Отчет командированного речевая ошибка

Помогите исправить лексические ошибки. Отчет представляется в двух экземплярах. 2. Перед нами стал вопрос. 3.Планировка средств выполнения работ оказалась преждевременной. 4. В конце учебника предоставлен список рекомендательной литературы. 5. Земля надела землю снегом. 6. Скорые поезда укротили время прибытия пассажиров. 7. Студенты быстро освоили новый материал. 8. В новых кварталах города находятся самые высотные дома.9. (Регулируемая, регулировочная) система тормозных тяги рычагов вышла из строя. 10. Она пришла в (цветном, цветастом, цветистом) платье. 11. (Командированному, командировочному) пришлось долго ждать оформления (командированных, командировочных) удостоверений. 12. Главное для писателя – (духовный, душевный) мир человека. 13. (Исполнительная, исполнительская) власть на местах должна активизировать свою работу. 14. (Конструктивные, конструкторские) предложения улучшили качество трансформатора. 15. Ревизорской службой установлен (непрерывистый, непрерывный) контроль маршрута.

Нормы сочетаемости нарушены в словосочетаниях : держать ухо востро отдать дань памяти командированное удостоверение выражать восхищение вопреки действующего положения?

Русский язык | 10 — 11 классы

Нормы сочетаемости нарушены в словосочетаниях : держать ухо востро отдать дань памяти командированное удостоверение выражать восхищение вопреки действующего положения.

Командированное удостоверениевыражать восхищение вопреки(чему)действующего положения.

Держать ухо востро что это значит?

Держать ухо востро что это значит.

Подобрать синонимы — фразеологизмы к данным фразеологизмам :с глазу на глаззасучить рукавадержать ухо востроприказал долго житьпопасть впросак?

Подобрать синонимы — фразеологизмы к данным фразеологизмам :

с глазу на глаз

держать ухо востро

приказал долго жить

Запиши рядом с каждым фразеологизмом его значение?

Запиши рядом с каждым фразеологизмом его значение.

Как снег на голову.

Держать ухо востро.

Бросаться со всех ног.

Нормы сочетаемости слов нарушены в выражениях… 1 привести пример о работе ученых 2 вопреки сложившемуся мнению 3 выполнение мечты 4 нести ответственность за детей?

Нормы сочетаемости слов нарушены в выражениях… 1 привести пример о работе ученых 2 вопреки сложившемуся мнению 3 выполнение мечты 4 нести ответственность за детей.

Составте с данными фразиологизмы предложенидержать ухо востроделать из мухи слона?

Составте с данными фразиологизмы предложени

держать ухо востро

делать из мухи слона.

Фразеологизмы — синонимы?

Держать ухо востро — ?

Замените фразеологизм держать ухо востро наречием?

Замените фразеологизм держать ухо востро наречием.

Какие предложения по цели высказывания, приведи примеры ?

Какие предложения по цели высказывания, приведи примеры .

Дописать фразиологизм Держать ухо востро.

Фразеологизм — антоним к выражению держать ухо востро?

Фразеологизм — антоним к выражению держать ухо востро.

Синоним к фразеологизму держать ухо востро?

Синоним к фразеологизму держать ухо востро.

На этой странице сайта вы найдете ответы на вопрос Нормы сочетаемости нарушены в словосочетаниях : держать ухо востро отдать дань памяти командированное удостоверение выражать восхищение вопреки действующего положения?, относящийся к категории Русский язык. Сложность вопроса соответствует базовым знаниям учеников 10 — 11 классов. Для получения дополнительной информации найдите другие вопросы, относящимися к данной тематике, с помощью поисковой системы. Или сформулируйте новый вопрос: нажмите кнопку вверху страницы, и задайте нужный запрос с помощью ключевых слов, отвечающих вашим критериям. Общайтесь с посетителями страницы, обсуждайте тему. Возможно, их ответы помогут найти нужную информацию.

Заболеть — окончание ть. Основа заболе. Корень бол. Приставка за суффикс е. Заразить — окончание ть. Основа зарази. Корень раз. Приставка за. Суффикс и. Они отличаются суффиксом и корнем.

Меня мен корень Я окончания.

1 часть начинается с Лопух 2 часть начинается с Пошел дождь 3 часть начинается с Трудно найти Красивый, полезный, хороший.

Я сидела у костра случайно увидела девочку бегующюю, орущюю со словами «Калинка малинка, малинка моя! «.

Добрая Гордячка. Моей любимой книгой является Гордячка. Её написала Томара Крюкова — известный писатель который ещё жив. Сначала мне не очень понравилась эта книга, но потом она пришлась мне по вкусу. В самом начале Гордячка была не очень красиво..

В минуты гнева она напоминает сущую рыжий бестию. Тонкие морщинки на нахмуренном лбу, приподнятый нос, развевающиеся волосы, как достигается этот эффект — никто не знает, напряжённые ладони и холодный взгляд зелёных глаз — все это показатели того, ч..

1) В 2) Г 3) А вроде на.

Именительный падеж — рожь П. П. о мышиРодительный п. — ржиДательный п. — ржиВинительный п. — рожьТворительный п. — рожьюПредложный п. — о ржи И. П. мышьР. П. мышиВ. П. мышьД. П. мышиТ. П. мышьюП. П. о мыши.

И рожь мышь Р ржи мыши Д ржи мыши В рожь мышь Т с рожью с мышью П о ржи о мыши.

Тест Речевые нормы русского языка

Этот тест позволит определить уровень сформированности ваших речевых навыков. Если Вы ответите правильно на все предложенные задания, поздравьте себя – ваша речь относится к элитарному типу речевой культуры. Если возникли проблемы – не огорчайтесь: хорошей речи можно научиться. Главное – поверьте в себя!

Вам предлагается 6 заданий, в каждом из которых нужно выбрать из предложенных вариантов правильные. Правильных ответов может быть 2 и более. Всего правильных ответов – 29. Если Вы назвали 29 — 24 правильных ответа, то заслужили оценку «отлично», 23 – 18 – «хорошо». Если число правильных ответов составило меньше 17, то Вам нужно обратить внимание на свою речь и постараться научиться правильно выражать свои мысли. В этом Вам поможет учебная дисциплина «Культура речи».

