Он ничего не понимал спросонья исправить ошибки

1) Не встретил … . 2) Не встречался … .3) Встречаться было … . 4) Не слушал … 5) Слушать было … . 6) . . . не было слышно в комнате. 7) Я не говорил … .8) Разговаривать было … и … .

Урок №25.

Повторение глагола.

Упражнение 1. Поставьте глаголы в нужном лице и числе настоящего времени.

1) Ты (хотеть) завтра пойти в театр? 2) Мы (хотеть) систематически заниматься спортом. 3) Ученики восьмого класса (хотеть) регулярно посещать концерты. 4) Вы (хотеть) завтра пойти на лыжную прогулку? 5) Они (хотеть) тренироваться в ходьбе на лыжах. 6) Куда вы (бежать)’? 7) Этот спортсмен (бежать) очень легко и красиво. Мы (бежать) на дистанцию 800 метров.

Упражнение 2. Допишите окончания 2-го лица единственного числа глаголов I или II спряжения.

1) Как постел…ся, так и высп…ся. 2) Пожале… лычка, не увяж… и ремешком. 3) Кашу маслом не испорт… . 4) Потерянного времени не ворот… . 5) Что накрош… , то и выхлеба… . 6) Правды не скро… . 7) В решете воды не удерж… . Лёжа хлеба не добуд… . 9) Что посе…, то и пожн… . 10) Худой сетью рыбы не налов… .

Упражнение 3. От данных глаголов при помощи суффиксов -ива-, -ыва- образуйте другие. Подчеркните в этих глаголах корневые гласные о иди а и расставьте ударения.

Заработать — зарабатывать, освоить, удостоить, усвоить, удвоить, затронуть.

Обусловить — обуславливать, опорочить, подытожить, сосредоточить, узаконить, уполномочить, упрочить.

Упражнение 4. Прочитайте. Укажите, какие ошибки допущены в данных примерах при употреблении глаголов и использовании фразеологических оборотов. Исправьте предложения и перепишите.

1) Русские войска совершили победу. 2) Онегин мечется в поисках применения своих сил. 3) Манилов умеет только трепать языком. 4) Пейзаж имеет в романе большую роль. 5) Образы молодогвардейцев играют огромное воспитательное значение. 6) Повесть оказала на меня неизгладимое впечатление. 7) Запорожские казаки стояли друг за друга головой. По человеку судят о делах.

Д/З. Упражнение 5. Перепишите, выбирая из синонимов, данных в скобках, наиболее подходящий по смыслу (при этом глаголы ставьте в прошедшем времени).

1) Он широко … и подпрыгивал. (Т.) Стрелковый батальон, готовясь к параду, . . . на площади (маршировать, шагать).

2) Световыми сигналам самолёты . . . стрельбу артиллерии. Связисты . . . повреждение на линии (исправлять, корректировать).

3) Обстановка дома вполне … с его обитателями. (Т. С.) Полученное ранее известие . . . действительности (гармонировать, соответствовать). 4) Знаменитые певцы обычно . . . эпизодическими ролями. (Л. Н.) Эскадра, приближаясь к острову Цусима, совершенно . . . противника. (Нов.-Пр.) (игнорировать, пренебрегать).

Урок №26.

Повторение причастия.

Упражнение 1. От данных глаголов образуйте и запишите возможные формы причастий.

Желать, бросать, бросить, рисовать, нарисовать, победить, увязать, строить, построить, бороться, толкнуть, мыть, видеть.

Упражнение 2. От данных глаголов образуйте страдательные причастия настоящего времени, подчеркните суффиксы.

Любить, уважать, волновать, слышать, редактировать, контролировать, ненавидеть, поддерживать, побуждать, изображать.

Упражнение 3. От данных глаголов образуйте и напишите страдательные причастия прошедшего времени. Суффиксы причастий подчеркните.

Отпустить, осветить, посвятить, обидеть, рассмотреть, застрелить, расстрелять, погасить, замешать, замесить.

Упражнение 4. Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Страдательные причастия подчеркните одной чертой, действительные — двумя.

1) Чуть шелестят листья берёз, едва колебл…мые ветром. 2) Зарево на дальних высотах трепещ…щим румянцем отразилось. (Л.) 3) На мысли, дыш…щие силой, как бисер, нижутся слова. (Л.) 4) Люблю дымок спалённой жнивы, в степи ночу…щий обоз и на холме средь жёлтой нивы чету беле…щих берёз. (Л.)

Упражнение 5. Перепишите, вставляя пропущенные буквы н или нн.

