Очень замечательные пироги печет пульхерия ивановна речевая ошибка

Уровень: выбрать ответ 

Задание: простые 

Задание 1 ГК1 

Выбрать правильный ответ. 

Указать 3 правильно построенных предложения: 

— К началу экзамена явилось десять студентов. 

— В крупнейших городах строятся пять стадионов. 

— Ученики сами могут поставить вопросы к выступающему. 

— Бабушка в восемь лет отвезла Лермонтова на Кавказ на лечение. 

— Космонавт пробыл на орбите 22 дня. 

Задание 2 ГК2 

Выбрать правильный ответ. 

Указать 2 правильно построенных предложения: 

— Освобождение заложников было молниеносным и бескровным. 

— И курганов зеленеет убегающая цепь. 

— Собираясь на рыбалку, стояла солнечная погода. 

— Идея этого произведения заключается в призыве к русским князьям воплотиться в 

единое княжество и встать на защиту русской земли. 

— Три подруги сидело на лавочке 

Задание 3 ГК 3 

Выбрать правильный ответ. 

Указать предложение без инверсии: 

— Окрестность исчезла во мгле мутной и желтоватой. 

— Мы дружны были очень. 

— Всю правду о случившемся через несколько дней узнали и они. 

— Вчера я видел его в соседнем квартале. 

— На озаренный потолок ложились тени. 

Задание 4 ГК4 

Выбрать 3 правильных ответа. 

Указать предложения без инверсии: 

— Себестоимость сигарет снижает контрабанда. 

— Хозяев нет только у таких собак. 

— Читая новый роман Прилепина, получаешь огромное удовольствие. 

— Погода, кажется, начинает портиться. 

— Книга читается с удовольствием. 

Задание 5 ГК5 

Выбрать правильный ответ. 

Указать 2 предложения без инверсии: 

— Новых восстаний вижу день я. 

— Вишни, яблони и сливы поразила неведомая болезнь.

— Своевременно стипендию получают не все студенты.

— Лирический герой не может не быть похож на поэта.

— Вексельная программа банка работает успешно. 

Задание 6 ГК 6

Выбрать правильный вариант. 

В каком варианте оба выделенных слова пишутся слитно? 

— Хотя и двух жизней не хватит, ЧТО(БЫ) исполнились все мои мечты, ЗА(ТО) у меня 

всегда есть надежда на лучшее. 

— ЗА(ТО) усердие, с каким Серега играл на скрипке, а ТАК(ЖЕ) за длину волос его 

называли Башметом. 

— Природе ТО(ЖЕ) необходима любовь, ТАК(ЖЕ) как и человеку. 

— Внутренне мы ТАК(ЖЕ) молоды, как и лет тридцать назад, ПО(ЭТОМУ) в праздник 

веселимся от души. 

Задание 7 ГК 7 

Выбрать правильный вариант. 

В каком варианте оба выделенных слова пишутся слитно? 

— Шопен СРАЗУ(ЖЕ) покорил парижские салоны своеобразным и непривычным 

исполнением, а ТАК(ЖЕ) своим блистательным юмором и гениальными импровизациями. 

— ЧТО(БЫ) не утверждали критики, Толстой увидел в личности Наполеона проявление 

несвободы, ТАК(КАК) подлинная свобода предполагает добровольное подчинение 

«высшей цели.» 

— Базаровский нигилизм ПО(ЭТОМУ) распространяется на общественность, 

философскую, а ТАК(ЖЕ) личную сферы. 

— (И)ТАК, речевой этикет — явление универсальное, но в ТО(ЖЕ) время каждый народ 

выработал свою специфическую систему правил речевого поведения. 

Задание 8 ГК8 

Выбрать правильный вариант. 

В каком варианте оба выделенных слова пишутся слитно? 

— А. П. Чехов был обычно в бодром расположении духа, НЕ(СМОТРЯ) на то что 

(В)ТЕЧЕНИЕ нескольких лет страдал от болезни. 

— Когда (НА)КОНЕЦ солнце в марте стало пригревать землю, большие радужные капли 

начали падать с крыш, покрытых снегом, КАК(БУДТО) полились радостные весенние 

слезы. 

— Внимательно посмотри (ВО)КРУГ! Рядом с каждым из нас ТАК(ЖЕ) много интересного, 

как и в тех краях, куда мы иногда стремимся. 

— При развитии городов изменения в природе ТО(ЖЕ) неизбежны. Экологами доказано, 

что большие города (В)СЛЕДСТВИЕ загрязненности воздуха получают на 15% меньше 

солнечных лучей, чем это необходимо человеку. 

Задание 9 ГК 9 

Выбрать правильный вариант. 

В каком варианте оба выделенных слова пишутся слитно? 

— Примирение двух враждующих сторон невозможно, (В)СЛЕДСТВИЕ этого найти выход 

из создавшейся ситуации не ТАК(ТО) просто. 

— ЧТО(БЫ) отомстить Ленскому, Онегин начинает ухаживать за его невестой, (ПРИ)ЧЕМ 

дело доходит до дуэли. 

— Пушкин хорошо знал Россию, и (ПО)ЭТОМУ роман «Евгений Онегин» является 

(ПО)НАСТОЯЩЕМУ реалистическим произведением. 

— Часы Ивана Кулибина НЕ(ТОЛЬКО) показывали время, но и приводили в движение 

крохотные фигурки театра, а ТАК(ЖЕ) исполняли небольшую музыкальную пьесу.

Задание 10 ГК10 

Выбрать правильный вариант. 

В каком варианте оба выделенных слова пишутся слитно? 

— ЧТО(БЫ) ни утверждали критики, стихи Фета необычайно мелодичны, (ПО)ЭТОМУ 

многие из них легли в основу романсов. 

— (В)(ОТЛИЧИЕ) от других представителей либерального лагеря, Павел Петрович всегда 

тверд в отстаивании своих принципов, и (ПО)ТОМУ он смело противостоит Базарову. 

— Я рассказал Ивану Петровичу все, что случилось, и пожелал узнать его мнение 

(НА)СЧЕТ предопределения, (ТАК)КАК это было очень важно. 

— В разные концы планеты попадают керамические изделия из Гжели, ЧТО(БЫ) украшать 

быт людей, а ТАК(ЖЕ) воспитывать чувство прекрасного. 

Задание 11 ГК11 

Выбрать правильный ответ. 

Назовите вид речевой ошибки, допущенной в данных предложениях: 

1)Рождество я отмечал у коллеги по работе. 

2)Дайте сообщение в газету о свободных вакансиях. 

— Тавтология 

— Плеоназм 

— Канцеляризм 

Задание 12 ГК12 

Выбрать правильный ответ. 

Назовите вид речевой ошибки, допущенной в данных предложениях: 

1)Очень замечательные пироги печет Пульхерия Ивановна. 

2)Каждый герой имеет свои индивидуальные черты. 

— Плеоназм 

— Канцеляризм 

— Тавтология 

Задание 13 ГК13 

Выбрать правильный ответ. 

Назовите вид речевой ошибки, допущенной в данных предложениях: 

1)Медведя выводили во двор и подкатывали к нему пустую порожнюю бочку, утыканную 

гвоздями. 

2)В речи он употребляет диалектные и областные слова. 

— Тавтология 

— Плеоназм 

— Канцеляризм 

Задание 14 ГК14 

Выбрать правильные ответы. 

Укажите предложение с грамматической ошибкой: 

1)Страшное истощение сил обеих армий вынудило их к прекращению дальнейшего боя. 

2)Флягин 10 лет был в плену у татар. 

3)Остаются только некоторые возможности. 

4)Это был брак не по любви, а ради взаимной выгоды.

Задание 15 ГК15 

Выбрать правильные ответы 

Укажите 3 предложения с лексическими ошибками: 

1)Уже первая фраза имеет неясный смысл. 

2)Бесполезно было бы описывать, как ужасно, скверно чувствовали себя дети в новой 

жизни. 

3)Макар Чудра – гордый цыган, он не воспринимает рабство. 

4)Особенно хочется заметить актера, игравшего роль Карандышева. 

5)Соня – один из главных персонажей, её сущность – самосострадание и 

самопожертвование. 

Задание 16 ГК16 

Выбрать правильные ответы. 

Укажите 3 предложения с речевыми ошибками: 

1)Особо остро стоят такие вопросы, как дружба, искренность, предательство и другие. 

2)В его лице Иван Васильевич увидел отца своей возлюбленной. 

3)Это не только личная, но и общественная трагедия.

4)В конце разговора Базаров утверждает, что все в прошлом. 

5)Их отношения трагичны, потому что чувства Онегина остались на уровне их 

знакомства, а у Татьяны нет. 

Задание 17 ГК 17 

Выбрать правильные ответы. 

Укажите 2 предложения с речевыми ошибками: 

1)Раневская надеется, что ее дочери выйдут замуж за богатых людей. 

2)Речь идет о взаимоотношениях между отцом и сыном Кирасановыми, которые 

принадлежат к двум разным эпохам, к двум разным точкам зрения, но к двум близким 

друг другу людям. 

3)В доме всецело властвовала Кабаниха, которая всячески пыталась оскорбить 

человеческое достоинство Катерины. 

4)Герой рассуждает о главных чертах человеческого характера: говорит о правде, о лжи, о 

деятельности человека, о его слабости и силе. 

5)Очень популярны компьютерные игры с музыкальным сопровождением, созданные по 

мотивам мультфильмов. 

Задание 18 ГК18 

Выбрать правильные ответы. 

Укажите 1 предложение с грамматическими ошибками: 

1)Стихи Пушкина учат любви и понимать жизнь. 

2)Городничий безмерно счастлив, несмотря на то, что недавно пережил панический ужас, 

узнав, что купцы жаловались на него. 

Задание 19 ГК19 

Выбрать правильный ответ. 

Укажите предложение с пунктуационной ошибкой: 

1)Вся природа, и лес, и вода, и стены хижин, и песчаные холмы, все горит точно багровым 

заревом. 

