо использовать следующие суффиксы: «-ее», «-ей», «-ше», «-е». Указанные морфемы заменяют флексию («холоднее» вместо «холодный»); более того, подобные прилагательные не изменяются и вообще не имеют окончания (даже нулевого).
• Составная: образуется с помощью слов «более» и «менее». При этом сам признак никак не трансформируется: «приятный» – «более приятный». Обязательно запомните, что в случае составной степени добавлять какой-либо суффикс запрещено: форма «наиболее красивее» грамматически ошибочна.

Таким образом, оба варианта не противоречат правилу: мы можем присоединять как первую, так и вторую морфему.

Отметим, что форма с суффиксом «-ей» считается разговорной: она ассоциируется с неформальной обстановкой, а не официальной. Однако нормы, которая бы это регулировала, нет, поэтому данное прилагательное нельзя назвать неверным.

Примеры в предложениях

Проведённый анализ говорит о том, что Вы можете использовать оба слова, так как морфемы «-ее» и «-ей» равноправны и не имеют лексических различий. При этом стоит ориентироваться на устоявшееся в лингвистической среде мнение о разговорном стиле формы «правильней» и избегать её в документах, а также не произносить на важных мероприятиях (научных конференциях, деловых встречах и других).

Рассмотрим примеры употребления прилагательных в предложениях:

Он всегда поступает эгоистично, стремясь сделать любое своё решение не правильнее, а удобнее.

Правильней было бы забыть все старые обиды, но бабушка не согласна с этой мыслью.

Я думаю, что правильнее сначала окончить университет и найти работу, а потом уже планировать семью и замужество.

В том конфликте поведение нашего друга не было правильней других, однако он и слышать об этом не желает.

Такая разная буква «Е»

В наше время буква «е» помимо своего прямого назначения, часто на письме подменяет свою родственницу букву «ё» (о важности которой мы говорили в шпаргалке ««Прочитать» или «прочесть»»), однако ещё несколько веков назад существовало несколько букв, а точнее буквиц в Славянской азбуке, которые произносились, как [е] и имели разные значения и образы, которые более красочно и чётко доносили смысл слова.

Так, например, были буквицы Есть и Есмь, и если первая говорит сама за себя, и означает существование того, что нам дано, то Есмь – это способность воспринимать мир многогранно, более чем то, что Есть.

Тем не менее, на этом использование буквы «е» не закончилось. Так буквица Ерь, которая в современном мире потеряла звук в виде мягкого разделительного знака, под ударением звучала как [е] – краткое, и несла образ чего-то завершённого.  Например «пьнь» писался с «ь», потому как процесс роста уже завершён и звучал, как  [пень].

Интересные процессы произошли с разделением буквицы ѣ — Ять, где двойной звук [ие] разделился и проявился в словах русского и украинского языка. Так «хлѣбъ» пришел в украинский язык, как «хлiб» [хлиб], а в русском остался «хлеб», аналогично «сѣно«– сiно и сено, «вѣра» – вiра и вера, и другие.

Также проявления звука [е] прослеживалось в таких буквицах, как Ень и Одь.

Как готовиться к заданию А3?

Морфологических форм у русских изменяемых слов много. К счастью, большинство из них усваивается ребятами в раннем детстве и проблем при подготовке к ЕГЭ не вызывает. Но есть формы, в образовании и употреблении которых и ребята, и взрослые допускают ошибки. Ниже приведен перечень таких морфологических форм. Обратись к примерам. Если в образовании или употреблении форм ты допустишь ошибки, то список с примерами, служащими образцами, нужно выучить наизусть.

Как ты говоришь? Выбери правильный вариант.

 

А3. Формы существительных

Ошибкоопасные формы. Запомни примеры списками.

Образование мн.ч.: 

инженеры, конструкторы, офицеры, лекторы, тренеры;
возрасты, выборы, порты, кремы, торты; 
директора, инспектора, профессора, повара, сторожа;
округа, ордера, катера, отпуска.

Образование форм Р.п. мн.ч.:

помидоров, апельсинов, мандаринов, гольфов, носков;
пара полотенец,  чулок, сапог, туфель, ботинок, тапок, тапочек, галош, гольфов, валенок, яблок;
отряд солдат, гусар, партизан;
сто ампер, ватт, вольт;
много башен, басен, блюдец, раздумий.

Употребление существительных разного рода: 

хороший шампунь, пенальти, шимпанзе, какаду, гну;
страшная цеце (муха), свежая иваси (сельдь);
старый Тбилиси, Сухуми, красивый евро;
широкая Миссисипи, Янцзы, Хуанхэ;
новое метро, кашне, пальто.

Употребление несклоняемых имён собственных:

издательство Никиты Струве, зачитываться Дюма, поэзия Шевченко.

А3. Формы прилагательных

Ошибкоопасные формы. Пойми, в чём ошибка.

Смешение простых и составных форм сравнительной и превосходной степеней:

Ошибочно: более позднее, выше, ниже; менее чётче, страшнее; самый красивейший (просторечие).
Правильно: более поздний — позднее, выше, ниже; менее чётко, менее страшно; самый красивый или красивейший.

Образование сравнительной степени:

Ошибочно: красивше, лучшее, хужее (неверный выбор модели словоизменения, просторечие).
Правильно: красивее, лучше, хуже. 

А3. Формы числительных

Ошибкоопасные формы. Разберись, в чём проблема 

Словоизменение числительных — традиционно трудный учебный материал. Более подробно см. Как устроен наш язык. Раздел 9. Морфология. Числительные.