1) День был серый и ветре…ый. Кругом пусты…ые жнивья и пашни. (А. Н. Т.) 2) В небольшом, оклее…ом белым, совершенно пустом зале было светло, пахло масля…ой краской, на блестящем, краше…ом полу у стены стояли две китайские вазы. (А. Н. Т.) 3) С отчая…ым криком Никита кинулся на пол. (А. Н. Т.) 4) Больных и ране…ых было немного. Тяжёлых двое: сучанский партизан Фролов, ране…ый в живот, и Мечик. (Ф.) 5) Вдоль дворов, сколько видно глазом, тянулась изгородь — высокие плетни из хвороста; всюду стояли ворота, калитки; дома побеле…ы, крыши почине…ы, ставни и деревя…ые коридоры выкраше…ы зеле…ой краской. (Баб.) 6) Рита вынула из сумки тиснё…ый золотом билет. (Н. О.) 7) Смышлё…ый мальчишка понравился матросу. (Н. О.) В сенях встретила его [Дубровского] няня и с плачем обняла своего воспита…ика. (П.) 9) Что такое станцио…ый смотритель? Сущий муче…ик четырнадцатого класса. (П.) 10) Зала и гости… ая были темны. (П.)

Д/З. Упражнение 6. Перепишите, вставляя пропущенные буквы и объясняя устно написание н или нн.

Ране…ый боец — изране…ый солдат; сея…ая мука — посея… северно; кипячё…ая вода — вскипячё…ое молоко; краше…ый пол — покраше…ый забор; коше…ый или некоше…ый клевер — скоше…ая трава; стреля…ый воробей — подстреле…ая птица; пуга…ая ворона — испуга…ая лошадь; гашё…ая или негашё…ая известь — погаше…ый костёр; тка…ая скатерть — вытка…ый ковёр; жжё…ый кофе — сожжё…ое письмо; копчё…ая колбаса — закопчё…ые стены.

Урок №27.

Повторение деепричастия.

Упражнение 1. от данных глаголов образуйте деепричастия несовершенного вида и составьте с ними предложения.

Прикасаться, кричать, бежать, развивать, завидовать, встречать, тормозить, беречь, заглядывать, бить, быть, признавать, визжать, писать, оставаться, роптать, стрекотать, мёрзнуть, волноваться.

Упражнение 2. Составьте связный текст на тему: «В читальном зале», используя деепричастные обороты.

Подойдя к каталогу, выписав названия книг, спросив у библиотекаря, удовлетворённо улыбаясь, подперев голову руками, ероша волосы, внимательно изучая статью, выписывая цитаты, составив план.

Упражнение 3. Прочитайте, укажите ошибки в построении предложений с деепричастиями. Перепишите в исправленном виде.

Дойдя до реки, усталость овладела нами. Тщательно прицелившись, фазан был убит охотником. Плывя в лодке, множество птиц виднелось по берегам реки. Подъезжая к станции, в вагоне стало шумно. Прочитав пьесу, передо мной встали образы персонажей. Когда, читая поэму «Мёртвые души», сталкиваешься с образом Плюшкина, у тебя появляется отвращение. Набирая скорость, в окно было видно мелькание телеграфных столбов. Его охватило волнение, получив письмо от родителей.

Д/З. Упражнение 4. Списать, раскрывая скобки, расставляя знаки препинания.

Гром грохотал (не) переставая. Дождь барабанил по крыше точно сердясь и (не)годуя на кого-то. В саду за окнами (не)умолкая ни на одну секунду кричали воробьи и сороки. Чувствуя близкий конец скитаний Алексей полз (не)жалея сил (не)отдыхая. (Не)помня себя от восторга я побежал домой.

Урок №28.

Повторение наречия.

Упражнение 1. Образуйте наречия сравнительной и превосходной степени и составьте с ними предложения.

Хорошо, красиво, высоко, низко, редко, верно, поздно, легко, строго, тонко, ярко, дорого, глубоко.

Упражнение 2. Прочитайте, найдите ошибки в употреблении наречий. Перепишите в исправленном виде.

Обратно идёт дождь. Не берись за это дело вперёд меня. Разрежь хлеб напополам. Я приеду к тебе днями. Охотник сильно расстроился. Он завсегда любил поспорить. Вторая картина была красившее первой. Он ничего не понимал спросонья.

Упражнение 3. Перепишите, ставя после шипящих на конце слов, где следует, букву Ь.