2)Ночевку журавли выбирают в местах открытых, даже иногда близ проезжей дороги. 

3)Москва, России дочь любимая, где равную тебе сыскать? 

4)Если жизнь ударит тебя в грудь, не ползи назад, а сейчас же наступай на нее. 

Уровень: дописать ответ 

Задание: легкие 

Задание 20 ГК20

Дописать правильный ответ.

Поставить глагол в форму, соответствующую нормам грамматики: 

Лодки стоят неподвижно, они (колыхаться) над водою. колышутся

Задание 21 ГК 21 

Дописать правильный ответ. 

Поставить глагол в форму, соответствующую нормам грамматики: 

Он незаметно (проникнуть) в комнату. проник

Задание 22 ГК22

Дописать правильный ответ. 

Поставить глагол в форму, соответствующую нормам грамматики: 

После контузии он все больше и больше (глохнуть), и оставалось мало надежды на 

восстановление слуха. глох

Задание 23 ГК23 

Дописать правильный ответ. 

 Поставить глагол в форму, соответствующую нормам грамматики: 

Мы были довольны тем, что (избегнуть) неприятной встречи. избегли

Задание 24 ГК24 

Дописать правильный ответ. 

Поставить глагол в форму, соответствующую нормам грамматики: 

Я (обессилеть), если дальше буду работать с таким напряжением. обессилею

Задание 25 ГК25 

Дописать правильный ответ. 

Поставить глагол в форму, соответствующую нормам грамматики: 

Собрание выбирает комиссию и (уполномочить) ее составить проект резолюции. уполномочивает

Задание 26 ГК26 

Дописать правильный ответ. 

Поставить глагол в форму, соответствующую нормам грамматики: 

 Жюри уже заканчивает свою работу и (подытожить) результаты конкурса. подытоживает

Задание 27 ГК27 

Дописать правильный ответ. 

Поставить глагол в форму, соответствующую нормам грамматики: 

У корзин были прочные плетёные (дно.) донья

Задание 28 ГК28 

Дописать правильный ответ. 

Поставить глагол в форму, соответствующую, нормам грамматики: 

В тот же день на рассвете неприятельский отряд (вторгнуться) в район расположения наших войск, но был полностью разгромлен. вторгся

Задание 29 ГК29 

Дописать правильный ответ. 

Поставить глагол в форму, соответствующую нормам грамматики: 

Мы старались (приурочить) свой отпуск к началу лета. приурочить

Задание 30 ГК30 

Дописать правильный ответ. Поставить глагол в форму, соответствующую нормам грамматики: 

Провожающие стоят на перроне, что-то кричат уезжающим, (махать) вслед уходящему поезду. 

 машут

Задание 31 ГК31 

Дописать правильный ответ. 

Поставить глагол в форму, соответствующую нормам грамматики: 

Специалисты сказали, что я скоро (выздороветь). выздоровею

Задание 32 ГК32 

Установить соответствие между формой времени глагола и значением, которое она 

выражает: 

Настоящее в значении прошедшего	Иду я вчера мимо вашего дома.
Настоящее в значении будущего	Завтра вы берете машину и едете в  аэропорт
Будущее в значении прошедшего	Собака-то как зарычит, а барыня как  закричит!
Прошедшее в значении будущего	Если вы не придете, мы погибли!

 Задание 33 ГК33 

Дописать правильные ответы. 

Дописать правильно форму слова: 

1)На портрете изображена женщина, на плечи ее накинут(о ) пушист(ое ) боа. 

2)Говоря о подвиге русских моряков, вспоминаем и о легендарн(ом) «Потемкин(е )». 

3)На столе лежит забыт(ое) портмоне, а на диване — сер(ое ) пальто и шёлков(ое) кашне. 

Задание 34 ГК34 

Установить соответствие между предложением и пропущенным словом: 

Нужно срочно (…) в дирекцию отчет о  работе в первом полугодии	представить
Мы готовы (…) туристам лучшие  гостиницы	предоставить
Многие наши фильмы получили (…)  зрителей	признание

 Задание 35 ГК35 

Дописать правильные ответы. 

Дописать форму слов: 

1)Оригинальн (ое) кашпо украшало подоконник. 

2)Ипподром приобрел четыр(ех ) прекрасн(ых ) скаков(ых) лошад(ей ) . 

Задание 36 ГК36 

Установить соответствие между фразеологизмом и его источником 

Профессиональная терминология	снимать стружку
Исторические события	кричать во всю ивановскую
Книжное происхождение	синий чулок

 Задание 37 ГК37 

Дописать правильные ответы. 

Дописать форму слов:

1)Нам пришлось пройти по длинн (ому ) фойе. 
2)Вследствие особых астрономических условий трудно даже с помощью сильного 
телескопа наблюдать Меркур(ий ) . 
3) На ветке сидит розов(ый ) какаду. 

Задание 38 КГ38 
Установить соответствие между фразеологизмами и их синонимами: 

Без сучка, без задоринки	как по маслу
Считать ворон	бить баклуши
Из одного теста	два сапога пара
Когда рак на горе свистнет	после дождичка в четверг

Задание 39 ГК39 
Дописать ответ: 
Глагол завидовать требует дательного падежа 

Задание 40 ГК40 
Дописать правильный ответ. 
 Поставить глагол в скобках в нужную форму: 
За разработку новых научных методов коллектив института не раз (удостаиваться) удостаивался
высоких наград. 

Задание 41 ГК41 
Дописать правильный ответ. 
Написать слово в форме родительного падежа множественного числа: 
ПОМИДОР помидоров

Задание 42 ГК42 
Дописать правильный ответ. 
Написать слово в форме родительного падежа множественного числа: 
ЧЕРЕШНЯ черешен

Задание 43 ГК43 
Дописать правильный ответ. 
Написать слово в форме родительного падежа множественного числа: 
 ОЛАДЬИ оладий

Задание 44 ГК44 
Дописать правильный ответ 
Дописать слово в форме родительного падежа множественного числа: 
 БЛЮДЦЕ  блюдец

Уровень: дописать ответы 
Задания средней сложности 

Задание 45 ГК45 
Установить последовательность. 
Установить слова по возрастанию степени интенсивности действия: 
—  смеяться 
— заливаться 
— покатываться 

Задание 46 ГК46 
 Дописать правильный ответ. Вместо скобок вставьте слова-омонимы, имеющие оба указанные значения: 
1)какая-либо вещь, (предмет), учебная дисциплина 
2)женское украшение, (кулон ), единица измерения количества энергии 

Задание 47 ГК47 
Дописать правильный ответ. 
Вместо скобок вставьте слова-омонимы, имеющие оба указанные значения: 
1)принуждать, (заставлять), загораживать, закрывать 
2)ровная поверхность, (гладь), вид вышивки 

Задание 48 ГК48
Дописать правильный ответ. 
Вместо скобок вставьте слова-омонимы, имеющие оба указанные значения: 
1)женское украшение, (кулон ), единица измерения количества энергии 
2)должность, (пост ), воздержание от пищи 

Задание: средней сложности 

Задание 49 ГК49 
Дописать правильные ответы. 
Написать слова в скобках в форме, соответствующей грамматическим нормам: 
1) При окончательной подготовке рукописи к набору в нее был внесен ряд (коррективы). коррективов
2) Много разных форм карманных (зеркальце) можно увидеть в новом парфюмерном 
магазине. зеркалец

Задание 50 ГК50 
Дописать правильные ответы. 
Написать слова в скобках в форме, соответствующей грамматическим нормам: 
1)В (полтораста) километрах от нас находился прекрасный южный городок. полутораста
2)Много разных моделей (туфля) можно увидеть в магазине. туфель
3)На нашем курсе учится группа (французы и киргизы) французов и киргизов

Задание 51 ГК51 
Дописать правильные ответы. 
Написать слова в скобках в форме, соответствующей грамматическим нормам: 
1)Станция железной дороги находилась в (полкилометра) от деревни. полукилометре
 2)Необходимо купить две пары (чулки) и три пары (носки). чулок и носков
3)В нашем буфете продается салат из свежих (огурцы и помидоры). огурцов и помидоров

Задание 52 ГК52 
Дописать правильные ответы. 
Написать слова в скобках в форме, соответствующей грамматическим нормам: 
1)Бригадир ежедневно отмечает в (табель) выполненную членами бригады работу. табеле
2)В классической японской поэзии видное место занимают стихи принцессы (Нукада). Нукада
3)Станция железной дороги находилась в (полкилометра)от деревни. полукилометре

Задание 53 ГК53 
Дописать правильные ответы. 
Замените цифровые обозначения числительными там, где это возможно: 
1) Первый искусственный спутник Земли просуществовал как космическое тело 92 суток. 0, нельзя заменить
2)Воздух был наполнен 1000 различных птичьих свистов. тысячью
3)Прибыл поезд с 265 пассажирами. двумястами шестьюдесятью пятью

Задание 54 ГК54 
Дописать правильные ответы. 
Замените цифровые обозначения числительными там, где это возможно: 
1)В семье старого якута было 3 сыновей; все — прекрасные охотники. трое
2)Библиотека института ежемесячно пополняется 400 экземплярами книг. четырьмястами
3)На 549 растениях обнаружили плесень. пятистах сорока девяти

Задание 55 ГК55 
Дописать правильные ответы. 
Замените цифровые обозначения числительными там, где это возможно: 
1)Груз массой в 2600 тонн прибыл в порт Нижегородского пароходства. две тысячи шестьсот
2)Воздух был наполнен 1000 буйных и огненных голосов. тысячью
3)Первый искусственный спутник Земли просуществовал как космическое тело 92 суток. 0, нельзя заменить

Задание 56 ГК56 
Дописать правильные ответы. 
Замените цифровые обозначения числительными там, где это возможно: 
1)В снежном завале нам пришлось провести 22 суток. 0, нельзя замениь
2)Теперь уже понятно, что можно было обойтись и 780 рублями. семьюстами восемьюдесятью 