1. Образование и изменение форм составных числительных:

в тысяча пятом году, две седьмых, к трём пятым, в две тысячи одиннадцатом году,
восьмьюдесятью (восемьюдесятью), восьмьюстами (восемьюстами), пятьюстами, тремя тысячами шестьюстами пятьюдесятью семью. 

2. Склонение сложных и составных числительных:

двумястами рублями, пятьюстами рублями, четырьмястами рублями, около пятисот километров, тремястами страницами, нет шестисот рублей, о пятистах книгах.

А3. Формы местоимений

Ошибкоопасные формы. Пойми, в чём ошибка

1. Образование форм:

Ошибочно: был увлечён ей, у ней; ихний; посреди его (её), среди их;  скольких книг, сколько учеников.
Правильно: был увлечён ею — Т.п., у неё — Р.п.; их; посреди* него (неё), среди* них; сколько книг, скольких учеников.

* Посреди, среди — предлоги. Ели ты говоришь: из них, от них, говори: среди них. После предлогов у личных местоимений он, она, они в косвенных падежах появляется буква н.  

 Примечание:

В современном языке звук н добавляется, если местоимение стоит после любого из простых, или первообразных, предлогов (без, в, для, до, за, из, к, на, над, о, от, по, под, перед, при, про, с, у, через), а также после многих наречных предлогов (возле, вокруг, впереди, мимо, напротив, около, после, посреди, сзади и некоторых других, употребляющихся с родительным падежом). Однако с такими предлогами, как внутри, вне, местоимения употребляются в основном без вставки начального н.

без него, для него, к ней, перед ней

внутри её, внутри его, вне её, вне его

     Не добавляется н к местоимению также после предлогов наречного происхождения, управляющих дательным падежом; ср.: вопреки ему, наперекор ей, согласно им, вслед ему, навстречу ей, подобно им, соответственно им; также: благодаря ему.

     Не требуют после себя вставки н также предложные сочетания, состоящие из простого предлога и имени существительного,  например: в отношении его, при помощи её, не в пример им, в противовес ему, по поводу её, за исключением их, со стороны его, по причине её; также: наподобие его, насчёт их.

     Не добавляется начальное н в тех случаях, когда местоимение стоит после сравнительной степени прилагательного или наречия, например: старше его, выше её, лучше их.

     Если личному местоимению предшествует определительное местоимение весь, то допустимы обе формы (с начальным н и без него), например: у всех их – у всех них, для всех их – для всех них, за всеми ими – за всеми ними, над всеми ими – над всеми ними.

     Вариантные формы встречаются и в других случаях отрыва местоимения 3-го лица от предлога в результате вставки между ними какого-либо другого слова, например: между вами и ими – между вами и ними, между мной и им – между мной и ним. Ср.: Видишь разницу между нами и ими… (

(Справочник по правописанию и стилистике. — М.: Комплект. Д. Э. Розенталь. 1997)

А3. Формы глаголов

Ошибкоопасные формы. Пойми, в чём ошибка

1. Образование личных форм:

Ошибочно: попробоваем, полоскаю, махаю, хочут (использована неверная модель словоизменения, просторечие).
Правильно: попробуем, полощу, машу, хотят.

2. Образование возвратных форм:

Ошибочно: встретилися, хотелося, поздоровалася, извиняюся (просторечие).
Правильно: встретились, хотелось, поздоровалась (после гласных не -ся, а -сь), извините (употребление возвратной формы с этим глаголом — грубая ошибка).

 
3. Образование форм повелительного наклонения:

Ошибочно: ехай, едь, поехай, поедь, махай, разъехайтесь, высыпь, поклади, положь, покупи,  ляжь (использована неверная модель словоизменения, просторечие).
Правильно: поезжай (с приставкой), помаши, разъезжайтесь, высыпи, положи, купи, ляг.

4. Образование формы 1 лица от глаголов, этих форм не имеющих: 

Ошибочно: победю, побежу, побежду, убедю, убежу, убежду, очутюсь, чудю, чужу, чужду.
Правильно: не использовать эти глаголы в форме 1 л., ед.ч. 

5. Образование  причастий:

Ошибочно: полоскающий, махающий, хочущий (использование неверной модели словоизменения); сделающий, напишущий, поинтересующийся (причастия настоящего времени от глаголов совершенного вида не образуются).
Правильно: полощущий, машущий, хотящий;  не пытаться образовывать причастия настоящего времени от глаголов совершенного вида.

6. Образование деепричастий:

Ошибочно: посмотря в мою сторону, сложа в стопку, поезжая (неверное использование моделей формообразования: от глаголов СВ не могут быть образованы деепричастия с суффиксом -я-).
Правильно: смотря в мою сторону или посмотрев в мою сторону, сложив в стопку (искл.: устойчивое сочетание сложа руки), поехав.

А3. Наречия

Ошибкоопасные формы. Пойми, в чём ошибка

1. Образование наречий:

Ошибочно: оттудова, открываться вовнутрь, навряд ли смогу, разделим напополам (просторечие).
Правильно: оттуда, отрываться внутрь, вряд ли смогу, разделим пополам.

2. Образование сравнительной степени наречий:

Ошибочно: плохо — плоше, красиво – красившее, хорошо – лучшее, хорошее, тяжело — тяжельше (просторечие).
Правильно: плохо — хуже, красиво- краси´вее, хорошо — лучше, тяжело — тяжелее

Смотрите также

• Урок 1.
• Урок 6.
• Урок 2.
• Урок 4.
• Урок 7.
• Урок 8.
• Урок 1.
• Урок 12.
• Урок 17.
• Урок 5.

Задания

Версия для печати и копирования в MS Word