Лошадь с места пошла вскач… . Филофей несколько раз провёл рукой наотмаш… . Было далеко за полноч… . Она распахнула настеж… окно. Чёрные тучи, сплош… покрывшие небо, тихо сеяли мелкий дождь. Пётр упал навзнич… . Мимо прошёл последний вагон и покатился проч… . Анна Сергеевна недавно вышла замуж… . Уж… небо осенью дышало. И стало спорить ей невмоч… . Терпели целый месяц: а как стало невтерпёж… , прислали ко мне внезапно: давай денег.

Упражнение 4. Перепишите, раскрывая скобки. Проверьте себя по орфографическому словарю.

Прикинуть (на)глаз, (на)глазок, разбить (в)пух и (в)прах, поднять (на)смех, подняться (на)дыбы, наскочить (с)размаху, добавить (в)заключение, сказать (в)насмешку, попробовать (на)вкус, выучить (на)память, поработать (на)славу.

Д/З. Упражнение 5. Найдите и запишите 8-10 пословиц со сравнительной степенью наречий, например: Тише едешь – дальше будешь.

Урок №29.

Повторение служебных частей речи.

Служебные части речи – это предлоги, союзы, частицы. В отличие от самостоятельных частей речи они не называют ни предметов, ни признаков, ни действий, ни количества и не бывают членами предложения.

Самостоятельные части речи употребляются без служебных и вместе со служебными частями речи. Служебные части речи в предложении употребляются только вместе с самостоятельными частями речи.

Служебные части речи не изменяются.

	Союз	Предлог	Частица
Для чего служит	Связывают однородные члены и части предложений	Связывают слова в словосочетании	Вносит эмоциональные оттенки
Роль в предложение	Самостоятельной роли не играют
Вопросы	Задать нельзя
Грамматические признаки	Непостоянные морфологические признаки отсутствуют, не изменяются

Упражнение 1. Спишите. Над союзами поставьте букву с., над предлогами – п., над частицами – ч.

Ночь холодная мутно глядит под рогожу кибитки моей, под полозьями поле скрипит, под дугой колокольчик гремит, а ямщик погоняет коней. И расхлестнулась вдаль дорогой шуршащая лесами тьма. Я на руках не то у ели, не то у матери родной. Лес ли со стоном сосны клонит, или вьюга свой стон несёт?

Упражнение 2. Списать, раскрывая скобки. С каждым словом составить и записать предложение.

(По)дороге, (по)дальше, (по)рассеянности, (по)нёсся, (на)расстоянии, (на)веяло, (подо)мной, (под)бросив, (над)нами, (над)писать, (при)приближении, (при)соединяя, (за)зайцами, (за)поминаешь.

Урок №30.

Повторение предлогов.

Предлоги выражают различные отношения:

1. Пространственные: обучается в столице, стажируется за границей, живёт в городе.
2. Временные: занятия с утра до вечера, прочитать перед занятиями, зайти через час.
3. Причинные: не усвоил по невнимательности, пропустил занятия по болезни.

Характеристика предлога.

Для чего служит	Морфологические признаки	Синтаксичес-кая роль	Виды предлогов
Для связи слов в словосочетании и предложении.	Непроизводные и производные. Неизменяемая часть речи.	Не является членом предложения.	По составу: простые, сложные, составные.	По происхождению и образованию: непроизводные, производные, образованные от наречий, образованные от именных частей речи, образованные от глаголов.

Упражнение 1. Употребление какого из данных в скобках предлогов соответствует нормам литературного языка? Запишите составленные словосочетания.

Добиться успехов (из-за, благодаря) настойчивость, лекция (по, о) биология, доклад (по, о) терапия, книга (по, о) история, книга (по, о) известные учёные, лекция (по, о) физическое воспитание, беседа (по, о) прочитанное, сделать (по, для) улучшение условий, пойти (по, за) водой, работать (в, на) предприятие, фирма.

Упражнение 2. С данными предлогами составьте предложения так, чтобы у вас получился связный текст. Запишите.

В течение, вследствие, после, из-за, сквозь, у ввиду, в продолжение, из-под, благодаря, согласно, мимо, около, между, перед, для.

Д/З. Упражнение 3. Вставьте нужный предлог и запишите словосочетания.

Идти в колледж – возвращаться … колледжа, быть на лекции – уйти … лекции, поступить на курсы – уйти … курсов, спешить в библиотеку – вернуться … библиотеки, уйти на каникулы – вернуться … каникул, прийти в театр – уйти … театра, жить в городе – уехать … города, уехать на Кавказ – вернуться … Кавказа.

Урок №31.

Повторение союзов.

Союзы служат формальным средством соединения синтаксических единиц и одновременно средством выражения смысловых отношений между ними.

Характеристика союза.

Для чего служит	Морфологические признаки	Синтаксическая роль
Для соединения однородных членов и простых предложений в составе сложного.	Сочинительный или подчинительный. Простой или составной. Неизменяемая часть речи.	Не является членом предложения.