Задание 57 ГК57 
Дописать правильные ответы. 
Замените цифровые обозначения числительными там, где это возможно: 
1)В этот час мы покидаем льдину…, пройдя на ней за 274 суток более двух с половиной 
тысяч километров. 0
2)Посредине комнаты стоял громадный стол, заваленный книгами, планами и 1000 
дорогих безделушек. тысячью
3)Библиотека пополнилась 976 книгами. девятьюстами семьюдесятью шестью
Задание 58 ГК58 
Дописать правильные ответы. 
Замените цифровые обозначения числительными там, где это возможно: 
1)Старшие братья уехали вперед, а младшие сёстры дождались, пока за ними 3 не 
приедет мать. тремя
2)Библиотека института ежедневно выдает по 500 экземпляров книг. пятьсот
3)Привезли контейнер с 475 коробками. четырьмястами семьюдесятью пятью

Уровень: установить соответствие 
Задание: легкие 

Задание 59 ГК59
Установить соответствие между формой слова ЛЕС и стилем речи в данных 
предложениях: 
L1: Литературная норма 2
R1: Волк из лесу в деревню забежал. 1
L2: Разговорный стиль 1
R2: Из темного леса навстречу ему идет вдохновенный кудесник. 2

Задание 60 ГК60 
Установить соответствие между формой слова ДЫМ и стилем речи в данных 
предложениях: 
L1: Разговорный стиль 1
R1: В дыме, вылетевшем из трубы, временами сверкали искры. 2
L2: Литературная норма 2
R2: И с ними царские дружины сошлись в дыму среди равнины. 1

Задание 61 ГК61 
Установить соответствие между видом речевой ошибки и предложением: 
L1: Тавтология 2
R1: Все эти песни почерпнуты из копилки народного фольклора Севера. 1
L2: Плеоназм 1
R2:. Он всего лишь описал случай, который случился с ним. 2

Задание 62 ГК62
Установить соответствие между видом речевой ошибки и предложением: 
L1: Плеоназм 1
R1: Необходимо поурочное планирование уроков. 2
L2: Тавтология 2
R2: Гостям из Венгрии подарили памятные сувениры. 1

Задание 63 ГК63 
Установить соответствие между видом речевой ошибки и предложением: 
L1: Плеоназм 2
R1: Летом дни длятся длиннее. 1
L2: Тавтология 1
R2: Приходилось работать в жару, в дождь, в ненастье. 2

Задание: средние 

Задание 64 ГК64 
Установить соответствие между видом речевой ошибки и предложением: 
L1: Повторение слов с одинаковым значением 2
R1: Требуется лечение за границей. Дорога каждая минута времени. 1
L2: Тавтология 3
R2: Его взор внушал страх и боязнь. 2
L3: Плеоназм 1
R3: Прогулы уроков являются самым нежелательным явлением. 3

Задание 65 ГК65 
Установить соответствие между типом ошибки и предложением: 
L1: Речевая ошибка 3
R1: Половина жильцов старого дома не получила новые квартиры. 1
L2: Грамматическая ошибка 2
R2: В романе автором дается широкий показ разорения деревни. 3
L3: Нет ошибки 1
R3: Здесь каждый может заниматься тем, чем ему больше нравится, ближе и доступнее. 2

Задание 66 ГК66 
Установить соответствие между типом ошибки и предложением: 
L1: Грамматическая ошибка 3
R1: Художник ехал по почтовому тракту на санях по вдосталь наезженной дороге. 1
L2: Нет ошибки 2
R2: Художник увидел то, чего ждал, чего смутно надеялся увидеть. 3
L3: Речевая ошибка 1
R3: Флягин странствовал по свету на протяжении всей жизни, и в каждом новом месте 
люди воспринимали его как странного, необычного человека 2

Задание 67 ГК67 
Установить соответствие между типом ошибки и предложением: 
L1: Речевая ошибка 1
R1: Самолет летел невысоко и почти бесшумно. 3
L2: Грамматическая ошибка 2
R2: У этих человечков были очень крохотные ручки и ножки. 1
L3: Нет ошибки 3
R3: Где проходила наша экспедиция, то были глухие леса. 2

Задание 68 ГК68
Установить соответствие между типом ошибки и предложением: 
L1: Речевая ошибка 2
R1: Освобождение заложников было молниеносным и бескровным 3
L2: Грамматическая ошибка 1
R2: Все материалы о выставке мы отдали классному руководителю класса. 2
L3: Нет ошибки 3
R3: Народ меняется, в их сознании уже есть мысли о будущем 1

Задание 69 ГК69 
Установить соответствие между типом ошибки и предложением: 
L1: Грамматическая ошибка 1
R1: Еще больше меня заинтриговала встреча автора со старушкой. 3
L2: Речевая ошибка 2
R2: Каждый тоскует о том, что он не имеет или потерял, но забывает о том, что он имеет 
или получил вместо утерянного. 1
L3: Нет ошибки 3
R3: С утра было холодно и ветрено, и Серафима Петровна одела теплую кофту и 
завернулась в пуховой платок. 2

Задание 70 ГК70 
Установить соответствие между типом ошибки и предложением: 
L1: Грамматическая ошибка 1
R1: Левин ощущал преимущество спокойной, размеренной жизни в деревне над пустой светской жизнью Петербурга и Москвы. 2
L2: Речевая ошибка 2
R2: Мой друг, подумай о том, что в этой жизни ты хочешь и что реально нужно тебе и твоим близким. 1

Задание 71 ГК71 
Установить соответствие между типом ошибки и предложением: 
L1: Нет ошибки 1
R1: Ему хотелось каких-то новых впечатлений, а не то, от чего он устал и видит из года в год. 2
L2: Грамматическая ошибка 2
R2: В сказках Щедрина сатирически изображаются не только не знающие жизни 
помещики и генералы, но и запуганные обыватели. 1

Задание 72 ГК72 
Установить соответствие между типом ошибки и предложением: 
L1: Грамматическая ошибка 3
R1: Через всю повесть красной линией проходит мысль о необходимости духовного 
обновления. 2
L2: Нет ошибки 1
R2: Последнее, на чем следует остановиться, это на композиции книги. 3
L3: Речевая ошибка 2
R3: Наибольший интерес представляет для нас система персонажей романа. 1

Упражнение 6. Речевая избыточность: плеоназмы и тавтология1.А. Зачеркните логически лишнее слово.1. Рождество я отмечал у коллег

Упражнение 6. Речевая избыточность: плеоназмы и тавтология

1.А. Зачеркните логически лишнее слово.

1. Рождество я отмечал у коллеги по работе.

2. Деепричастный оборот всегда обособляется запятыми.

3. Дайте сообщение в газету о свободных вакансиях.

4. Очень замечательные пироги печет Пульхерия Ивановна.

5. Близнецы были так похожи, что даже родители не различали их одного от другого.

6. Каждый герой имеет свои индивидуальные черты.

7. Медведя выводили во двор и подкатывали к нему пустую порожнюю бочку, утыканную гвоздями.

8. В речи он употребляет диалектные и областные слова.

9. Алексей мысленно подумал, что это конец.

10. Специфическая особенность художественной речи состоит в том, что в ней много образных слов и выражений.

Б. Как называется вид речевых ошибок.

1.Тавтология. 2. Плеоназм. 3. Канцеляризм

Профи (806)Поскольку политика является одной из важнейших сфер человеческой деятельности. то ее нежелательно отделять от морали и этики. Моральные ценности и нормы, имеющие отношение к политическому миру, к его институтам, отношениям, политическому мировоззрению и поведению членов того или иного сообщества, в совокупности составляют политическую этику, используются в виде оценки политического курса в целом и политической деятельности отдельных лиц, в частности. Мораль удерживает человека от крайних форм поведения, способствует разрешению противоречий между индивидом и всей общностью. В древности первичные человеческие коллективы во многом регулировали взаимодействие людей с помощью обычаев, традиций, табу и вырастающей на основе всего этого морали, а также таких институтов социального контроля, как семья и община. С возникновением сложных общностей и ослаблением традиционных форм социального контроля возросла как роль политических институтов. которые стали осуществлять основные властно-регуляционные функции в развитии общества, так и морали – в воспитании общества. Мораль может так или иначе характеризовать политическое действие, но сама стоит вне его и лишь вступает с ним в те или иные отношения. Мораль ограничивает политику, свободу бесконтрольного политического действия, поэтому политика часто стремится освободиться от нее. Именно правила нравственности и добродетели и служат основанием истинной политики. 4 Нравится Пожаловаться 1 ОТВЕТЛариса Мяксиняева 1 год назадУченик (124)Мораль без политики бесполезна, политика без морали бесславна» ( А. Сумраков)

Источник

Убрать лишнее слово или устранить неполноту предложения : 1) Рождество я отмечал на даче у коллеги по работе?

Убрать лишнее слово или устранить неполноту предложения : 1) Рождество я отмечал на даче у коллеги по работе.

2) Еще до прихода немцев Олег знал, что не смирится.

3) Близнецы были так похожи, что даже родители с трудом различали их одного от другого.

2) Еще до прихода немцев в городОлег знал, что не смирится с оккупацией.

3) Близнецы были так похожи, что даже родители с трудом различали их.

Чем похожи и чем различаются слова конь и слон?

Чем похожи и чем различаются слова конь и слон.

Убрать лишние слово : красный, багряный, фиолетовый, алый, огненный?

Убрать лишние слово : красный, багряный, фиолетовый, алый, огненный.

Предложение со словом близнец белил?

Предложение со словом близнец белил.

Определи, чем похожи и чем различаются слова?

Определи, чем похожи и чем различаются слова.

Убрать одну букву чтобы получилось другое слово ложка?

Убрать одну букву чтобы получилось другое слово ложка.

12. Найдите в данных предложениях логически лишние слова, выпишите их?

12. Найдите в данных предложениях логически лишние слова, выпишите их.

При оформлении ответа укажите только номер предложения и выбранное слово.

Рождество я отмечал у коллеги по работе.

1. Деепричастный оборот всегда обособляется запятыми.