Отметьте слова, в которых ударение поставлено неправильно:

Предвосх и тить

Отметьте словосочетания, в которых нарушены нормы сочетаемости слов:

контроль над успеваемостью

оплатить за проезд

рецензия на работу

гостиница для командировочных

посвятить жизнь на благо Родины

согласно расписания занятий

ходатайствовать за своего друга

памятник героям войны

доказательство о моей правоте

Отметьте слова, в которых лексическое значение указано неверно:

Абориген – коренной житель определенной местности.

Абонент – лицо или учреждение, обладающее абонементом.

Каверза – интрига, проделка, затеваемая с целью запутать что-либо, навредить кому-либо.

Кириллица – одна из систем художественной росписи православных храмов.

Фантом – призрак, причудливое явление, привидение.

Санкция – утверждение чего-либо высшей инстанцией.

Сушка – засохшие деревья, кустарник, а также сухие ветки, сучья.

Ксерокс – устройство для электрофотографирования.

Интеграция – объединение в одно целое каких-нибудь частей, элементов.

Брифинг – краткая пресс-конференция по актуальным вопросам политики.

Отметьте слово, которое употреблено в несвойственном ему значении.

Для реализации этого проекта нам предстоит решить несколько дилемм.

Он воспринимал происходящее без особенного удивления.

Председатель родительского комитета сделал анонс о предстоящей работе.

Когда бойцы перешли через горный курган, начался спуск.

Все наблюдали редкостное природное явление – затмение солнца.

Перед консенсусом нам представили точный перевод текста соглашения.

Убегая, он упал навзничь и больно ушиб колено.

Он был горделивым, то есть уважаемым, человеком на селе.

Я реально тебя не понимаю, хотя слушаю внимательно.

Этот роман разрешает множество вопросов.

Отметьте ошибки, допущенные в словообразовании.

Еще долго он вспоминал девушку с задумчивым взглядом.

Когда закончилась лесостепь, поезд помчался по равнинной местности.

Собаки не было, лишь у забора валялась веревка с перекусанным концом.

Приречная полоса пестрела полевыми цветами.

По собственному легкомыслию она оказалась в преглупейшем положении.

Поскользнувшись, он все сумел устоять на ногах.

Лед, расколонный ледоколом, слепил полярникам глаза.

Голубь в басне Крылова надсмехается над попавшим в беду чижом.

Ларра – сын орла и женщины.

Вернувшись из ссылки, он продолжал испытывать лишения и невзгоды.

В приведенных ниже предложениях определите характер ошибок:

Этот человек был невысок, но ладен и, даже, изящен, а его блондинистые волосы были зачесаны набок.

Сколько бы не создавали современные композиторы новых ритмов, оригинальных мелодий, не сравниться именинница с красотой народного фольклора, протяжных русских песен, берущих за душу старинных распевов.

2 – 2, 3, 5, 6, 7, 10;

4 – 1, 3, 4, 6, 7, 8, 9, 10;

6 – 1) пунктуация (даже – не вводное слово), речевая (блондинистые волосы);

2) орфография (частица ни используется в придаточных, усиливающих утверждение), речевая (народный фольклор — тавтология).

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

• Сейчас обучается 801 человек из 78 регионов

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

• Сейчас обучается 312 человек из 59 регионов

Курс повышения квалификации

Методика обучения русскому языку в образовательных организациях в условиях реализации ФГОС

• Сейчас обучается 322 человека из 65 регионов

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

• Захарова Светлана АлександровнаНаписать 6013 04.02.2018

Номер материала: ДБ-1120819

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

04.02.2018 286

04.02.2018 422

04.02.2018 1027

04.02.2018 1186

04.02.2018 3073

04.02.2018 200

04.02.2018 1854

04.02.2018 1202

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами

Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно

На новом «Уроке цифры» школьникам расскажут о разработке игр

Время чтения: 1 минута

Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст

Время чтения: 1 минута

Российские школьники установили рекорд на олимпиаде по астрономии

Время чтения: 2 минуты

На базе колледжей создадут программы профориентации

Время чтения: 2 минуты

Дополнительные занятия по изучению культуры чеченского народа появятся в школах Чечни

Время чтения: 1 минута

Минпросвещения работает над единым подходом к профилактике девиантного поведения детей

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Лексическая сочетаемость слов — нормы, нарушения и примеры употребления

Смысл понятия

Основой учения о сочетаемости слов является теория академика В. В. Виноградова. Известный лингвист предположил, что способность единиц речи к созданию связи друг с другом зависит от типа их лексических значений. Всего их три:

• свободные. Это почти все служебные слова, вспомогательные глаголы, некоторые прилагательные (хороший, плохой, большой, маленький). Они способны легко образовывать сочетания;
• фразеологически связанные. Подобные лексические значения предельно ограничивают возможность слов соседствовать с другими. К примеру, «бразды» могут быть только «правления» — нельзя сказать «бразды руководства» или «бразды власти». Есть лексемы, способные сочетаться с синонимами: закадычный + друг, товарищ или приятель, щекотливый + вопрос или положение, одержать + победу или верх;
• значения с ограниченной лексической сочетаемостью. Это слова, возможность употребления которых вместе с другими зависит от норм и традиций языка. К примеру, сказать «крепкая дружба» или «крепкий мороз» можно, а «крепкая ненависть» или «крепкая жара» — нельзя, хотя речь идёт об одних и тех же явлениях (чувствах и погоде).

Прежде всего смысл стоящих рядом слов не должен противоречить друг другу. Так, ошибочны сочетания «огромный домик», «отъявленный герой», «страшно красивый». Однако существует много выражений, неправильных с точки зрения логики, но при этом закрепившихся в языке: профилактика здоровья, громоотвод, выгодный кредит. Их употребляют по привычке.

Во избежание огрехов спорные примеры лексической сочетаемости слов необходимо сверять со словарём. Но важно помнить, что нормы не могут быть окончательно утверждёнными, так как язык постоянно обновляется. Этому способствует проникновение устной речи в средства массовой информации. Так, выражение «автор гола» ненормативно, но его можно услышать даже на центральных телеканалах.

Виды ошибок и причины их возникновения

Нарушения норм лексической сочетаемости часто встречаются даже у носителей языка. Трудность заключается в том, что необходимо не просто иметь обширный словарный запас, но и знать различные особенности современной речи. К примеру, сейчас уже невозможно объяснить, почему ночь и осень могут быть глубокими, а день и весна — нет.