Упражнение 1. Спишите, расставляя пропущенные запятые и буквы. Подчеркните сочинительные союзы.

Не от росы ур…жай а от поту. (Не)правдой свет пройдёш(?) да назад (не)воротиш(?)ся. Добрая пословица (не)в бровь а в глаз. Делай не (на)спех а скоро. Мал ёрш(?) да колюч(?). без нитк… да иголки шубы (не)пошить. Мал золотник да дорог. Ищи товарища лучше с…бя а не хуже с…бя. Перо пиш…т а ум водит. С умом задума(н, нн)о а без ума сдела(н, нн)о.

Гость:

Наголо (остричь), навек (запомнить), наверх (влезть), задолго (до рассвета), надолго (расстаться), подолгу (ждать), нарочно (сделать), наотмашь (ударить), начерно (написать), набело (переписать), издавна (известно), изредка (приезжать), наискось •(находиться).1. Красивее (выглядеть), свободнее (чувствовать), гуще (замесить), шире (раскрыть), интереснее (рассказывать), моложе (выглядеть), увереннее (идти), удобнее (расположиться), спокойнее (говорить).

Пожаловаться

спросонок, спросонья, с просонья — какого слова вообще нет? Не имеется в словаре сочетания слов «с просонья», а вот остальные два — это СПРОСОНОК, а также СПРОСОНЬЯ в нашей речи используются и в словарях встречаются. Нужно запомнить, что пишутся эти слова слитно, являются наречиями, не изменяются при употреблении. И еще одно небольшое уточнение. автор вопроса выбрал этот ответ лучшим Rogne­da [416K] 6 лет назад  Спросонок и спросонья — это типичные наречия, образованные от существительного «сон», корень которого оброс приставками и суффиксами. Я спросонок не поняла, о чем меня спрашивают. Спросонья все кажется зыбким вокруг. Эти наречия не употребляются без приставки с-, которая, конечно же, пишется слитно. Хотя существует множество наречий, образованных от существительных в застывшей падежной форме с предлогом с,например: пустить с молотка, выполнить с наскока, прыгнуть с разбегу, подхватить с лёту, рубить с маху, выдать с лихвой, убежать с перепугу. Иное дело, если наречие образовано от прилагательного в полной или краткой форме: смолоду, спьяну, сгоряча, сослепу, снова, справа. Искат­ель прикл­ючени­й [102K] 5 лет назад  Добрый день. Одним из простых способов определения предлога или приставки, это посмотреть, что за слово получается без них. Слова «просонья» в русском языке нет, это означает, что данный вариант неверный. Правильно писать: «спросонок» и «спросонья». бельч­енёк [115] 8 лет назад  Морфологические и синтаксические свойства спро-со́нь·я Наречие, определительное, качественное; неизменяемое. Приставки: с-про-; корень: -сонь-; суффикс: -я. теперь все понятно???спросонья! Svetl­ana Kuzne­tsova [230K] 8 лет назад  В русском языке есть два наречия — СПРОСОНЬЯ и СПРОСОНОК. Оба слова считаются равноправными в употреблении в нашей речи, но нужно учесть, что они являются разговорными, а не литературными, то есть свойственны эти слова повседневной устной и письменной речи, употребляются обычно в бытовых разговорах, в диалогах друзей-товарищей, в дружеской переписке. Пишутся наречия СПРОСОНЬЯ, СПРОСОНОК всегда слитно. И хотя они образованы от существительного СОН, но отдельно слова ПРОСОНЬЕ, ПРОСОНОК в современном литературном русском языке не употребляются. Именно поэтому, согласно правилам правописания, наречия, образованные соединением предлогов с формами существительных, которые не употребляются в современном языке, пишутся слитно. Предлог превращается в приставку. Третий вариант (раздельное написание с просонья) — это ошибочный, неправильный вариант. Его нет и не должно быть в нашей письменной речи. Для примера приведу предложение: СПРОСОНЬЯ (или СПРОСОНОК) я не могла сообразить, что звонит телефон. Так правильно писать оба наречия. Мне почему-то незнакомо слово Просонье, и я думаю, что такого слова в русском языке просто нет. Но тогда получается что раздельное написание наречия Спросонья просто невозможно, а в том что это слово наречие легко убедиться если задать к нему вопрос: Зевнул (С чего?) спросонья. Но также наречием оказывается и слово Спросонок и опять мы можем попытаться написать это слово раздельно. Но существительного Просонок также нет. Наречие же Спросонок существует: Потянулся (Как?) спросонок. Пишем эти наречия слитно: Спросонья, Спросонок. Впрочем, если про слово Спросонья в некоторых справочниках ничего нет, то слово Спросонок найти проще простого: Все перечисленное в вопросе присутствует в нашем языке кроме просонья, соответственно «с просонья» не бывает выражения. Если заглянем в словарь, то другие наречия там есть. Единственно спросонок очень редко употребляется, это слово знакомо мало кому, оно устаревшее и разговорное. Еще есть слово впросонках. Вообще все эти состояния значат, что человек еще не до конца проснулся, то есть неполное от сна пробуждение. Можно еще вот так сказать «сквозь сон», «со сна», спросонку. Пример предложения со словом: Меня лучше не трогать, когда я нахожусь спросонья. Спросонку он не понял какое сейчас время — ночь или раннее утро. Есть наречие спросонья, которое пишется с буквой «с» слитно. По правилам русского языка. А вот раздельного написания не существует и такой вариант будет не корректным. Его использовать нельзя — иначе это будет засчитано в домашнем задании за ошибку. Также вариант спросонок — пишется так как слышится и все буквы слитно. Это старое слово, которое дошло и до наших дней. Употребляется не так часто, но все таки в произведениях русских писателей можно встретить. Или в том же сочинении. Если вы сомневаетесь в написании — у вас всегда есть помощник — орфографический словарь — незаменимая вещь для школьника! Помощ­ни к [57K] 6 лет назад  Нет слова «просонья». Слова «спросонок» и «спросонья» есть и написаны они вполне правильно. А еще есть слово «впросоньи», но его уже можно считать устарелым (хотя в словарях иногда встречается). Еще более старый вариант этого наречия — слово «впрогрезь». Trian­on [13.5K] 8 лет назад  Если отделить приставку «с», то будет «с просонья»… а если вообще «с» убрать,- слово «просонья» бывает или нет? Проверяйте себя изменением слов, если сомневаетесь, и грамотность повысится. Павли­кА83 [70.4K] 5 лет назад  Данные слова, предложенные нашему вниманию, это наречия, которые были образованы от слова Сон. В данном случае буква С в начале, это приставка, которая, конечно же, пишется слитно. Так что вариант написания С просонья отпадает сразу же. Два оставшихся варианта вполне употребимы, это Спросонья и Спросонок. Следует отметить, что данные слова относятся к разговорным. Красн­ое облак­о [249K] 5 лет назад  Правильными являются первый и последний варианты. То есть «спросонья» и «спросонок», «с просонья» (слова «просонья» просто нет в русском языке) так не говорят и не пишут, то есть в любом случае слово пишется слитно. Знаете ответ?