2. Разместите в газете объявление о свободных вакансиях.

3. Каждый герой имеет свои индивидуальные черты.

4. Медведя выводили во двор и подкатывали к нему пустую порожнюю бочку.

5. В речи он употребляет диалектные и областные слова.

6. Алексей мысленно подумал, что это конец.

Укажите речевые ошибки (повторение слов, тавтология, плеоназм, речевая недостаточность)?

Укажите речевые ошибки (повторение слов, тавтология, плеоназм, речевая недостаточность).

1. Все гости получили памятные сувениры.

2. Активисты активно участвуют в работе с молодёжью.

3. Достоинство Куприна в том, что ничего лишнего.

4. В огне пожара 1812 года погибли все деревянные сооружения монастыря, обгорели и каменные сооружения.

5. Рискуя, юноша вынес ребёнка из огня.

6. Она плакала и не спешила вытирать свои слёзы.

7. В ледяной холод и стужу рабочие работают на стройке.

8. В Бородинской битве солдаты знали, за что сражаться, и это рождало в их сердцах уверенность.

9. Рождество я отмечал на даче у коллеги по работе.

10. На первой странице нарисован рисунок, изображающий женщину с цветком.

11. Проливной ливень заставил нас спрятаться под навес.

Составить сложное предложение со словом вынуждена смириться?

Составить сложное предложение со словом вынуждена смириться.

Пожалуйста, составьте схему предложения :

Это определение количества букв и звуков в словах.

Целлофан потому что ц не имеет мягкого звука.

Целлофан так как ц всегда твердая.

Звучит музыка, тема каравана, слышны крики погонщиковверблюдов.

У верблюда два горба.

1. У тебя естественная белизна зубов? 2. Сегодня мне нужно пойти на кружок пораньше, чтобы не опоздать. 3. Настроение сегодня у меня просто шикарное.

Источник

Тестовые задания по русскому языку

Задание 1

Выбрать правильные ответы.

Выбрать три слова, имеющие в своем составе приставку вс-:

— вселить

— всасывание

— всадник

— вскармливать

— вскользь

— вскоре

— вспышка

— вспять

— встарь

— вступить

— всуе

— всюду

— всячина

Задание 2

Выбрать правильные варианты.

Выбрать 3 слова, которые имеют свободные корни:

— карманный

— озорничать

— пятерка

— землишка

— отвергнуть

Задание 3

Выбрать правильный ответ.

Выбрать вариант ответа, в котором правильно указано, на месте каких цифр

не ставится запятая:

Барышень сопровождали местные кавалеры (1) в сереньких пальто (2) с черными (3)

бархатными воротниками (4) с тросточками (5) в соломенных шляпах и — у кого были — в

фуражках (6) с кокардами.

1) 2, 3, 6

2) 1, 2, 3, 6

3) 2, 3

4) 1, 6

5) 1, 2

6) 3, 6

7) 3

1, 4, 5

9) 2

Задание 4

Выбрать правильный ответ.

Выбрать вариант ответа, в котором объясняется постановка двоеточия в данном предложении:

Созданная Карлом Брюлловым в Петербурге портретная галерея современников — самое

ценное в его наследии: именно здесь собраны самые лучшие работы художника.

1) Вторая часть сложного предложения указывает на причину того, о чем говорится в

первой части.

2) Первая часть сложного предложения противопоставлена второй части.

3) Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на время совершения того, о

чем говорится в первой части.

4) Вторая часть сложного предложения указывает на следствие из того, о чем говорится в

первой части.

Задание 5

Выбрать правильный ответ.

В каком предложении придаточную часть сложноподчиненного предложения нельзя

заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом:

1) Первыми художниками, которые писали портреты лошадей своих хозяев, были

крепостные мастера.

2) Романтизм, который распространяется в европейском искусстве в первой трети 19 века,

возник в результате краха просветительских иллюзий как ответ на избыточный прагматизм

индустриального времени.

3) Интереснее всего было играть в прятки со старым крабом, который часто выглядывал из-

за выступа скалы.

4) Между городом и горою, на которой лежат облака, мчится несмолкающая река.

Задание 6

Установите правильную последовательность предложений, чтобы получился текст.

1.Язык не располагает одним падежом или одним наклонением.

2.То же относится и к звукам речи: глухие согласные, например, обычно

регистрируются в языке лишь в той мере, в какой им противопоставлены,

например, звонкие согласные.

3.Синхронное изучение языка основывается, как известно, на том положении, что

категории грамматики, как и звуки речи, в языке противопоставлены.

4.Сами падежи, как и наклонения, времена, виды, обнаруживаются, формируются и

уточняются в своих значениях во взаимодействии с другими падежами, с другими

наклонениями, с другими временами и т.д.

5.Единственное число, например, не может существовать само по себе, а должно

быть противопоставлено множественному и двойственному числу.

6.Все это очевидно и давно известно

Задание 7

Выбрать правильный ответ.

Указать 2 предложения без инверсии:

1) Новых восстаний вижу день я.

2) Вишни, яблони и сливы поразила неведомая болезнь.

3) Своевременно стипендию получают не все студенты.

4) Лирический герой не может не быть похож на поэта.

5) Вексельная программа банка работает успешно.

Задание 8

Выбрать правильный ответ.

Указать 2 правильно построенных предложения:

1) Освобождение заложников было молниеносным и бескровным.

2) И курганов зеленеет убегающая цепь.

3) Собираясь на рыбалку, стояла солнечная погода.

4) Идея этого произведения заключается в призыве к русским князьям воплотиться в

единое княжество и встать на защиту русской земли.

5) Три подруги сидело на лавочке

Задание 9

Выбрать правильный вариант.

В каком варианте оба выделенных слова пишутся слитно?

1) Примирение двух враждующих сторон невозможно, (В)СЛЕДСТВИЕ этого найти выход

из создавшейся ситуации не ТАК(ТО) просто.

2) ЧТО(БЫ) отомстить Ленскому, Онегин начинает ухаживать за его невестой, (ПРИ)ЧЕМ

дело доходит до дуэли.

3) Пушкин хорошо знал Россию, и (ПО)ЭТОМУ роман «Евгений Онегин» является

(ПО)НАСТОЯЩЕМУ реалистическим произведением.

4) Часы Ивана Кулибина НЕ(ТОЛЬКО) показывали время, но и приводили в движение

крохотные фигурки театра, а ТАК(ЖЕ) исполняли небольшую музыкальную пьесу.

Задание 10

Выбрать правильный ответ.

Назовите вид речевой ошибки, допущенной в данных предложениях:

1)Очень замечательные пироги печет Пульхерия Ивановна.

2)Каждый герой имеет свои индивидуальные черты.

— Плеоназм

— Канцеляризм

— Тавтология

Задание 11

Выбрать правильные ответы

Укажите 3 предложения с лексическими ошибками:

1)Уже первая фраза имеет неясный смысл.

2)Бесполезно было бы описывать, как ужасно, скверно чувствовали себя дети в новой

жизни.

3)Макар Чудра – гордый цыган, он не воспринимает рабство.

4)Особенно хочется заметить актера, игравшего роль Карандышева.

5)Соня – один из главных персонажей, её сущность – самосострадание и

самопожертвование.

Задание 12

Выбрать правильные ответы.

Укажите 3 предложения с речевыми ошибками:

1)Особо остро стоят такие вопросы, как дружба, искренность, предательство и другие.

2)В его лице Иван Васильевич увидел отца своей возлюбленной.

3)Это не только личная, но и общественная трагедия.

4)В конце разговора Базаров утверждает, что все в прошлом.

5)Их отношения трагичны, потому что чувства Онегина остались на уровне их знакомства,

а у Татьяны нет.

Задание 13

Выбрать правильные ответы.

Укажите предложение с грамматическими ошибками:

1)Стихи Пушкина учат любви и понимать жизнь.

2)Городничий безмерно счастлив, несмотря на то, что недавно пережил панический ужас,

узнав, что купцы жаловались на него.

Задание 14

Выбрать правильный ответ.

Укажите предложение с пунктуационной ошибкой:

1)Вся природа, и лес, и вода, и стены хижин, и песчаные холмы, все горит точно багровым

заревом.

2)Ночевку журавли выбирают в местах открытых, даже иногда близ проезжей дороги.

3)Москва, России дочь любимая, где равную тебе сыскать?

4)Если жизнь ударит тебя в грудь, не ползи назад, а сейчас же наступай на нее.

Задание 15

Дописать правильный ответ.

Поставить глагол в форму, соответствующую нормам грамматики:

Я (обессилеть), если дальше буду работать с таким напряжением.

Задание 16

Дописать правильный ответ.

Вместо скобок вставьте слова-омонимы, имеющие оба указанные значения:

1) какая-либо вещь, (… ), учебная дисциплина

2) женское украшение, (… ), единица измерения количества энергии

3) ровная поверхность, ( …), вид вышивки

Задание 17

Дописать правильные ответы.

Написать слова в скобках в форме, соответствующей грамматическим нормам:

1) При окончательной подготовке рукописи к набору в нее был внесен ряд (коррективы).

2) Много разных форм карманных (зеркальце) можно увидеть в новом парфюмерном

магазине.

3) На нашем курсе учится группа (французы и киргизы).

Задание 18

Установить соответствие между типом ошибки и предложением:

Предложение	Тип ошибки
А. Самолет летел невысоко и почти бесшумно.	1. Речевая ошибка
Б. Где проходила наша экспедиция, то были глухие леса.	2. Нет ошибки
В. У этих человечков были очень крохотные ручки и ножки	3. Грамматическая ошибка

Задание 19

Выбрать правильный ответ.

Корни слов победил — побеждал являются:

1) алломорфами одной морфемы

2) разными морфемами

Задание 20

Выберите правильный ответ.

В слове знает [j] является:

1) формообразующим суффиксом

2) относится к корню

Задание 21

Дописать правильный ответ.