В зависимости от того, чем регулируется комбинирование слов, различают три вида сочетаемости — семантическую, синтаксическую (грамматическую) и лексическую:

• Семантическая предполагает согласование по смыслу. Нарушение возникает, когда нет точного понимания значения слов. Распространённые примеры: «она женилась» вместо «она вышла замуж», «одолжить у друга денег» вместо «занять у друга денег».
• Синтаксическая сочетаемость подразумевает, что слова должны быть грамматически согласованы. Например, нельзя сказать «большинство времени», поскольку первая лексема употребляется только с существительными, означающими поддающиеся счёту предметы. Правильно — «бо́льшая часть времени». Кроме того, нарушение грамматической сочетаемости возникает при неверном глагольном управлении: говорить за жизнь, описывать об успехах, приехать с деревни.
• Случаи лексической сочетаемости самые сложные, поскольку для грамотного употребления слова необходимо учитывать всё богатство его ассоциативных связей. Так, прилагательное «закоренелый» помимо значения «застарелый, не поддающийся исправлению» имеет дополнительную негативную окраску, поэтому сказать «закоренелый преступник» можно, а «закоренелый филантроп» — нет.

Нарушения лексической сочетаемости

Об этих ошибках следует рассказать отдельно, так как они встречаются часто и имеют множество разновидностей. При этом отношение к недочётам двоякое: если автор отклоняется от нормы из-за собственной невнимательности, то это свидетельствует о его небрежном отношении к языку. Однако намеренное ошибочное словоупотребление допустимо, поскольку является художественным приёмом.

Яркий пример: сочетание «живой труп» в полицейской сводке и в литературном тексте. В первом случае это явное нарушение, поскольку речь идёт, скорей всего, о недоразумении, при котором живого человека сочли погибшим. Что касается второго примера, то в нём автор пытается словами изобразить крайнюю степень измождённости персонажа, поэтому употребление не возбраняется.

Все виды нарушений можно разделить на две основных группы — смысловые и стилистические ошибки.

Смысловые недочёты

Непонимание точных значений похожих слов приводит к появлению таких популярных фраз, как «удовлетворять потребностям», «заслужить известность», «длинное лечение», «логический вывод». Все они являются неправильными.

Самыми распространёнными причинами подобных ошибок считаются:

• Контаминация. Возникает при путанице похожих словосочетаний. Так, из «удовлетворять требования» и «отвечать потребностям» появилось «удовлетворять потребностям», а заодно «запросам», «критериям» и «правилам». Шаблонные «повысить качество» и «поднять уровень» привели к появлению фразы «улучшить уровень». Другие примеры: играть роль + иметь значение = играть значение, принять меры + предпринять шаги = предпринять меры, подорожали товары + повысились цены = подорожали цены, поднять бокал + сказать тост = поднять тост, уделять внимание + проявлять заботу = уделять заботу.
• Неразличение синонимов. У них бывают дополнительные значения, что и вызывает ошибки в употреблении. Например, «храбрый» и «смелый» похожи по смыслу, но первое прилагательное подразумевает лишь внешнее проявление качества, поэтому не сочетается со словами «мысль» или «идея». Другой пример: «построить» и «возвести». Второй глагол применяется к объектам, возвышающимся над поверхностью, и не сочетается с существительными, обозначающими хозяйственно-бытовые конструкции. Поэтому, к примеру, подвал или сарай можно только построить.
• Путаница в паронимах. Бо́льшая часть последних — однокоренные слова. Разные приставки и суффиксы придают им дополнительные оттенки значения или стилевую окраску, но из-за внешнего сходства часто возникают ошибки в употреблении. Распространённый пример — «оплатить за проезд» вместо «оплатить проезд» или «уплатить за проезд». Другие варианты, когда возможно непонимание: практичный и практический, логичный и логический, экономный и экономический, чужой и чуждый, военный и воинский, гарантийный и гарантированный, одеть и надеть.

Во всех перечисленных случаях неправильное словоупотребление портит речь и может привести к искажению смысла предложения (например, «проступок» вместо «поступок»), поэтому в трудных ситуациях надо сверяться со словарём.

Проблемы со стилистикой

В данном случае ошибки связаны с нарушением требований стиля, неоправданным употреблением эмоционально окрашенных слов, речевой избыточностью или недостаточностью. Примеры: патриот родины, управленческий менеджмент, соединить воедино, свободная вакансия, прейскурант цен.

Подобные фразы приходится слышать довольно часто, что указывает, с одной стороны, на недостаток знаний, а с другой — на желание разнообразить речь, сделать её более выразительной.

Самыми распространёнными стилистическими ошибками являются:

• Неуместное употребление канцеляризмов, например, «осуществить сравнение», «в данное время», «большое количество вещей», «испытывать чувство радости» вместо «сравнить», «сейчас», «много вещей» и «радоваться». В большинстве случаев длинные обороты можно заменить одним или двумя словами. Предложение от этого только выиграет.
• Неоправданное употребление просторечной, жаргонной, бранной лексики в литературном или деловом контексте. Этим часто грешит современная пресса: «обчистить квартиру», «демонстранты сматывают удочки», «дефицит налички», «отрываться на фестивале». Основной смысл, конечно, ясен, но не каждому зрителю или читателю нравится, когда с ним общаются на сленге.
• Смешение стилей. Например, употребление разговорных слов в научном или публицистическом тексте: «фишка корпускулярно-волнового дуализма света», «давеча на конгрессе присутствовали делегации разных стран».
• Периссология — одновременное употребление заимствованного и русского слова с похожими смыслами. Так, в сочетании «прейскурант цен» первая лексема означает «справочник цен на товары». Другие примеры: хронометраж времени, внутренний интерьер, ведущий лидер, атмосферный воздух, свободная вакансия, коллега по работе, памятный сувенир, перспективы на будущее, дополнительный бонус.
• Плеоназм — ошибка, аналогичная периссологии, но без использования заимствований. В сочетании присутствуют русские слова, близкие по смыслу, из-за чего возникает неуместное дублирование информации. Примере: главная суть, ценные сокровища, упасть вниз, май месяц, молодая девушка, впервые познакомиться, короткое мгновение, равная половина, бесплатный подарок, опытный специалист, неподтверждённые слухи.
• Тавтология — употребление однокоренных слов: рассказчик рассказывает, возобновить вновь, многократно приумножить, предложить другое предложение, проливной ливень, заработать зарплату, виток развития. Правда, подобные сочетания не являются ошибкой, когда подбор синонимов невозможен: варить варенье, белое бельё, словарь иностранных слов, загадать загадку, чёрные чернила, отслужить службу, болеть базедовой болезнью.

Особенности употребления заимствований

С появлением интернета русский язык начал активно пополняться. Ничего плохого в этом нет: система коммуникации просто реагирует на потребности общества, и так было всегда. Функция заимствований заключается не только в обозначении предметов и понятий: новые речевые единицы обогащают речь, являясь свидетельством прогресса и международных контактов.

Однако иностранные слова поначалу имеют в русском языке особый статус: их точное значение мало кому известно, родственные связи в новой среде отсутствуют, а грамматические свойства вызывают вопросы. При этом ощущается их современность и даже некое превосходство над привычной лексикой, из-за чего люди стремятся употреблять их в речи. Естественно, при этом допускаются многочисленные орфографические, орфоэпические, грамматические ошибки. С лексической сочетаемостью тоже возникают проблемы.

Самое распространённое нарушение связано с непониманием точного смысла. Например, нельзя сказать «консилиум учителей», так как первое слово означает собрание врачей. Другие неправильные варианты: приятный инцидент, роскошный мотель, автобусный круиз.

Второй распространённой ошибкой является употребление иностранного слова без внесения нового смысла в сочетание. Например, «презентация парфюма» вместо «презентация духов» уместна, когда речь идёт о каком-то особом аромате или о целом классе подобных изделий, поскольку две заимствованных лексемы создают ощущение важности события. Если же мероприятие посвящено обычным духам, то русский синоним предпочтительней.

Ещё одна ошибка заключается в нагромождении иностранных терминов с целью придать речи более научный вид. Хорошо, если они употреблены в правильном значении. Но даже в этом случае понять смысл фразы непросто. Например, «селекция рентабельности собственности» вместо «отбор более прибыльных видов собственности».

Намеренные нарушения как стилистический приём

В художественных произведениях и публицистических текстах несочетаемость может использоваться для усиления выразительности речи. Такой приём позволяет создавать яркие образы, добавлять словам новые оттенки смысла. В качестве примеров можно вспомнить названия литературных произведений: повести Б. Л. Васильева «Завтра была война», романов Ю. В. Бондарева «Горячий снег» и А. Азимова «Конец вечности».

Соседство слов со взаимоисключающими смыслами легло в основу оксюморона — стилистического приёма, любимого многими поэтами и писателями. У А. С. Пушкина встречается «пышное природы увяданье», у Н. А. Некрасова — «убогая роскошь наряда». Существуют сочетания, значения которых понятны и вне художественного контекста: долгий миг, горькая радость, сладкая боль, звонкая тишина, грустный праздник.

Нарушить правила компоновки слов можно для придания речи комичности, что часто делают юмористы в своих выступлениях: «гения признали заживо», «прощать чужие достоинства», «наши заклятые друзья», «правительство добилось ухудшения жизни народа».

Вопрос лексической сочетаемости является сложным. Многие варианты употребления закреплены традицией, и объяснить их не могут даже языковеды. Однако постоянное расширение словарного запаса, использование словаря и стремление излагать мысли красиво и правильно поможет не только избежать ошибок, но и сделать свою речь более яркой, образной и запоминающейся.

Паронимы КОМАНДИРОВАННЫЙ — КОМАНДИРОВОЧНЫЙ

Инфо-урок на тему ПАРОНИМЫ КОМАНДИРОВАННЫЙ — КОМАНДИРОВОЧНЫЙ

1.Лексическое значение паронимов командированный — командировочный

2.Примеры словосочетаний с паронимом командированный

3.Примеры предложений с паронимом командированный

4.Примеры словосочетаний с паронимом командировочный

5.Примеры предложений с паронимом командировочный

1.ЛЕКСИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ ПАРОНИМОВ КОМАНДИРОВАННЫЙ — КОМАНДИРОВОЧНЫЙ

КОМАНДИРОВАННЫЙ — (только с одуш. сущ.) находящийся в командировке, получивший командировку.

КОМАНДИРОВОЧНЫЙ — (только с неодуш. сущ.) относящийся к командировке.

2.ПРИМЕРЫ СЛОВОСОЧЕТАНИЙ С ПАРОНИМОМ — КОМАНДИРОВАННЫЙ

3.ПРИМЕРЫ ПРЕДЛОЖЕНИЙ С ПАРОНИМОМ — КОМАНДИРОВАННЫЙ

1)Командированные курсанты обеспечиваются общежитием. (Г.Николаева. Жатва)

2)После окончания войны, во второй половине 1945 года, Сергей Королев в числе других специалистов, командированных в Германию для изучения немецкой техники.

3)Осенью 1942 года Эдуард Асадов оказался среди молодых людей, командированных во 2-е Омское гвардейское артминомётное училище, где за 6 месяцев прошёл двухлетний курс обучения.

4)Основание Екатеринбургу положил командированный на Урал артиллерийский капитан В.Татищев.

5)В 1832 году Самойлова уехала в Италию, где жил Брюллов, командированный туда «Обществом поощрения художников» для совершенствования своего мастерства.

6)Корреспондент — сотрудник редакции, специально командированный за информацией.

7)В экзаменационный материал включён вопрос и по организации работ командированного персонала.

8)Солдат, прикомандированный к штабу, готовится принять присягу.

9)Александр Соколов, командированный на предприятие по переработке зерна, хорошо зарекомендовал себя как специалист.

10)У билетной кассы командированные предъявили удостоверения.

11) В персонал космодрома Байконур входят военнослужащие воинских формирований Российской Федерации, гражданские лица, работающие на постоянной и временной основе на объектах космодрома, и командированные на эти объекты предприятиями, организациями, учреждениями, органами государственной власти и управления Российской Федерации и Республики Казахстан, а также пенсионеры космодрома, проживающие в городе Ленинске, поселках Тюра-Там и Акай.

12)Первыми мастерами производственного обучения стали специалисты, командированные в колледж из города.

13)В 30-километровую зону вокруг Чернобыльской атомной электростанции стали прибывать специалисты, командированные, а также воинские части. Их всех позднее стали называть “ликвидаторами”.

14)«Когда они спят? – удивлялись командированные. – Бессонные какие-то!» Так и закрепилось за селом название Бессоновка.

15)Позднее, в 1950 году, в поселке появляется большое количество командированных для работы на железной дороге.

16)В нашем молодом городе около 7 тысяч жителей, не считая командированных.

17) П.А. Кропоткин рассказывает в своих воспоминаниях о столкновении наследника [будущего Александра III ] с офицером, командированным Милютиным в США, чтобы заказать ружья для русской армии. … Их выбор наследнику пришелся не по вкусу, он раскритиковал привезенные ружья.

18)Для приезжающих в город туристов и командированных работают две гостиницы.

19)На первом этаже здания началась регистрация командированных.

20)Командированному инженеру срочно оформили документы.

21)Командированный корреспондент на следующее утро отправился брать интервью.

22)Касса для командированных находится на втором этаже.

4.ПРИМЕРЫ СЛОВОСОЧЕТАНИЙ С ПАРОНИМОМ — КОМАНДИРОВОЧНЫЙ

5.ПРИМЕРЫ ПРЕДЛОЖЕНИЙ С ПАРОНИМОМ — КОМАНДИРОВОЧНЫЙ

1)В Тбилиси я бывал и прежде, но всё как-то в спешке или по принудительной — командировочной программе. (Ю.Мелентьев. Чеканщик)

2)Командировочное удостоверение было получено им уже на следующий день.

3)Вскоре он получил командировочное удостоверение.

4)Командировочное удостоверение он положил в дипломат.

5)Студенты получили задание создать шаблон командировочного удостоверения по образцу.

6)Командировочные деньги выплачиваются за проезд, суточные и проживание в гостинице.

7)Из кассы выдано в подотчет на командировочные расходы пятьсот рублей.

Командировочных денег ему не хватило.

9)Командировочные деньги ему выплатили сразу же по возвращении из города.

10)Он долго оформлял командировочные документы.

11)Бухгалтер рассчитал сумму командировочных расходов.

12)Преподавателю обязаны были оформить командировочные документы, выдать командировочное удостоверение.

13)Во время деловой игры учащиеся получили задание по заполнению командировочного листа.

14) Проездные и командировочные расходы оплачиваются за счет направляющей стороны.

15) Кассир выдала работнику деньги на командировочные расходы.

16)Работникам, направляемым для повышения квалификации с отрывом от работы в другую местность, производится оплата командировочных расходов.

1.С.И.Ожегов. Словарь русского языка. М. «Русский язык» 1990

2.Е.Д.Головина. Различай слова: Трудные случаи современного русского словоупотребления. Экспресс-справочник. – Киров: Кировская областная типография. 1997.

3.Ю.А.Бельчиков, М.С.Панюшева. Словарь паронимов русского языка. М.: ООО «Издательство АСТ»; ООО «Издательство Астрель», 2004.

5.К.С.Горбачевич. Словарь синонимов русского языка. – М.: Изд-во Эксмо, 2005.

Найдите ошибки и исправьте тексты?

Русский язык | 10 — 11 классы

Найдите ошибки и исправьте тексты.

1. На вокзале висит объявление : «Касса для командировочных на втором этаже».

2. Господа командировочные, получите командировочные удостоверения.

3. Студенты первого курса для вселения в общежитие должны предоставить справки.

4. Председатель собрания представил слово докладчику.

5. Авторы предоставили издательству рукопись книги.

6. Крысы и мыши на складах, в овощехранилищах много продукции уничтожают.

7. Станция может с большим эффектом снабжать энергией завод.

8. Он был смешной парень ; как начнет смеяться, так не остановишь.

9. Можно начинать собрание : форум уже есть.

10. Мне некогда заниматься с младшим братом.

Я сегодня очень занятый.

11. За нетактическое поведение пассажиру сделали замечание.

12. Автор статьи пишет еще об одном требовании Л.

Н. Толстого к языку – о требовании простоты и ясности, понятливости.

13. Ни один укол, который делает медицинская сестра Наташа, не бывает больным.

1. На вокзале висит объявление : «Касса для командированных находится на втором этаже».

2. Господа командированные!

Получите свои командировочные удостоверения.

3. Студенты первого курса!

Для вселения в общежитие, вы должны представить справки.

4. Председатель собрания предоставил слово докладчику.

5. Авторы представили издательству рукопись книги.

6. Вовощехранилищах, на складах крысы и мыши уничтожают много продуктов.

7. Станция может более эффективно снабжать энергией завод.

8. Он был смешливым парнем ; как начнет смеяться, так не остановишь.

9. Можно начинать собрание : кворум уже есть.

10. Мне некогда заниматься с младшим братом.

Я сегодня очень занят.

11. За бестактное поведение пассажиру сделали замечание.

12. Автор статьи пишет о требовании Л.

Н. Толстого к языку – простоты и ясности, понятливости.

13. Ни один укол, который делает медицинская сестра Наташа, не бывает болезненным.

Исправить ошибку?

Студенты первого курса для вселения в общежитие должны предоставить справку.

Исправьте речевые ошибки, которые содержатся в предложениях?

Исправьте речевые ошибки, которые содержатся в предложениях.

Дайте объяснение 2.

За эту работу авторы получили первое место на международном конкурсе научных работ.

Найти и Исправить ошибкиПробуждающийся лес своей тихой, но полнозвучной песней убаюкивал его?

Найти и Исправить ошибки

Пробуждающийся лес своей тихой, но полнозвучной песней убаюкивал его.

Для получения путевки в профилакторий необходимо предоставить медицинскую заявку.

Определите тип лексической ошибки?

Определите тип лексической ошибки.

Свой ответ обоснуйте.

Отредактируйте предложение : 1) Однажды со мной на рыбалке случился такой случай.

2) У билетной кассы толпились командировочные.

3) Слишком дешевая стоимость должна вызвать сомнение.

4) Тогда во множестве существовали скупочные пункты букинистических книг.

Найдите ошибки, вызванные нарушением лексических норм?

Найдите ошибки, вызванные нарушением лексических норм.

На третьем курсе нам предоставилась возможность пройти прак — тику на предприятиях.

Помогите найти ошибки в этом тексте ?

Помогите найти ошибки в этом тексте .

Он получил выговор за безответное отношение к делу.

Учитель предоставил ноенького классу .

Командировочный прибыл в город.

Составьте шуточное объявление на разные темы от лица персонажей литературных произведений, сказок, былин?

Составьте шуточное объявление на разные темы от лица персонажей литературных произведений, сказок, былин.

Объвление должны соответствовать требованиям официально — делового стиля, быть корректным и вежливым , но смешным

Председатель собрания заявил (1)что время истекло (2)и что конференция (З)которая была намечена на июнь (4)пока откладывается?

Председатель собрания заявил (1)что время истекло (2)и что конференция (З)которая была намечена на июнь (4)пока откладывается.

Где должны быть запятые.

Исправить ошибки в предложениях : И действительно у людей существует две позиции Именно эту проблему затрагивает автор данного текста Данный текст написан по Куприну Мы видим позицию автора через слов?

Исправить ошибки в предложениях : И действительно у людей существует две позиции Именно эту проблему затрагивает автор данного текста Данный текст написан по Куприну Мы видим позицию автора через слова одного мужчину пассажира троллейбуса.

Напишите сочинение по тексту?

Напишите сочинение по тексту.

Требования : позиция автора, проблема текста, комментарий к проблеме и примеры из мир.

(Крч в формате ЕГЭ русский).

Вы перешли к вопросу Найдите ошибки и исправьте тексты?. Он относится к категории Русский язык, для 10 — 11 классов. Здесь размещен ответ по заданным параметрам. Если этот вариант ответа не полностью вас удовлетворяет, то с помощью автоматического умного поиска можно найти другие вопросы по этой же теме, в категории Русский язык. В случае если ответы на похожие вопросы не раскрывают в полном объеме необходимую информацию, то воспользуйтесь кнопкой в верхней части сайта и сформулируйте свой вопрос иначе. Также на этой странице вы сможете ознакомиться с вариантами ответов пользователей.

Здорово кума! ( обращение) на рынке была(ответ) аль ты глуха? (вопрос) да купила петуха. ( ответ) прощай, кума! ( обращение) пять алтын дала. (ответ).

1)прошёл про приставка шёл корень нулевое окончание 2)решётка решёт корень к суффикс а окончание 3)жёсткий жест корень к суффикс ий окончание.

Сиреневый — фиолетовый Быстрый — скорый Знойный — жаркий, горячий Жестокий — бездушный Молочный — белый Преданный — верный.

Сиреневый — фиолетовый, быстрый — шустрый, знойный — горячий, жестокий — бездушный, молочный — белый, преданный — верный.

МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР СОЮЗА НО | НО : часть речи союз || Неизменяемое слово, простой, сочинительный, противительный. ||| Союз не является членом предложения.

Девочка заблудилась в лесу. Она пришла к домику. Там жили три медведя. Медведей дома не было. Они ушли гулять по лесу.

Зазевать, вставал, солнце.

В словах правая и плавая — 3 звука [a].

— Ты посмотри на него! — с упреком говорила мама. — Учиться он не хочет! — На что мне эта школа. Я и так все знаю! — И что же ты знаешь? — сердито смотрел отец. — Все! Считать умею! Буквы знаю! — Что же ещё? — упирался папа. — А что ещё н..

Свежий, чёрствый хлеб. Свежий, старый журнал, свежий. Грязный воротничок.

Ошибки в командировочном удостоверении

Начнем с того, что унифицированная форма командировочного удостоверения № Т-10 утверждена постановлением Госкомстата России от 5 января 2004 г. № 1.

Командировочное удостоверение подтверждает время пребывания работника в служебной поездке. Оно определяется по дате приезда в командировку и дате выезда из нее.

В каждом из таких пунктов назначения должностные лица принимающей организации (например, работник отдела кадров) делают в командировочном удостоверении соответствующие отметки. Они должны быть заверены подписью должностного лица и печатью организации. Такой порядок определен пунктом 7 Положения об особенностях направления работников в служебные командировки. Напомним, что оно утверждено постановлением Правительства РФ от 13 октября 2008 г. № 749.

Отсутствие командировочного удостоверения, а также отметок в нем не позволит организации доказать обоснованность произведенных в связи с командировкой расходов (постановление Второго арбитражного апелляционного суда от 7 мая 2009 г. № А29-800/2009). При служебной поездке за рубеж командировочное удостоверение не оформляется. Исключением являются командировки в государства – участники СНГ, с которыми заключены межправительственные соглашения о том, что в документах для въезда и выезда (загранпаспортах) пограничные органы не делают отметки о пересечении границы (п. 15 Положения о командировках). Также командировочное удостоверение не оформляется при однодневных командировках.

В командировочном удостоверении указывается наименование организации в соответствии с ее учредительными документами. Также в него вносятся фамилия, имя и отчество командированного работника, его должность, наименование структурного подразделения, в котором он трудится.

Также в командировочном удостоверении должно быть указано место назначения – страна, город, организация, например: Россия, г. Орел, ОАО «Турфирма “Орел”».

Необходимо также отразить цель командировки (в соответствии со служебным заданием), количество дней командировки (не считая времени нахождения в пути), указать даты ее начала и окончания.

В письме Минфина России от 16 августа 2011 г. № 03-03-06/3/7 приведен перечень документов, которые необходимо оформить в случае, если в командировочном удостоверении невозможно проставить отметки о дате прибытия (выезда) работника.

Итак, если отметки в командировочном удостоверении не могут быть проставлены по объективным причинам (например, при проведении переговоров с физическими лицами, не имеющими печати), то факт нахождения в месте командировки может быть подтвержден иными документами, а именно:

– приказом (распоряжением) о направлении работника в командировку;

– служебным заданием для направления в командировку и отчетом о его выполнении;

– проездными документами, из которых следуют даты прибытия и выбытия из места назначения;

– счетом гостиницы, подтверждающим период проживания работника в месте командирования.

В соответствии со статьей 168 Трудового кодекса РФ при направлении в служебную командировку работодатель обязан возмещать работнику:

– расходы по проезду;

– расходы по найму жилого помещения;

– дополнительные расходы, связанные с проживанием вне места постоянного жительства (суточные);

– иные расходы, произведенные работником с разрешения или ведома работодателя.

В случае если в командировочном удостоверении неверно указана дата выбытия или прибытия работника, может возникнуть вопрос о правильности исчисления суточных и компенсации специалисту среднего заработка за период нахождения в поездке.

>|В целях исчисления НДФЛ суточные принимаются по нормам (700 руб. в день – при командировках по России и 2500 руб. – при загранкомандировках).|

Занятие по подготовке к ЕГЭ.  «Синтаксические нормы»

Занятие по подготовке к ЕГЭ.  Синтаксические нормы.

Синтаксические нормы – это нормы построения синтаксических конструкций – словосочетаний и предложений.

.

1. Ошибки в предложениях с однородными членами

Типы ошибок	Примеры с ошибками	Правильные примеры
Соединение в одном ряду видовых и родовых понятий	В лодке лежали караси, сазаны, лещи, рыба	В лодке лежала рыба: караси, сазаны, лещи
Соединение в одном ряду скрещивающихся понятий	По улице шли солдаты, мужчины и женщины	По улице шли солдаты
Соединение в одном ряду логически несовместимых понятий	Демонстранты шли с плакатами и радостными лицами	Демонстранты шли с плакатами
Смешение компонентов двойных союзов – создание неправильной пары союзов	Хорошо отвечали на экзамене как одиннадцатиклассники, а также учащиеся девятых классов	Хорошо отвечали на экзамене как одиннадцатиклассники, так и учащиеся девятых классов
Пропуск предлога	Группы туристов можно встретить на улицах, площадях, скверах	Группы туристов можно встретить на улицах, площадях, в скверах
Употребление сказуемых, управляющих разными падежами, при одном зависимом слове	Во время войны народ надеялся и верил в победу	Во время войны народ надеялся (на кого? на что?) на победу и верил ( в кого? во что?) в неё
Нарушение однородности понятий	Мы любим футбол и стрелять	Мы любим футбол и стрельбу
Нарушение согласования в падеже членов однородного ряда и обобщающего слова	В форуме принимали участие представители различных стран: Англия, Франция, Бельгия	В форуме принимали участие представители различных стран: Англии, Франции, Бельгии)

2.Ошибки в предложениях с причастным оборотом

Следует обратить внимание на согласование определения, выраженного причастным оборотом, с определяемым словом.

Типы ошибок	Примеры с ошибками	Правильные примеры
Разрыв причастного оборота с определяемым словом	Приготовленные оладьи мамой были необыкновенно вкусны	Оладьи, приготовленные мамой, были необыкновенно вкусны. Приготовленные мамой оладьи были необыкновенно вкусны
Нарушение согласования причастия с определяемым словом	Воздух был пропитан острым запахом моря и жирными испарениями земли, незадолго до вечера смоченными дождем	Воздух был пропитан острым запахом моря и жирными испарениями земли, незадолго до вечера смоченной дождем
Замена страдательных причастий действительными	Задание, выполняющееся нами, не вызывает особых затруднений	Задание, выполняемое нами, не вызывает особых затруднений
Нарушение однородности синтаксических элементов предложения	Дождь, ливший с утра и который напоил землю, очень выручил хлеборобов	Дождь, ливший с утра и напоивший землю, очень выручил хлеборобов
Определяемое слово не должно разрывать причастный оборот	Приехавшие родственники из Сибири остановились у нас	Приехавшие из Сибири родственники остановились у нас или Родственники, приехавшие из Сибири, остановились у нас

3.Ошибки в построении сложноподчиненных предложений

Типы ошибок	Примеры с ошибками	Правильные примеры
Неверное присоединение придаточной части, создающее неоднозначность восприятия	Лошади казаков, которые были покрыты пеной, с трудом взбирались по горной тропе	Казачьи лошади, которые были покрыты пеной, с трудом взбирались по горной тропе
Нарушение грамматической формы союзного слова в придаточной части	Весной вернулись в село юноши, которыми служили в армии	Весной вернулись в село юноши, которые служили в армии

4.Ошибки в употреблении предлогов

Типы ошибок	Примеры с ошибками	Правильные примеры
Ошибки в употреблении предлогов  благодаря, согласно, вопреки	Благодаря доктора больной поправился. Поезд прибыл согласно расписания. Вопреки прогноза погода была прекрасной.	Благодаря (кому?) докторУ больной поправился. Поезд прибыл согласно (чему?) расписаниЮ. Вопреки (чему?) прогнозУ погода была прекрасной
Предлоги благодаря, согласно, вопреки  (кому? чему?) управляют Д.п.
Ошибки в употреблении предлога «по»	По завершениЮ учебного года мы поедем в Крым. По приездУ в санаторий нужно проконсультироваться у врача.	По завершениИ учебного года мы поедем в Крым. По приездЕ в санаторий нужно проконсультироваться у врача. Скучать (по ком?) по Вас, по нас. Скучать (по кому?) по нему
Предлоги в меру, в течение, в продолжение, в силу, в заключение, в виде, по причине, наподобие, посредством (кого? чего?) управляют Р.п.
Предлоги подобно, наперекор (кому? чему?) управляют Д.п.
Уплатить, заплатить ( за что?) за проезд; оплатить (что?) проезд уверенность (в чём?) в победе; вера (во что?) в победу

5.Имена собственные в предложении

Названия книг, газет, журналов и т.п., заключенные в кавычки, не изменяются, если относятся к нарицательному существительному: Об этом писали в газете «Аргументы и факты». Интервью для газеты «Аргументы и факты». Материалы опубликованы газетой «Аргументы и факты» Неправильно: Об этом писали в газете «Аргументах и фактах».

Если же нарицательного существительного нет, имя собственное может изменяться: В «Аргументах и фактах» была заметка об этом случае.

6.Неоправданная инверсия

Типы ошибок	Примеры с ошибками	Правильные примеры
Неоправданная инверсия	Глаза его прикрывали стёкла очков	Стёкла очков прикрывали его глаза

7.  Прямой порядок слов: 

1) подлежащее предшествует сказуемому (Дождь идёт)

2) согласованное определение стоит перед определяемым словом (холодный дождь)

3) несогласованное определение стоит после определяемого слова (листья дуба)

4) дополнение стоит после управляющего слова (вымочил листья)

5) обстоятельство образа действия стоит перед глаголом-сказуемым (сильно льёт)

Тренировочные упражнения

1. Укажите предложение с грамматической ошибкой

1. Постановлением губернатора области многодетным семьям предоставлены привилегии в выборе земельных участков под дачное строительство.
2. События тех лет оставили глубокий  отпечаток в его памяти.
3. Четверо аспиранток закончили работу над диссертациями.
4. Полине Борисовой удалось в четвёртый раз получить звание лауреата конкурса юных скрипачей «Овация»

2. В каком случае допущена синтаксическая ошибка?

1. Врач не обнаружил у пациента никаких признаков болезни.
2. Нельзя отрицать наличие положительных сторон работы.
3. Я не часто пишу письма родителям.
4. Никто из нас не принял участия в розыгрыше лотереи.

3.    В каком случае допущена синтаксическая ошибка?

1. Он уважает и заботится о своих родителях.
2. Книга учит смелости и уважению к людям.
3. В комнате стояли столы, стулья и книжный шкаф.
4. Я читаю не только газеты, но и журналы.

4. В каком случае допущена синтаксическая ошибка?

1. Двадцать один ученик сдал экзамен.
2. Получены тысяча книг.
3. Прошло десять лет.
4. Эти три машины поехали в одном направлении.

5. В каком случае допущена синтаксическая ошибка?

1. Полжизни прошло.
2. Брат с сестрой поехали в деревню.
3. Холод и дождь были все лето.
4. Кофе подорожало на десять рублей.

6. В каком случае допущена синтаксическая ошибка?

1. Вселять уверенность за благоприятный исход.
2. Уделить внимание родителям.
3. Беспокоиться о детях.
4. Оперировать фактами

7. В каком случае допущена синтаксическая ошибка?

1. Удостоится награды
2. Уплатить за товар
3. Базироваться на аэродром
4. Различать правду и ложь.

8. В каком случае допущена синтаксическая ошибка?

1. Обвинять в непонимании
2. Понимать о необходимости лечения
3. Поражаться его трудолюбию
4. Оперировать  фактами.

9. Укажите вариант без грамматической ошибки.

1. Обвинить за грубость
2. Понимать о необходимости лечения
3. Объяснить о решении директора
4. Вселять уверенность в благоприятном исходе.

10. Укажите предложение с грамматической ошибкой.

1. Его халатность имела печальные последствия: картина не подлежала реставрации.
2. За период педагогической практики, к сожалению, мнение об учащихся не сложилось.
3. Улыбаясь, они шли к друг другу.
4. По истечении срока давности документы сданы  в архив.

11. Укажите предложение с грамматической ошибкой.

1. Старинный ритуал – надеть кольцо в день бракосочетания – означает желание и обязанность жить в мире и согласии со своим избранником.
2. Многие дети говорят, что новый учитель более понятнее объясняет.
3. Согласно инструкции решено направить бракованный аппарат в отдел контроля.
4. В этом году нести вахту памяти у мемориала будут воспитанники суворовских училищ.

12. Укажите предложение с грамматической ошибкой.

1. Оратору было несложно обосновать свою позицию, так как он заранее подобрал аргументы.
2. Мама одела ребенка в пальто и вывела во двор.
3. Слова, звучавшие как оскорбление, попирали честь и достоинство журналистики.
4. Наша соседка добрая, внимательная, приветлива с окружающими.

13. Укажите предложение с грамматической ошибкой.

1. В связи с ростом числа дорожно-транспортных происшествий принимать меры воздействия поручено и патрульно-постовой службе.
2. Праздничное настроение создает весеннее убранство дома.
3. При обнаружении бесхозных сумок и иных предметов во избежание взрыва запрещается их передвигать и раскрывать.
4. Отчет командированного сдан в бухгалтерию.

14. Укажите предложение с грамматической ошибкой?

1. Живущему в обществе необходимо  усвоить нормы морали, иначе он будет отвергнут окружающими.
2. В целом проект был принят, устранить частные недостатки решено было в рабочем порядке.
3. Члены совета директоров  внесли предложение о расширении сферы деятельности холдинга.
4. Согласно  распоряжения директора в субботу состоится кросс.

15. Укажите предложение с грамматической ошибкой?

1. Попробуйте сами сформулировать тему сочинения.
2. Приехав с  Москвы, он долго рассказывал об особенностях столичной жизни.
3. Солдат не скоро  престал тосковать по семье, помогли успокоиться только частные письма родителей.
4. Лишь один член администрации комбината принял сторону забастовщиков.

Ответы: 1 — 3 , 2- 2 , 3- 1, 4 — 2, 5 — 4 , 6 — 1 , 7 — 3 , 8 — 2 , 9 — 4, 10 — 2 , 11 — 2 , 12 — 4, 13 — 4 , 14 — 4, 15 — 2 .

Список литературы

1. Голуб И.Б. ЕГЭ 2010. Русский язык без репетитора: сдаем без проблем!/ И.Б. Голуб. – М.: Эксмо,  2009.
2. Гольцова Н.Г., Шамшин И.В. Русский язык. Трудные вопросы морфологии. 10 – 11 классы. – М.: ООО «ТИД «Русское слово – РС», 2006.
3. Гостева Ю.Н. ЕГЭ. Русский язык. Тематическая рабочая тетрадь ФИПИ/ Ю.Н.Гостева, В.В.Львов. – М: издательство «Экзамен», 2010.
4. Иссерс  О.С. Интенсивный курс русского языка: 1000 тестов для подготовки к Всероссийскому тестированию ЕГЭ; Орфография. Пунктуация. Культура речи. Система языка. Выразительные средства. Анализ текста/ О.С. Иссерс, Н.А. Кузьмина. – 5-е изд. – М.: Флинта: Наука, 2007.
5.  Иссерс  О.С. Интенсивный курс русского языка. Почему так говорят по – русски: пособие по культуре речи/ О.С. Иссерс, Н.А. Кузьмина.  – М.: Флинта: Наука, 2007.
6. Иссерс  О.С. Интенсивный курс русского языка: пособие для подготовки к тестированию и сочинению в правилах, алгоритмах и шпаргалках/ О.С. Иссерс, Н.А. Кузьмина. – 4-е изд. – М.: Флинта: Наука, 2007.
7. Мамона Т.Н. ЕГЭ. Русский язык. Практикум по выполнению типовых тестовых заданий ЕГЭ: учебно-методическое пособие/ Т.Н. Мамона, Е.С.Сергеева, Е.М. Михайлова, Е.Л. Ерохина, Г.Т. Егораева.  – М: издательство «Экзамен», 2010.
8. Розенталь Д.Э., Голуб И.Б. Русский язык. Орфография. Пунктуация. – 3-е изд., испр. – М.: Айрис – пресс, 2002.
9. Сенина Н.А. Русский язык. ЕГЭ – 2008. Вступительные испытания: Учебно-методическое пособие. – Ростов н/Д: Легион, 2007.Цыбулько И.П. ЕГЭ 2010. Русский язык: тренировочные задания/ И.П. Цыбулько, С.И. Львова, В.А. Коханова. – М.: Эксмо, 2009.