Перейти к содержанию

«С просонья» или «спросонья» как пишется?

Похожие посты

Русский

Морфологические и синтаксические свойства

спро—со́—нья

Наречие, определительное, качественное; неизменяемое.

Приставки: с-про-; корень: -сонь-; суффикс: -я [Тихонов, 1996].

Произношение

• МФА: [sprɐˈsonʲɪ̯ə]

Семантические свойства

Значение

1. разг. в состоянии неполного пробуждения от сна ◆ Вот что-то перекатилось через дорогу; вот чёрный ворон встрепенулся и замахал спросонья широким крылом своим; тут вдруг из-под куста затеплились, как две свечи, глаза дикой кошки и завыл в дупле зловещий филин. М. Н. Загоскин, «Аскольдова могила», 1833 г. [НКРЯ] ◆ Заспанный Прошка стремительно, как угорелый, вбежал с полштофом водки и стаканом в руках и спросонья полез прямо в окно. М. Е. Салтыков-Щедрин, «Губернские очерки», 1856–1857 гг. [НКРЯ] ◆ Растерявшаяся и перепуганная Настя спросонья ничего не могла разобрать: мундиры, солдаты, фонари, ничего она не понимала, о чём её спрашивают, и не помнила, что отвечала. Н. С. Лесков, «Житие одной бабы», 1863 г. [НКРЯ] ◆ Где-где глухо брехнёт спросонья собака, и опять мёртвая тишина кругом; только молодой месяц обливает и лес, и реку, и деревню своим трепетным молочным светом. Д. Н. Мамин-Сибиряк, «Бойцы», 1883 г. [НКРЯ]

Синонимы

1. спросонок

Антонимы

1. выспавшись, бодрячком

Гиперонимы

1. медленно

Гипонимы

1. ?

Родственные слова

Ближайшее родство

Этимология

Происходит от ??

Фразеологизмы и устойчивые сочетания

Перевод

Список переводов

Библиография