Восстановить пропущенное звено в словообразовательной цепочке:

ехать — объехать — объезжать — … – объездной

ОТВЕТЫ

Задание 1

— вскармливат

— вспышка

— вспять

Задание 2

— карманный

— пятерка

— землишка

Задание 3

2) 1, 2, 3, 6

Задание 4

1) Вторая часть сложного предложения указывает на причину того, о чем говорится в

первой части.

Задание 5

4) Между городом и горою, на которой лежат облака, мчится несмолкающая река.

Задание 6

3-5-1-4-2-6

Задание 7

4) Лирический герой не может не быть похож на поэта.

5) Вексельная программа банка работает успешно.

Задание 8

1) Освобождение заложников было молниеносным и бескровным.

2) И курганов зеленеет убегающая цепь.

Задание 9

2) ЧТО(БЫ) отомстить Ленскому, Онегин начинает ухаживать за его невестой, (ПРИ)ЧЕМ

дело доходит до дуэли.

Задание 10

— Плеоназм

Задание 11

3)Макар Чудра – гордый цыган, он не воспринимает рабство.

4)Особенно хочется заметить актера, игравшего роль Карандышева.

5)Соня – один из главных персонажей, её сущность – самосострадание и

самопожертвование.

Задание 12

1)Особо остро стоят такие вопросы, как дружба, искренность, предательство и другие.

2)В его лице Иван Васильевич увидел отца своей возлюбленной.

5)Их отношения трагичны, потому что чувства Онегина остались на уровне их знакомства,

а у Татьяны нет.

Задание 13

1)Стихи Пушкина учат любви и понимать жизнь.

Задание 14

1)Вся природа, и лес, и вода, и стены хижин, и песчаные холмы, все горит точно багровым

заревом.

Задание 15

обессилею

Задание 16

1)предмет

2)кулон

3)гладь

Задание 17

1) коррективов

2) зеркалец

1. французов и киргизов

Задание 18

А-2

Б-3

В-1

Задание 19

1) алломорфами одной морфемы

Задание 20

2) относится к корню

Задание 21

объезд

Тестовые задания по русскому языку

Задание 1

Выбрать правильные ответы.

Выбрать три слова, имеющие в своем составе приставку вс-:

— вселить

— всасывание

— всадник

— вскармливать

— вскользь

— вскоре

— вспышка

— вспять

— встарь

— вступить

— всуе

— всюду

— всячина

Задание 2

Выбрать правильные варианты.

Выбрать 3 слова, которые имеют свободные корни:

— карманный

— озорничать

— пятерка

— землишка

— отвергнуть

Задание 3

Выбрать правильный ответ.

Выбрать вариант ответа, в котором правильно указано, на месте каких цифр

не ставится запятая:

Барышень сопровождали местные кавалеры (1) в сереньких пальто (2) с черными (3)

бархатными воротниками (4) с тросточками (5) в соломенных шляпах и — у кого были — в

фуражках (6) с кокардами.

1) 2, 3, 6

2) 1, 2, 3, 6

3) 2, 3

4) 1, 6

5) 1, 2

6) 3, 6

7) 3

1, 4, 5

9) 2

Задание 4

Выбрать правильный ответ.

Выбрать вариант ответа, в котором объясняется постановка двоеточия в данном предложении:

Созданная Карлом Брюлловым в Петербурге портретная галерея современников — самое

ценное в его наследии: именно здесь собраны самые лучшие работы художника.

1) Вторая часть сложного предложения указывает на причину того, о чем говорится в

первой части.

2) Первая часть сложного предложения противопоставлена второй части.

3) Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на время совершения того, о

чем говорится в первой части.

4) Вторая часть сложного предложения указывает на следствие из того, о чем говорится в

первой части.

Задание 5

Выбрать правильный ответ.

В каком предложении придаточную часть сложноподчиненного предложения нельзя

заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом:

1) Первыми художниками, которые писали портреты лошадей своих хозяев, были

крепостные мастера.

2) Романтизм, который распространяется в европейском искусстве в первой трети 19 века,

возник в результате краха просветительских иллюзий как ответ на избыточный прагматизм

индустриального времени.

3) Интереснее всего было играть в прятки со старым крабом, который часто выглядывал из-

за выступа скалы.

4) Между городом и горою, на которой лежат облака, мчится несмолкающая река.

Задание 6

Установите правильную последовательность предложений, чтобы получился текст.

1.Язык не располагает одним падежом или одним наклонением.

2.То же относится и к звукам речи: глухие согласные, например, обычно

регистрируются в языке лишь в той мере, в какой им противопоставлены,

например, звонкие согласные.

3.Синхронное изучение языка основывается, как известно, на том положении, что

категории грамматики, как и звуки речи, в языке противопоставлены.

4.Сами падежи, как и наклонения, времена, виды, обнаруживаются, формируются и

уточняются в своих значениях во взаимодействии с другими падежами, с другими

наклонениями, с другими временами и т.д.

5.Единственное число, например, не может существовать само по себе, а должно

быть противопоставлено множественному и двойственному числу.

6.Все это очевидно и давно известно

Задание 7

Выбрать правильный ответ.

Указать 2 предложения без инверсии:

1) Новых восстаний вижу день я.

2) Вишни, яблони и сливы поразила неведомая болезнь.

3) Своевременно стипендию получают не все студенты.

4) Лирический герой не может не быть похож на поэта.

5) Вексельная программа банка работает успешно.

Задание 8

Выбрать правильный ответ.

Указать 2 правильно построенных предложения:

1) Освобождение заложников было молниеносным и бескровным.

2) И курганов зеленеет убегающая цепь.

3) Собираясь на рыбалку, стояла солнечная погода.

4) Идея этого произведения заключается в призыве к русским князьям воплотиться в

единое княжество и встать на защиту русской земли.

5) Три подруги сидело на лавочке

Задание 9

Выбрать правильный вариант.

В каком варианте оба выделенных слова пишутся слитно?

1) Примирение двух враждующих сторон невозможно, (В)СЛЕДСТВИЕ этого найти выход

из создавшейся ситуации не ТАК(ТО) просто.

2) ЧТО(БЫ) отомстить Ленскому, Онегин начинает ухаживать за его невестой, (ПРИ)ЧЕМ

дело доходит до дуэли.

3) Пушкин хорошо знал Россию, и (ПО)ЭТОМУ роман «Евгений Онегин» является

(ПО)НАСТОЯЩЕМУ реалистическим произведением.

4) Часы Ивана Кулибина НЕ(ТОЛЬКО) показывали время, но и приводили в движение

крохотные фигурки театра, а ТАК(ЖЕ) исполняли небольшую музыкальную пьесу.

Задание 10

Выбрать правильный ответ.

Назовите вид речевой ошибки, допущенной в данных предложениях:

1)Очень замечательные пироги печет Пульхерия Ивановна.

2)Каждый герой имеет свои индивидуальные черты.

— Плеоназм

— Канцеляризм

— Тавтология

Задание 11

Выбрать правильные ответы

Укажите 3 предложения с лексическими ошибками:

1)Уже первая фраза имеет неясный смысл.

2)Бесполезно было бы описывать, как ужасно, скверно чувствовали себя дети в новой

жизни.

3)Макар Чудра – гордый цыган, он не воспринимает рабство.

4)Особенно хочется заметить актера, игравшего роль Карандышева.

5)Соня – один из главных персонажей, её сущность – самосострадание и

самопожертвование.

Задание 12

Выбрать правильные ответы.

Укажите 3 предложения с речевыми ошибками:

1)Особо остро стоят такие вопросы, как дружба, искренность, предательство и другие.

2)В его лице Иван Васильевич увидел отца своей возлюбленной.

3)Это не только личная, но и общественная трагедия.

4)В конце разговора Базаров утверждает, что все в прошлом.

5)Их отношения трагичны, потому что чувства Онегина остались на уровне их знакомства,

а у Татьяны нет.

Задание 13

Выбрать правильные ответы.

Укажите предложение с грамматическими ошибками:

1)Стихи Пушкина учат любви и понимать жизнь.

2)Городничий безмерно счастлив, несмотря на то, что недавно пережил панический ужас,

узнав, что купцы жаловались на него.

Задание 14

Выбрать правильный ответ.

Укажите предложение с пунктуационной ошибкой:

1)Вся природа, и лес, и вода, и стены хижин, и песчаные холмы, все горит точно багровым

заревом.

2)Ночевку журавли выбирают в местах открытых, даже иногда близ проезжей дороги.

3)Москва, России дочь любимая, где равную тебе сыскать?

4)Если жизнь ударит тебя в грудь, не ползи назад, а сейчас же наступай на нее.

Задание 15

Дописать правильный ответ.

Поставить глагол в форму, соответствующую нормам грамматики:

Я (обессилеть), если дальше буду работать с таким напряжением.

Задание 16

Дописать правильный ответ.

Вместо скобок вставьте слова-омонимы, имеющие оба указанные значения:

1) какая-либо вещь, (… ), учебная дисциплина

2) женское украшение, (… ), единица измерения количества энергии

3) ровная поверхность, ( …), вид вышивки

Задание 17

Дописать правильные ответы.

Написать слова в скобках в форме, соответствующей грамматическим нормам:

1) При окончательной подготовке рукописи к набору в нее был внесен ряд (коррективы).

2) Много разных форм карманных (зеркальце) можно увидеть в новом парфюмерном

магазине.

3) На нашем курсе учится группа (французы и киргизы).

Задание 18

Установить соответствие между типом ошибки и предложением:

Предложение	Тип ошибки
А. Самолет летел невысоко и почти бесшумно.	1. Речевая ошибка
Б. Где проходила наша экспедиция, то были глухие леса.	2. Нет ошибки
В. У этих человечков были очень крохотные ручки и ножки	3. Грамматическая ошибка

Задание 19

Выбрать правильный ответ.

Корни слов победил — побеждал являются:

1) алломорфами одной морфемы

2) разными морфемами

Задание 20

Выберите правильный ответ.

В слове знает [j] является:

1) формообразующим суффиксом

2) относится к корню

Задание 21

Дописать правильный ответ.

Восстановить пропущенное звено в словообразовательной цепочке:

ехать — объехать — объезжать — … – объездной

ОТВЕТЫ

Задание 1

— вскармливат

— вспышка

— вспять

Задание 2

— карманный

— пятерка

— землишка

Задание 3

2) 1, 2, 3, 6

Задание 4

1) Вторая часть сложного предложения указывает на причину того, о чем говорится в

первой части.

Задание 5

4) Между городом и горою, на которой лежат облака, мчится несмолкающая река.

Задание 6

3-5-1-4-2-6

Задание 7

4) Лирический герой не может не быть похож на поэта.

5) Вексельная программа банка работает успешно.

Задание 8

1) Освобождение заложников было молниеносным и бескровным.

2) И курганов зеленеет убегающая цепь.

Задание 9

2) ЧТО(БЫ) отомстить Ленскому, Онегин начинает ухаживать за его невестой, (ПРИ)ЧЕМ

дело доходит до дуэли.

Задание 10

— Плеоназм

Задание 11

3)Макар Чудра – гордый цыган, он не воспринимает рабство.

4)Особенно хочется заметить актера, игравшего роль Карандышева.

5)Соня – один из главных персонажей, её сущность – самосострадание и

самопожертвование.

Задание 12

1)Особо остро стоят такие вопросы, как дружба, искренность, предательство и другие.

2)В его лице Иван Васильевич увидел отца своей возлюбленной.

5)Их отношения трагичны, потому что чувства Онегина остались на уровне их знакомства,

а у Татьяны нет.

Задание 13

1)Стихи Пушкина учат любви и понимать жизнь.

Задание 14

1)Вся природа, и лес, и вода, и стены хижин, и песчаные холмы, все горит точно багровым

заревом.

Задание 15

обессилею

Задание 16

1)предмет

2)кулон

3)гладь

Задание 17

1) коррективов

2) зеркалец

1. французов и киргизов

Задание 18

А-2

Б-3

В-1

Задание 19

1) алломорфами одной морфемы

Задание 20

2) относится к корню

Задание 21

объезд

Упражнение 6. Речевая избыточность: плеоназмы и тавтология1.А. Зачеркните логически лишнее слово.1. Рождество я отмечал у коллег

Упражнение 6. Речевая избыточность: плеоназмы и тавтология

1.А. Зачеркните логически лишнее слово.

1. Рождество я отмечал у коллеги по работе.

2. Деепричастный оборот всегда обособляется запятыми.

3. Дайте сообщение в газету о свободных вакансиях.

4. Очень замечательные пироги печет Пульхерия Ивановна.

5. Близнецы были так похожи, что даже родители не различали их одного от другого.

6. Каждый герой имеет свои индивидуальные черты.

7. Медведя выводили во двор и подкатывали к нему пустую порожнюю бочку, утыканную гвоздями.

8. В речи он употребляет диалектные и областные слова.

9. Алексей мысленно подумал, что это конец.

10. Специфическая особенность художественной речи состоит в том, что в ней много образных слов и выражений.

Б. Как называется вид речевых ошибок.

1.Тавтология. 2. Плеоназм. 3. Канцеляризм

Профи (806)Поскольку политика является одной из важнейших сфер человеческой деятельности. то ее нежелательно отделять от морали и этики. Моральные ценности и нормы, имеющие отношение к политическому миру, к его институтам, отношениям, политическому мировоззрению и поведению членов того или иного сообщества, в совокупности составляют политическую этику, используются в виде оценки политического курса в целом и политической деятельности отдельных лиц, в частности. Мораль удерживает человека от крайних форм поведения, способствует разрешению противоречий между индивидом и всей общностью. В древности первичные человеческие коллективы во многом регулировали взаимодействие людей с помощью обычаев, традиций, табу и вырастающей на основе всего этого морали, а также таких институтов социального контроля, как семья и община. С возникновением сложных общностей и ослаблением традиционных форм социального контроля возросла как роль политических институтов. которые стали осуществлять основные властно-регуляционные функции в развитии общества, так и морали – в воспитании общества. Мораль может так или иначе характеризовать политическое действие, но сама стоит вне его и лишь вступает с ним в те или иные отношения. Мораль ограничивает политику, свободу бесконтрольного политического действия, поэтому политика часто стремится освободиться от нее. Именно правила нравственности и добродетели и служат основанием истинной политики. 4 Нравится Пожаловаться 1 ОТВЕТЛариса Мяксиняева 1 год назадУченик (124)Мораль без политики бесполезна, политика без морали бесславна» ( А. Сумраков)

Источник

Убрать лишнее слово или устранить неполноту предложения : 1) Рождество я отмечал на даче у коллеги по работе?

Убрать лишнее слово или устранить неполноту предложения : 1) Рождество я отмечал на даче у коллеги по работе.

2) Еще до прихода немцев Олег знал, что не смирится.

3) Близнецы были так похожи, что даже родители с трудом различали их одного от другого.

2) Еще до прихода немцев в городОлег знал, что не смирится с оккупацией.

3) Близнецы были так похожи, что даже родители с трудом различали их.

Чем похожи и чем различаются слова конь и слон?

Чем похожи и чем различаются слова конь и слон.

Убрать лишние слово : красный, багряный, фиолетовый, алый, огненный?

Убрать лишние слово : красный, багряный, фиолетовый, алый, огненный.

Предложение со словом близнец белил?

Предложение со словом близнец белил.

Определи, чем похожи и чем различаются слова?

Определи, чем похожи и чем различаются слова.

Убрать одну букву чтобы получилось другое слово ложка?

Убрать одну букву чтобы получилось другое слово ложка.

12. Найдите в данных предложениях логически лишние слова, выпишите их?

12. Найдите в данных предложениях логически лишние слова, выпишите их.

При оформлении ответа укажите только номер предложения и выбранное слово.

Рождество я отмечал у коллеги по работе.

1. Деепричастный оборот всегда обособляется запятыми.

2. Разместите в газете объявление о свободных вакансиях.

3. Каждый герой имеет свои индивидуальные черты.

4. Медведя выводили во двор и подкатывали к нему пустую порожнюю бочку.

5. В речи он употребляет диалектные и областные слова.

6. Алексей мысленно подумал, что это конец.

Укажите речевые ошибки (повторение слов, тавтология, плеоназм, речевая недостаточность)?

Укажите речевые ошибки (повторение слов, тавтология, плеоназм, речевая недостаточность).

1. Все гости получили памятные сувениры.

2. Активисты активно участвуют в работе с молодёжью.

3. Достоинство Куприна в том, что ничего лишнего.

4. В огне пожара 1812 года погибли все деревянные сооружения монастыря, обгорели и каменные сооружения.

5. Рискуя, юноша вынес ребёнка из огня.

6. Она плакала и не спешила вытирать свои слёзы.

7. В ледяной холод и стужу рабочие работают на стройке.

8. В Бородинской битве солдаты знали, за что сражаться, и это рождало в их сердцах уверенность.

9. Рождество я отмечал на даче у коллеги по работе.

10. На первой странице нарисован рисунок, изображающий женщину с цветком.

11. Проливной ливень заставил нас спрятаться под навес.

Составить сложное предложение со словом вынуждена смириться?

Составить сложное предложение со словом вынуждена смириться.

Пожалуйста, составьте схему предложения :

Это определение количества букв и звуков в словах.

Целлофан потому что ц не имеет мягкого звука.

Целлофан так как ц всегда твердая.

Звучит музыка, тема каравана, слышны крики погонщиковверблюдов.

У верблюда два горба.

1. У тебя естественная белизна зубов? 2. Сегодня мне нужно пойти на кружок пораньше, чтобы не опоздать. 3. Настроение сегодня у меня просто шикарное.

Источник

Определите, какие из приведенных плеонастических словосочетаний закрепились в языке, а какие противоречат языковой норме?

Русский язык | 10 — 11 классы

Определите, какие из приведенных плеонастических словосочетаний закрепились в языке, а какие противоречат языковой норме.

Народная демократия, патриот своей родины экспонаты выставки, букинистическая книга, свободная вакансия, прейскурант цен, народный фольклор, автобиография жизни, монументальный памятник, габаритные размеры, реальная действительность, период времени, огромная махина, практика работы, взаимно друг к другу, памятный сувенир, частная собственность, иная альтернатива, совместное сотрудничество, абсолютно новый, промышленная индустрия, каждый в отдельности, внутренний интерьер, горячие хот — доги.

Не правильно будет говорится :

патриот своей родины,

взаимно друг к другу,

каждый в отдельности,

и если я не ошибаюсь реальная действительность так же не подходит!

Задание 9?

Определите, какие из приведенных словосочетаний закрепились

в языке и стали допустимыми, а какие воспринимаются как избыточные и

не соответствуют языковой норме.

Народная демократия, патриот своей родины, экспонат выставки,

букинистическая книга, свободная вакансия, прейскурант цен, народный

фольклор, автобиография жизни, монументальный памятник, габаритные

размеры, реальная действительность, период времени, огромная махина,

практика работы, взаимно друг к другу, памятный сувенир, частная

Информационное сообщение, вечерняя серенада, травматическое

повреждение, хронометраж времени, мизерные мелочи, коллега по

профессии, ведущий лидер, внутренний интерьер, движущий лейтмотив,

демобилизация из армии, необычный феномен, ответная контратака,

прогрессировать вперед, странный парадокс, временный цейтнот.

Какие словосочетания кажутся вам ошибочными?

Какие словосочетания кажутся вам ошибочными?

Проверьте свои выводы по словарю.

Мемориальный памятник, ностальгия по Родине, свободная вакансия, ноябрь месяц, опытный ветеран, единственная ахиллесова пята.

13. Определите, какие из приведенных сочетаний : а) закрепились в языке, б) противоречат литературной норме?

13. Определите, какие из приведенных сочетаний : а) закрепились в языке, б) противоречат литературной норме.

Устраните лишние слова.

Народная демократия, автобиография жизни, памятный сувенир, коррективы и поправки, антагонизм противоречий, преобладающее большинство, период времени, частная собственность, реальная действительность, свободная вакансия, рыбная уха, промышленная индустрия, соединить воедино, передовой форпост, смелый риск, информационное сообщение, другая альтернатива, габаритные размеры, прейскурант цен, ночная серенада, не оглянувшись назад, в мае месяце, булка хлеба, толпа народа, десять рублей денег, главная суть, букинистическая книга, два часа времени, семинарские занятия, дебютировать впервые, мемориальный памятник, первая премьера.

Своя автобиография?

Составьте и запишите предложения с выделенными словами , избегая тавтологии.

Найдите ошибки?

Зачерките не нежное слово

Я рассказал свою автобиографию.

Каждому был вручен памятный сувенир.

На столе лежал прейскурант цен.

Составьте предложения с данными словосочетаниями : Небо — небушко, война войной , воля — волюшка , смертушка смертная, патриот своей родины, сниться во сне, экспонаты выставки , букинистическая книга ?

Составьте предложения с данными словосочетаниями : Небо — небушко, война войной , воля — волюшка , смертушка смертная, патриот своей родины, сниться во сне, экспонаты выставки , букинистическая книга , народный фольклор, толпа людей, тёмная ночь, реальная действительность , истинная правда , предварительный прогноз, памятный сувенир.

Почему употребление слов : Экспонаты, выставки, свободная вакансия, информационное сообщение и подобные слова ПРОТИВОРЕЧАТ нормам современного русского литературного языка?

Почему употребление слов : Экспонаты, выставки, свободная вакансия, информационное сообщение и подобные слова ПРОТИВОРЕЧАТ нормам современного русского литературного языка.

Почему употребление сочетаний слов противоречит нормам современного русского литературного языка?

Почему употребление сочетаний слов противоречит нормам современного русского литературного языка?

Памятный сувенир ; экспонаты выставки ; свободная вакансия ; информационное сообщение.

Помогите пожалуйста?

Отметьте знаком ( + ) словосочетания, не противоречащие современной лексической норме, знаком (–) – ненормативные.

Как называется данный тип речевой ошибки?

Исключительная привилегия народная демократия гипотетическое предположение реальная действительность самый экзотический главная суть памятный сувенир состав структуры букинистическая книга высшая точка апогея.

Определите, какие из приведенных словосочетаний закрепились в языке и стали допустимыми, а какие воспринимаются как избыточные и не соответствуют языковой норме : Народная демократия, патриот своей ро?

Определите, какие из приведенных словосочетаний закрепились в языке и стали допустимыми, а какие воспринимаются как избыточные и не соответствуют языковой норме : Народная демократия, патриот своей родины, экспонаты выставки, букинистическая книга, свободная вакансия, прейскурант цен, народный фольклор, автобиография жизни, монументальный памятник, габаритные размеры, реальная действительность, период времени, огромная махина, практика работы, взаимно друг к другу, памятный сувенир, частная собственность.

Информационное сообщение, вечерняя серенада, травматическое повреждение, хронометраж времени, мизерные мелочи, коллега по профессии, ведущий лидер, внутренний интерьер, движущий лейтмотив, демобилизация из армии, необычный феномен, ответная контратака, прогрессировать вперед, странный парадокс, временный цейтнот.

Если вам необходимо получить ответ на вопрос Определите, какие из приведенных плеонастических словосочетаний закрепились в языке, а какие противоречат языковой норме?, относящийся к уровню подготовки учащихся 10 — 11 классов, вы открыли нужную страницу. В категории Русский язык вы также найдете ответы на похожие вопросы по интересующей теме, с помощью автоматического «умного» поиска. Если после ознакомления со всеми вариантами ответа у вас остались сомнения, или полученная информация не полностью освещает тематику, создайте свой вопрос с помощью кнопки, которая находится вверху страницы, или обсудите вопрос с посетителями этой страницы.

Русский язык. Литература

Рубрики

• «Человек есть то, что он читает» (63)
• 10 класс (356)
• 11 класс (509)
• 5 класс (572)
  • Литература (251)
  • Русский язык (184)
• 6 класс (419)
• 7 класс (439)
• 8 класс (552)
• 8. ОГЭ (2)
• 8″В». Мы (5)
• 9 класс (499)
• 9в. Доп (29)
• Temet nosce (Познай самого себя!) (9)
• Говорим грамотно (4)
• ЕГЭ (169)
• Занимаемся летом В 9 класс (20)
• Индивидуальные траектории (4)
• Концепция сайта (2)
• Критерии оценок (3)
• Л. ря 7 (5)
• Лично — разбор д.з. ЕГЭ (5)
• М.П. (3)
• Матвей (18)
• Метод.сундук (18)
• Москва (6)
• МХК (357)
• Научные исследования (5)
• Нннн (10)
• ОГЭ (57)
• Олимпиады (14)
• ПП (2)
• Программы и КТП (7)
• Проект Geroiskazok.ru (1)
• Проект Тихона Войтенко (2)
• Проект Фёдора Сопова (1)
• Проект Ютуб-канал 8 в. Егор и Севастьян (1)
• Проекты. Рефераты. Дипломы (44)
• Прочее (249)
  • Мы были, видели, чувствовали.. (8)
• Разговор наедине 🙂 (родителям) (41)
• РКИ (9)
• Спецкурс (136)
• Список для чтения (15)
• Творческие работы (1)
• Участники, победители, призёры (1)
• Учебные программы (1)
• Философия. Иван Ильин (1)
• Цитата дня (26)
  • Слова, которые меняют (7)

Пн	Вт	Ср	Чт	Пт	Сб	Вс
« Окт
1	2	3	4	5	6	7
8	9	10	11	12	13	14
15	16	17	18	19	20	21
22	23	24	25	26	27	28
29	30

Ноябрь 2021

Top-5 за сегодня

Top-5 за всё время

• Управление, примыкание, согласование Тема по предмету РКИ Согласование… (342 660)
• Форма слова и однокоренные слова Форма слова — это изменение… (109 801)
• Рассказ о себе Игра здесь Ребята, на уроке… (95 801)
• Урок 46. Характеристика предложения Итак, ещё раз о характеристике… (94 528)
• Корни с чередованием Четыре группы корней с чередованием.… (54 328)

Peклaмa

Поиск

Пишем-пишем-пишем) Речьречёмречём)

Размещено 30.01.21 в рубрике 6 класс

Примеры тавтологии и плеоназма

Чаще всего такое безобразие происходит, когда употребляют однокоренные слова стоящие рядом. Это можно назвать «детской болезнью», ибо присуще чаще всего именно тем, кто только учится правильно и, что важно, четко формировать свои мысли.

Наверное, вы уже сталкивались с тем, что кто-то кому-то говорит, что это дескать «масло масляное». По сути, данная фраза уже стала сейчас синонимом слова «тавтология» и ее гораздо чаще употребляют, когда хотят указать человеку на выявленный в его речи очевидный недостаток, связанный с речевыми излишествами. «Ну, это же масло масляное!» — говорят в таких случаях.

Примерами «однокоренной» тавтологии могут служить фразы:

1. старый старик
2. заплатить плату
3. высокая высота
4. гость в гостях
5. спросить вопрос
6. белые белила
7. проливной ливень
8. писатель описывает
9. рассказчик рассказал
10. улыбнулся широкой улыбкой
11. заработанная зарплата
12. звенящий звонок
13. закончить до конца
14. добродушный добряк
15. дымом дымится
16. маленькие мелочи
17. болел болезнью
18. открытия открывать

Но есть примеры плеоназма (тавтологического толка, т.е. излишество за счет дублирования смыслов, а не за счет пустых фраз), когда используют не однокоренные слова, но очень близкие по смыслу:

1. отрицательный недостаток
2. горячий кипяток
3. более лучшее
4. очень прекрасно
5. впервые познакомиться
6. бесплатный подарок
7. светловолосая блондинка
8. мертвый труп

Ну, и еще примеры плеоназма без тавтологии (просто одно из слов лишнее, ибо по-другому просто быть не может и уточнять будет излишне):

1. январь месяц
2. минута времени
3. затылок головы
4. перспективы на будущее
5. главный фаворит
6. ностальгия по родине (что это такое?)
7. промышленная индустрия
8. моргать глазами

Примеры не раздражающей тавтологии и плеоназмов

Однако, есть примеры, когда явная тавтология совсем не раздражает:

1. варить варенье
2. начать сначала
3. застегивать застежку
4. угощать гостя
5. закрыть крышкой
6. облокотиться на локоть
7. белое белье
8. черные чернила
9. приснилось во сне
10. несоразмерность размера
11. цветы расцветают
12. отслужить службу
13. битком набита
14. сегодняшний день
15. высочайшие вершины
16. остановите на остановке
17. делать дело
18. шутки шутить
19. петь песни
20. тренировать у тренера
21. работу работать
22. красная краска (оба слова фразы имеют в своей основе корень «красивый»)

Так же можно много привести примеров, когда явные плеоназмы таковыми уже особо и не смотрятся из-за их частого и повседневного употребления:

1. мимика лица
2. спускаться вниз
3. подниматься вверх
4. другая альтернатива
5. неприятный инцидент
6. толпа людей
7. сжатый кулак
8. упал вниз
9. идти пешком
10. в конечном итоге
11. лично я
12. реальная действительность
13. моя автобиография
14. молодой парень
15. полезный навык (навык — это само по себе «полезное умение»)

Объясняется последнее, скорее всего, просто силой привычки. Если вы эти фразы слышите с детства, употребляете их сами и все ваши окружающие, то замечания по поводу того, что это тавтология будут выглядеть просто напросто неуместными. Эти фразы уже не режут слух, как те, что употребляют по недоразумению.

Часто «тафто-фразы» приходят в нашу речь из пословиц и поговорок:

1. сказка сказывается
2. сидеть сиднем
3. горе горькое
4. ходить ходуном
5. жизнь прожить
6. есть поедом
7. без вины виноватый
8. вольному воля
9. пропадать пропадом
10. видать виды

Очень часто к устоявшимся (не разражающим) тавтологиям (плеоназмам) приводят употребления в одной фразе слов заимствованных из разных языков, но означающих почти одно и то же:

1. выставочный экспонат (экспонат — это по определению «выставляемый предмет»)
2. народная демократия (демократия — это и есть по определению «власть народа»)
3. мемориальный памятник (мемориал — это и есть памятник по определению данного слова)
4. впервые дебютировать
5. свободная вакансия
6. внутренний интерьер
7. прейскурант цен
8. госпитализировать в стационар
9. памятные сувениры
10. период времени
11. полный аншлаг
12. импортировать из-за рубежа
13. первая премьера (первый дебют)
14. народный фольклор

Кроме силы привычки, тавтология может использоваться для усиления эффекта. Об этом можно судить по большей части приведенных выше примеров. К ним еще можно добавить, например:

1. крепко накрепко
2. целиком и полностью
3. истинная правда
4. горе горькое
5. яснее ясного
6. суета сует
7. полным полна
8. всякая всячина
9. нелепый абсурд

Как не допускать тавтологии и плеоназмов в своей речи? Побольше читать (или писать, как это делаю я 🙂 ). Тем самым вы неизбежно будете повышать свой словарный запас и формировать культуру речи. Все банально, но, к сожалению, в текущем 21 веке интернета не так то уж просто и осуществимо, ибо мы регулярно читаем лишь заголовки новостей и сообщения в соцсетях таких же как мы сами «книгочеев».

1.А. Зачеркните логически лишнее слово.

1. Рождество я отмечал у коллеги по работе.

2. Деепричастный оборот всегда обособляется запятыми.

3. Дайте сообщение в газету о свободных вакансиях.

4. Очень замечательные пироги печет Пульхерия Ивановна.

5. Близнецы были так похожи, что даже родители не различали их одного от другого.

6. Каждый герой имеет свои индивидуальные черты.

7. Медведя выводили во двор и подкатывали к нему пустую порожнюю бочку, утыканную гвоздями.

8. В речи он употребляет диалектные и областные слова.

9. Алексей мысленно подумал, что это конец.

10. Специфическая особенность художественной речи состоит в том, что в ней много образных слов и выражений.

Б. Как называется вид речевых ошибок.

1.Тавтология. 2. Плеоназм. 3. Канцеляризм

Упражнение 7. Ликвидируйте плеоназмы, тавтологию:

1. Гражданка Галерова бездействующими действиями совершила преступление. 2. Прицепляя прицеп, ответчик неправильно зацепил цепь, в результате чего создал возможность отцепа. 3. Маршрут движения автоколонны заранее определяется ее руководителем. 4. Товар был забракован по некачественным дефектам производственного характера. 5. Сычев догнал Милюкова, свалил его на землю, отобрал нож у Милюкова и нанес ему этим ножом ножевое ранение. 6.Исаков укусил его зубами за руку. 7. На лице Петрова небольшие усы в области носа. 8.Свои требования истец обосновывает необоснованными основаниями, основанными только на предположениях. 9. Продолжительность процесса длится несколько часов. 10. Хочется отметить дуэт двух тромбонов11. С самого первого начала хочу сказать об особенностях данного дела. 12. Салайонов ударов не наносил, ногами не пинал. 13.Эти характеристики положительно характеризуют моего подзащитного. 14. Потерпевшая была доставлена в городскую больницу с проломленным черепом на голове. 15. Милюков ушел к своей теще, но вскоре вернулся назад. 16. Соучастников объединяет единство целей.

Речевая недостаточность: неполнота высказывания –пропуск слов.

Упражнение . Исправьте предложения, где наблюдается неполнота высказывания.

1. В семье взрослые не обращают на жаргон ребенка.

2. Если я не согласен с учителем, то я имею высказать свою точку зрения.

3. Я бы заключил со многими институтами, чтобы моим выпускникам было легче поступать в высшие заведения.

4. Одесса с давних времен была местом, куда прибывали и отбывали различные суда.

5. Школьники привыкли вести себя в коллективе.

Упражнение . Распределите обнаруженные вами речевые ошибки на группы:

б). Неполнота высказывания.

1. Сгоряча я могу сделать, что потом будет трудно исправить.

2. Вот как глубоко и вместе просто и отчетливо писал поэт тринадцать лет спустя.

3. Сердце заледенело…Губы ссохлись. Он облизнул их языком.

4. Закупаем словари, литературу по спорту и туризму вторник, среду, четверг и пятницу.

5. К нам подошел молодой мальчик.

Упражнение . Определите, какие из приведенных плеонастических словосочетаний закрепились в языке, а какие противоречат языковой норме.

Народная демократия, патриот своей родины, экспонаты выставки, букинистическая книга, свободная вакансия, прейскурант цен, народный фольклор, автобиография жизни, монументальный памятник, габаритные размеры, реальная действительность, период времени, огромная махина, практика работы, взаимно друг к другу, памятный сувенир, частная собственность, иная альтернатива, совместное сотрудничество, абсолютно новый, промышленная индустрия, каждый в отдельности, внутренний интерьер, горячие хот-доги.

Определите, какие из приведенных плеонастических словосочетаний закрепились в языке, а какие

Обусловьте, какие из приведенных плеонастических словосочетаний закрепились в языке, а какие противоречат языковой норме.
Народная демократия,
патриот собственной родины
экспонаты выставки,
букинистическая книжка,
свободная вакансия,
прейскурант цен,
народный фольклор,
автобиография жизни,
монументальный монумент,
габаритные размеры,
реальная реальность,
период медли,
громадная махина,
практика работы,
взаимно друг к другу,
памятный сувенир,
приватная собственность,
другая кандидатура,
совместное сотрудничество,
безусловно новый,
промышленная промышленность,
каждый в отдельности,
внутренний интерьер,
жаркие хот-доги.

источники:

http://rusq.ru/?p=23647

http://obrazovalka.com/qa/russkiy-yazyk/5169662-opredelite-kakie-iz-privedennyh-pleonasticheskih-slovosochetanij-zakrepilis-v-jazyke-a-kakie.html

1. Необходимо
   составлять рационы с расчетом, чтобы
   наилучшим образом использовать продукты.
   2) Плодами своего труда стали пользоваться
   кто работал на этой земле. 3) У ворот в
   высоком крыле до сих пор не установлена
   тепловая завеса, работающие там постоянно
   попадают в поток холодного воздуха из
   ворот. 4) Кок имел контакт с дизентерийным,
   находящимся на борту теплохода. 5) Под
   влиянием удобрений можно добиться
   значительного повышения сахара в
   свекле, крахмала в картофеле. 6) Цех
   имеет хорошие показатели по простою
   вагонов. 7) Русский народ свято хранит
   своих полководцев. В кабинете литературы
   висят великие писатели. 9) Роман «Война
   и мир» отразил нравственные искания
   Л. Толстого 60-х годов. В романе «Воскресение»
   еще более резко обличается фальшь и
   бездушие светского общества. 10) «Как
   закалялась сталь» — центральное
   произведение Н. Островского. Столь же
   символично заглавие романа «Рожденные
   бурей».

3. Устраните недочеты, связанные с лексической избыточностью (плеоназм, тавтология).

1. Горькому
   удалось наиболее удачно изобразить
   образ рабочего. 2) Нам мало на подготовку
   полчаса времени. 3) В отделении совершенно
   нет никаких материалов. 4) Между нами
   установилось дружное взаимное понимание.
   5) Сейчас мы зримо видим эти черты в
   нашем молодом поколении. 6) Живет и вечно
   будет жить в веках немеркнущая слава
   этих героев. 7) Его идеи будут прогрессивными
   и передовыми. Подводя итоги, можно
   прийти к выводу, что герой преодолел
   свои собственные сомнения. 9) Очень
   замечательные пироги печет Пульхерия
   Ивановна. 10) Проект гостиницы в центре
   города был спроектирован молодым
   архитектором.

1. Устраните ошибки, связанные с речевой избыточностью.

1. Рождество я
   отмечал у коллеги по работе. 2)
   Деепричастный оборот всегда обособляется
   запятыми. 3) Каждый герой имеет свои
   индивидуальные черты. 4) В речи он
   употребляет диалектные и областные
   слова. 5) Алексей мысленно подумал, что
   это конец.

5. Отметьте предложения, где есть плеоназм.

1) Все эти
песни почерпнуты из копилки народного
фольклора Севера. 2) Гостям из Венгрии
подарили памятные сувениры. 3) Много
нового и познавательного узнают студенты.
4) В школе сложилась сложная ситуация.
5) Приходилось работать в жару, в дождь,
в ненастье.

6. Отметьте предложения, где есть тавтология.

1) Он всего
лишь описал случай, который случился с
ним. 2) Летом дни длятся длиннее. 3) Более
полно и ярко Некрасов изобразил образы
крестьян-борцов. 4) Новая программа
ежемесячно регулярно знакомит нас с
новинками литературы. 5) Она по праву
завоевала первое место и призовой кубок.

7. Распределите обнаруженные вами речевые ошибки на группы: 1)избыточность высказывания; 2) недостаточность высказывания.

1. Сгоряча
   я могу сделать, а потом будет трудно
   исправить. 2) Вот как глубоко и вместе
   просто и отчетливо писал поэт тринадцать
   лет спустя. 3) К нам подошел молодой
   мальчик. 4) И худо-бедно, но дело шло: к
   сожалению, именно в нашем городе дела
   идут хуже, чем в других. 5) Большая часть
   поступивших овощей погублена зря. 6)
   Продавать векселя мы намереваемся не
   только столичным жителям, но и других
   городов. 7) Сейчас будем веселую комедию
   смотреть. Одесса с давних пор была
   местом, куда прибывали и отбывали
   различные суда. 9) Сердце заледенело…
   Губы ссохлись. Он облизнул их языком.
   10) Ясность цели позволяет целеустремленно
   добиваться намеченного.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #