Работа над ошибками слово весеннее

Исправь ошибки в подборе проверочных слов. Сделай работу над ошибками в тетради.
Был (повис) висенний день. Сильно (грива) пригривало солнце. (задира) Диревья (висит) весило (кочка) кочали (вить) витвями. На (вирус) вирхушку старой липы (лители) прилители два (квакать) скварца и (начинка) начили (весть) свестеть.
Проверь себя: большинство неправильно подобранных слов не являются родственными.

reshalka.com

ГДЗ рабочая тетрадь №2 по русскому языку 2 класс Кузнецова. УРОК 122. Учимся применять орфографические правила. упражнение №6

Решение

Был (вёсны) весенний день. Сильно (грело) пригревало солнце. (дерево) Деревья (веселье) весело (качка) качали (ветви) ветвями. На (верх) верхушку старой липы (полёт) прилетели два (скворушка) скворца и (начало) начали (свист) свистеть.

Содержание

  1. Какое проверочное слово к слову Весенний?
  2. Ответы ( 10 ):
  3. Проверочное слово к слову «весенние»
  4. Правило
  5. Пример
  6. Какое проверочное слово к слову Весенний?
  7. Проверочное слово к слову «весна»
  8. Проверка безударной гласной в слове «весна»
  9. Примеры предложений со словом «весна»
  10. Видеоурок
  11. «ВЕСНА» — проверочное слово к букве «Е»
  12. Проверка безударной гласной в слове «весна»
  13. Примеры предложений со словом «весна»

Какое проверочное слово к слову Весенний?

Ответы ( 10 ):

В написании прилагательного весенний проблемным является первый безударный звук, обозначенный буквой «е». Чтобы правильно написать это слово, вспомним существительное в форме множественного числа «вёсны».

Прежде всего отметим, что любимое многими слово весенний представляет собой имя прилагательное, образованное от существительного весна.

Сомнения, что писать, «е» или «и», могут у нас возникнуть в первом слоге.

Т.к. спорная гласная находится здесь в безударном положении, что и вызывает сложности.

Чтобы понять, какая же буква будет верной, нужно воспользоваться одним из правил русского языка и подобрать проверочное однокоренное слово. Такое, в котором данная гласная будет стоять уже под ударением.

Например, форма множественного числа от весна — вЁсны. Слово довольно редко используемое, но тем не менее, существующее, а значит, подходящее в качестве проверочного.

Таким образом, правильно пишется весенний.

А написание висенний будет ошибочным.

При написании слова «весенний» можно столкнуться сразу с несколькими трудностями. Во-первых, первая гласная «е». Во-вторых, написание двух согласных «н». Первую гласную проверяем с помощью существительного «вёсны». В этом слове гласная стоит под ударением. Двойное написание «н» объясняется тем, что прилагательное образовано от слова «весна» с помощью суффикса «н». С этим словом можно привести в качестве примера такие предложения:

Весенний солнечный день так радует и повышает настроение!

Давайте прежде разберемся, какая перед нами часть речи.

При написании слова «весенний» можно допустить ошибку в первом слоге, написав там «и». Но его можно проверить с помощью слова «вёсны», поэтому правильно будем писать через «е».

Как хорош сегодняшний весенний день!

Не очень понятно, что нужно проверять в данном прилагательном. Как правило, проверочные слова предназначены для безударных гласных в определённой морфеме. первая гласная корня является безударной. Если взять множественное число от существительного-прародителя «весна», то это будет «вёсны». Е и Ё в данном случае взаимозаменяемы. Следовательно, и в рассматриваемом слове пишется Е: весенний.

Если сомнение возникает в количестве согласных Н, то проблема решается после морфологического разбора:

Одна согласная Н входит в состав корня, вторая является суффиксом. Т.о. В прилагательном нужно писать удвоенную Н: весенний.

Слово весенний является прилагательным. Данное слово можно разобрать по-составу. Корнем слова будет «весен», «н» является суффиксом, а окончание будет «ый».

Слово весенний образовалось от существительного весна, путем присоединения суффикса «н». Поэтому в этом слове мы будем писать две буквы «нн».

Далее, чтобы проверить безударную гласную «е», необходимо подобрать проверочное слово. Таким словом будет вёсны. В данном случае буква «е» будет стоят под ударением.

Можно составить несколько предложений со словом весенний.

На улице стоял прекрасный весенний день.

На улице пошёл тёплый весенний дождь.

Вчерашний весенний вечер подарил мне множество приятных воспоминаний.

Слово «весенний» представляет собой прилагательное, которое было образовано от существительного «весна». При написании слова можно совершить две ошибки, а первая связана с невнятным произношением гласной в первом слоге.

Поскольку ударение падает на гласную «е» второго слога, первая гласная оказывается безударной. Придется её проверять при помощи подбора однокоренного слова. Таким проверочным словом может быть слово «вёсны», а мы в первом слоге можем уверенно прописывать гласную «е».

Слово следует писать так: «вЕсеННий«.

Это прилагательное, нео в начале нужно определиться в каком месте слова может быть допущена ошибка.

Если проблема с написанием первой гласной («е», или «И») то проверочное слово «вёсны» как видите тут «Е» и слышится и пишется однозначно гласная из безударной позиции перешла в ударную.

Источник

Проверочное слово к слову «весенние»

весенние висенние весение или весеннее

Правильный вариант написания: «весенние». Слово пишется с гласной буквой «е» в первом слоге, двумя буквами «н» и гласной «и» в окончании. Проверочное слово к гласной «е»: «вёсны».

Правило

Прилагательное «весенние» состоит из корня «весен», суффикса «н» и окончания «ие». Ударение падает на второй слог, поэтому первая гласная «е» занимает слабую позицию. При произношении вместо звука «е» слышится звук «и».

Безударная гласная проверяется ударением в соответствии с единообразным написанием корней однокоренных слов. Гласная, находящаяся под ударением в одном из однокоренных слов или форме слова, сохраняет свое написание в безударном положении в другом однокоренном слове или форме слова.

Для проверки безударной гласной нужно изменить грамматическую форму слова или подобрать однокоренное слово так, чтобы ударение падало на сомнительную гласную. В существительном множественного числа «вёсны» под ударением стоит гласная «ё», при этом происходит чередование корневых гласных «е/ё». Прилагательное «весенние» пишется с гласной буквой «е» в первом слоге.

Написание двойной согласной буквы «н» объясняется морфемным составом слова «весенние». На стыке корня «весен» и суффикса «н» образуется удвоенная согласная «н». Прилагательное «весенние» пишется с двумя согласными буквами «н».

Сомнения вызывает также гласная «и» в окончании «ие». Окончание прилагательного «весенние» проверяется вопросительным словом «какие?». Слово «весенние» пишется с гласной буквой «и» в окончании «ие».

Пример

Под солнечными лучами стали просыпаться первые весенние цветы.

Источник

Какое проверочное слово к слову Весенний?

Прежде всего отметим, что любимое многими слово весенний представляет собой имя прилагательное, образованное от существительного весна.

Сомнения, что писать, «е» или «и», могут у нас возникнуть в первом слоге.

Т.к. спорная гласная находится здесь в безударном положении, что и вызывает сложности.

Чтобы понять, какая же буква будет верной, нужно воспользоваться одним из правил русского языка и подобрать проверочное однокоренное слово. Такое, в котором данная гласная будет стоять уже под ударением.

Например, форма множественного числа от весна — вЁсны. Слово довольно редко используемое, но тем не менее, существующее, а значит, подходящее в качестве проверочного.

Таким образом, правильно пишется весенний.

А написание висенний будет ошибочным.

При написании слова «весенний» можно столкнуться сразу с несколькими трудностями. Во-первых, первая гласная «е». Во-вторых, написание двух согласных «н». Первую гласную проверяем с помощью существительного «вёсны». В этом слове гласная стоит под ударением. Двойное написание «н» объясняется тем, что прилагательное образовано от слова «весна» с помощью суффикса «н». С этим словом можно привести в качестве примера такие предложения:

Весенний солнечный день так радует и повышает настроение!

Давайте прежде разберемся, какая перед нами часть речи.

При написании слова «весенний» можно допустить ошибку в первом слоге, написав там «и». Но его можно проверить с помощью слова «вёсны», поэтому правильно будем писать через «е».

Как хорош сегодняшний весенний день!

Не очень понятно, что нужно проверять в данном прилагательном. Как правило, проверочные слова предназначены для безударных гласных в определённой морфеме. первая гласная корня является безударной. Если взять множественное число от существительного-прародителя «весна», то это будет «вёсны». Е и Ё в данном случае взаимозаменяемы. Следовательно, и в рассматриваемом слове пишется Е: весенний.

Если сомнение возникает в количестве согласных Н, то проблема решается после морфологического разбора:

Одна согласная Н входит в состав корня, вторая является суффиксом. Т.о. В прилагательном нужно писать удвоенную Н: весенний.

Слово весенний является прилагательным. Данное слово можно разобрать по-составу. Корнем слова будет «весен», «н» является суффиксом, а окончание будет «ый».

Слово весенний образовалось от существительного весна, путем присоединения суффикса «н». Поэтому в этом слове мы будем писать две буквы «нн».

Далее, чтобы проверить безударную гласную «е», необходимо подобрать проверочное слово. Таким словом будет вёсны. В данном случае буква «е» будет стоят под ударением.

Можно составить несколько предложений со словом весенний.

На улице стоял прекрасный весенний день.

На улице пошёл тёплый весенний дождь.

Вчерашний весенний вечер подарил мне множество приятных воспоминаний.

В написании прилагательного весенний проблемным является первый безударный звук, обозначенный буквой «е». Чтобы правильно написать это слово, вспомним существительное в форме множественного числа «вёсны».

Это прилагательное, нео в начале нужно определиться в каком месте слова может быть допущена ошибка.

Если проблема с написанием первой гласной («е», или «И») то проверочное слово «вёсны» как видите тут «Е» и слышится и пишется однозначно гласная из безударной позиции перешла в ударную.

Слово «весенний» представляет собой прилагательное, которое было образовано от существительного «весна». При написании слова можно совершить две ошибки, а первая связана с невнятным произношением гласной в первом слоге.

Поскольку ударение падает на гласную «е» второго слога, первая гласная оказывается безударной. Придется её проверять при помощи подбора однокоренного слова. Таким проверочным словом может быть слово «вёсны», а мы в первом слоге можем уверенно прописывать гласную «е».

Слово следует писать так: «вЕсеННий«.

При написании НЕ с разными частями речи, изначально надо понять, употребляется слово без НЕ или нет.

неряха, ненавидеть и т.д.).

Следует запомнить, что краткие причастия с частицей НЕ пишутся раздельно: не расположен на карте, книга не прочитана, рассказ не выслушан.

Нужно обратиться к языку происхождения, т.е. к английскому. В слове «blog» закрытый слоп,и соответствующее произношение. При образовании из него слова «bloger», буква «g» перейдёт к следующему слогу, и слог «blo» останется открытым, тогда он произносится по другому. Чтобы сохранить слог закрытым, и производится удвоение согласной «g». Точно так же и при образовании слова » controlling» из слова «control», удвоение согласной производится для сохранения слога закрытым.

В связи с описанными ситуациями, часто возникает вопрос, нужно ли это удвоение в словах, без изменения перешедших в русский язык. Т.е. как нужно писать «блогер» или «блоггер», «контроллер» или «контролер» (не в смысле «человек-контролёр», а в смысле контролирующий, или управляющий элемент какого-либо устройства).

Написание слов «рецидив­ ист» и «дилетант» нужно запомнить, так как проверочных слов они не имеют.

Эти слова иностранного происхождения.

Слово «рецидивист» образовано от слова «рецидив» с помощью суффикса «-ист».

Слово «рецидив» появилось в русском языке во времена Петра I. Пришло к нам из немецкого языка (нем. rezidiv), образовавшись в начале от латинского recidivus (возвратный, возобновляющийся), которое произошло от другого латинского слова recidere (возвращаться, оказываться, впадать, падать вновь).

Источник

Проверочное слово к слову «весна»

Написание сло­ва «вес­на» про­ве­ря­ет­ся фор­мой мно­же­ствен­но­го чис­ла суще­стви­тель­но­го — «вёс­ны».

В сло­ве «вес­на» в сла­бой пози­ции, без уда­ре­ния, нахо­дит­ся глас­ный звук в пер­вом сло­ге сло­ва: «ве-сна».

Слово зву­чит вот так:

Проверка безударной гласной в слове «весна»

Если мы будем писать сло­ва так, как слы­шим, нач­нет­ся такой хаос в пись­мен­ной речи, что никто нико­го не пой­мет. В рус­ском язы­ке все одно­ко­рен­ные сло­ва и их фор­мы пишут­ся еди­но­об­раз­но, кро­ме слу­ча­ев чере­до­ва­ния глас­ных и согласных.

Обычно в без­удар­ном сло­ге пишет­ся та же бук­ва, кото­рая высту­па­ет в том же сло­ге под уда­ре­ни­ем. Понаблюдаем:

Чтобы про­ве­рить, какую бук­ву, «е» или «и», сле­ду­ет напи­сать в пер­вом сло­ге сло­ва «вес­на», пой­дем про­то­рен­ным путем: поищем к нему про­ве­роч­ное сло­во. С этой целью под­бе­рем род­ствен­ные лек­се­мы или изме­ним фор­му само­го сло­ва так, что­бы про­блем­ный звук ока­зал­ся под уда­ре­ни­ем — в силь­ной позиции.

В е сна́, в е се́нний, в е сно́й, в е сня́нка, в е сну́шка, в е сну́шчатый — во всех одно­ко­рен­ных сло­вах так и не про­яс­нил­ся без­удар­ный глас­ный кор­ня слова.

Изменим фор­му существительного:

В фор­ме мно­же­ствен­но­го чис­ла суще­стви­тель­но­го уда­ре­ние пере­ме­сти­лось на пер­вый слог, и теперь уве­рен­но в рас­смат­ри­ва­е­мом сло­ве напи­шем бук­ву «е».

Примеры предложений со словом «весна»

Весна́ уве­рен­но завла­де­ла леса­ми и поля­ми, луга­ми и садами.

Весна́ — это яркое солн­це и звон­кая капель, пер­вый под­снеж­ник и скво­рец, весе­ло пою­щий на вет­ке дерева.

В этом году вес­на́ была позд­ней, но дружной.

Видеоурок

Источник

«ВЕСНА» — проверочное слово к букве «Е»

Написание сло­ва «вес­на» про­ве­ря­ет­ся фор­мой мно­же­ствен­но­го чис­ла суще­стви­тель­но­го — «вёс­ны».

В сло­ве «вес­на» в сла­бой пози­ции, без уда­ре­ния, нахо­дит­ся глас­ный звук в пер­вом сло­ге сло­ва: «ве-сна».

Слово зву­чит вот так:

Проверка безударной гласной в слове «весна»

Если мы будем писать сло­ва так, как слы­шим, нач­нет­ся такой хаос в пись­мен­ной речи, что никто нико­го не пой­мет. В рус­ском язы­ке все одно­ко­рен­ные сло­ва и их фор­мы пишут­ся еди­но­об­раз­но, кро­ме слу­ча­ев чере­до­ва­ния глас­ных и соглас­ных.

Обычно в без­удар­ном сло­ге пишет­ся та же бук­ва, кото­рая высту­па­ет в том же сло­ге под уда­ре­ни­ем. Понаблюдаем:

Чтобы про­ве­рить, какую бук­ву, «е» или «и», сле­ду­ет напи­сать в пер­вом сло­ге сло­ва «вес­на», пой­дем про­то­рен­ным путем: поищем к нему про­ве­роч­ное сло­во. С этой целью под­бе­рем род­ствен­ные лек­се­мы или изме­ним фор­му само­го сло­ва так, что­бы про­блем­ный звук ока­зал­ся под уда­ре­ни­ем — в силь­ной пози­ции.

В е сна́, в е се́нний, в е сно́й, в е сня́нка, в е сну́шка, в е сну́шчатый — во всех одно­ко­рен­ных сло­вах так и не про­яс­нил­ся без­удар­ный глас­ный кор­ня сло­ва.

Изменим фор­му суще­стви­тель­но­го:

В фор­ме мно­же­ствен­но­го чис­ла суще­стви­тель­но­го уда­ре­ние пере­ме­сти­лось на пер­вый слог, и теперь уве­рен­но в рас­смат­ри­ва­е­мом сло­ве напи­шем бук­ву «е».

ВыводПроверочное сло­во «вёс­ны» дока­за­ло, что в корне сло­ва «вес­на» пишет­ся бук­ва «е».

Примеры предложений со словом «весна»

Весна́ уве­рен­но завла­де­ла леса­ми и поля­ми, луга­ми и сада­ми.

Весна́ — это яркое солн­це и звон­кая капель, пер­вый под­снеж­ник и скво­рец, весе­ло пою­щий на вет­ке дере­ва.

В этом году вес­на́ была позд­ней, но друж­ной.

Источник

Все предметы

Биология

География

Физика

Химия

История

Обществознание

Русский язык

Литература

Экономика

Право

Математика

Алгебра

Геометрия

Информатика

Английский язык

Українська мова

Українська література

Другие предметы

Беларуская мова

Қазақ тiлi

Немецкий язык

Окружающий мир

Французский язык

Музыка

МХК

ОБЖ

Психология

Оʻzbek tili

Кыргыз тили

Астрономия

Физкультура и спорт

Мегамозг.com

Annylove1

+10

Ответ дан

7 лет назад

Русский язык

5 — 9 классы

работа над ошибками слово весенней

Ответ

0/5
(0 оценок)

1

fiona666

fiona666
7 лет назад

Светило науки — 7 ответов — 0 раз оказано помощи

Весенней
Корень весен
Суффикс н
Окончание ей

Оцените пользу ответа

Мозг
Отвечающий

Остались вопросы?

Задать вопрос

Весенней
Корень весен
Суффикс н
Окончание ей


Annylove1:
а окончания ий нету?

fiona666:
Есть. Обычно ий окончание у слов, которые отвечают на вопросы Какой?

Annylove1:
а у меня это было в предложении. мне просто надо разобрать слово и все?

fiona666:
да

ПАМЯТКА ПО РАБОТЕ НАД ОШИБКАМИ

1.   Гласные после шипящих ЖИ — ШИ, ЧА — ЩА, ЧУ — ЩУ. Выпиши
слово, подчеркни гласную после шипящих,
допиши еще 4 слова на это
правило.

Делай так:                            машина, лыжи, ландыши, ежи

2.   Безударные гласные в корне слова. Выпиши слово, подбери к нему однокоренные,
среди них подчеркни проверочное слово.

Делай
так:
                           моря – морской, моряк , море

3.   Безударные
гласные, непроверяемые ударением
.
Выпиши слово,
подбери к нему однокоренные,
подчеркни безударные гласные,
придумай и запиши с этим словом предложение.

Делай
так:
                            Огурец — огуречный
огурчик.

Мы собрали хороший
урожай огурцов.

4.      Сочетание «ЧК», «ЧН» пишется
без мягкого знака.
Например:        дочка, ночка, сливочный, овощной.

Выпиши
слово. Подчеркни сочетание, допиши 3 слова на это правило.
Делай так:
                           почка,
кочка, ночной, сорочка

Делай
так:
                            заехал, уехал,
приехал, отъехал

6.   Правописание предлога.

ЗАПОМНИ!   Предлог — это часть речи.
Он пишется отдельно.

Из предложения, в котором
допущена ошибка, выпиши слово с предлогом. Между словом и предлогом поставь
вопрос. Докажи, что это предлог.

Делай
так:
    По небу плывут грозовые тучи.

по_небу
(какому?)

по_темному
небу.

По_лесной дорожке  пробежал ежик. 
Не смешивай приставку с предлогом. Например:           Лодка отплыла
от_ берега.

7.     «Ь»
— показатель мягкости согласных.

Выпиши слово, подчеркни мягкий знак
«ь» с согласной. Запиши 4 слова на это правило.

Делай
так:
                           коньки, пеньки, конь,
лень, осень

8.     Перенос
слова.

Выпиши слово,
раздели его на слоги, раздели для переноса.

Делай
так:
                           у/че/ник, уче-ник,  

                               
кол/лек/ци/я, кол-лекция,

9.   Правописание
приставки
. Выпиши слово, выдели приставку. Образуй 4 слова с этой приставкой. Запомни правописание приставок.

Делай
так:
                            подъехал, поднёс,
поднял, подкормил.

10. Звонкие
и глухие согласные.
Выпиши
слово, подбери проверочное слово, обозначь орфограмму.

Делай
так:
                           дубки — дубы

11.     Ошибки на пропуск букв, искажение слова,
замену букв.

Выпиши слово, правильно раздели на
слоги, определи количество
гласных и согласных.

Делай
так:
                           со/ба/ка   
— 3 гл., 3 с.

12.     Разделительный 
«Ь»  мягкий знак  пиши в  корне  слова после
согласной перед гласными  и, е, ё, я, ю.

Выпиши слово,
подчеркни слог с разделительным «Ь», выдели корень,
допиши
4 слова на это правило.

Делай
так:
                           птичьи, лисьи, вьюга, листья,
платье.

13.     Разделительный
«Ъ» твердый знак пишется после приставок на
согласную перед гласными корня  е, ё, я, ю.

Делай
так:
,       подъезд, съёжился, объявление, съел.

14.
Удвоенные согласные. Выпиши слово.
Определи почему пишется удвоенная согласная:

—  на
стыке корня и суффикса:

осень       
—       осенний

—  на
стыке приставки и корня:

рассада,  поддержать, рассказ

—  в
корне:

 суббота, масса,
перрон

Разбери слово по
составу, допиши 1 -2 слова на это же правило.

Делай
так:
    рассада, вводить, оттепель, манная,
сонная,

длинный,
класс, ванна, касс
a.

15.  Правописание непроизносимых согласных. Выпиши слово. Подбери к нему проверочное, обозначь орфограмму.

Делай
так:
                           звёздный  — звезда

16.   Большая буква в имени собственном. Выпиши слово правильно.
Запиши еще 2 слова на
эту орфограмму.
Делай так:
        Илья, Петров,
кошка  Мурка, река Волга

17.   Начало предложения пишется с большой буквы. Выпиши предложение, выдели большую букву, в конце поставь нужный знак. Запиши еще 3 предло­жения
по одной теме.
Делай так:
        В лесной глуши нора лисы.

Ты любишь осень ?
Осень прекрасна!

Деревья надели свой
осенний наряд.

18. Ошибки в звуко-буквенном разборе. Ошибка в определении
звука – запиши нужный звук, дай ему характеристику.

      Делай так: [к]-согл., тверд., парн., глух., парн.

19.Сложные слова. Выпиши слово, выдели корни, подчеркни
соединительную гласную. Подбери 2 слова с той же соединительной гласной.

      Делай так:  водовоз, самолёт.

20.Разбор слова по сотаву. Выпиши
слово. Найди в слове окончание, изменяя слово.
Делай так:
поездка,
поездки, поездкой.

Изменяемая часть
слова — это окончание.
Подбери однокоренные слова.

Делай
так:
                           поездки, ездок, ездить,  езда.

Корень — это общая часть
слова.                                  

Выдели корень. Перед
корнем стоит приставка, после корня суффикс.

Разбери
все слово по составу.

Делай
так:
,       подъезд, съёжился, объявление, съел.

21.     Разбор
предложения по частям речи.

Выпиши предложение. Определи части речи,
для этого к каждому слову поставь вопрос.

        
кто? что?                                           
— существительное

какой? какая?                                          
— прилагательное

что делает? что сделали?              —
глагол

в, на, за, при                                            
предлог.

Делай
так:
     п.    прил.      сущ.        гл          прил                          сущ.

                                   
В  лесной  глуши  созрела сладкая  земляника.

22.     Мягкий знак на конце существительных после
шипящих.
Напиши слово правильно. Определи род. Запиши еще 4 слова на это правило.

Делай
так:
                           мышь
ж.р.        дочь, печь, брошь, тишь

луч м.р.                        борщ, ключ, плащ, плач

23.    «Не» с
глаголами пишется отдельно
.

Выпиши
глагол с частицей «не». Запиши ещё 2 слова с этой частицей.
Делай так:                           не_пришёл, не_выучил, не_понял

24.     Разбор
предложения по частям речи.

Выпиши предложение. Определи части речи,
для этого к каждому слову поставь вопрос.

кто? что?                                                 
— существительное

какой? какая?                                          
— прилагательное

что делает? что сделали?     — глагол

в, на, за, при                                            
предлог.

Делай
так:
     п.    прил.      сущ.        гл.                                              прил.                 сущ.

                                
В  лесной  глуши  созрела сладкая  земляника.

25.   Разбор предложения по членам предложения.

Выпиши предложение. Подчеркни
подлежащее и сказуемое. Выпиши словосочетания. Помни, что в словосочетании
только 2 слова, которые зависят друг от друга. Подлежащее и сказуемое не
являются словосочетанием

Делай так: Осенним
днём дети  гуляли в городском парке.
кто?
                 дети                    
это подлежащее

дети (что делали?) гуляли        — это сказуемое

гуляли (когда?) днём

гуляли (где?)    в парке

днём (каким?)  осенним

в парке (каком?) городском.

26.   Ошибки
в написании суффиксов
. Запомни суффиксы:

-еньк-                                                                   -ов-

маленький                                                          берёзовый

беленький                                                           кленовый

              -н-                                                                             -ск-
            
длинный                                                                родительский
                осенний
                                                               учительский
               весенний
Выпиши слово, выдели суффикс. Запиши 2 слова на это правило.
Делай так:
                                                чёрненький,
славненький, родненький.

27.    Падежные окончания имён существительных.

Выпиши существительное, подчеркни
окончание, обозначь склонение и падеж. Запиши 4 существительных этого же
склонения, в том же падеже.

Делай
так:
                                        В деревне — деревня 1 скл. П.п.

в избушке,  в
корзине

Проверяй     
правописание      безударных      окончаний      имён существительных по
таблице:

1 скл.                           2 скл.                           3
скл.

Р. п.  кого?чего?                                           -ы (-и)                                                           

Д. п. кому? чему?                                                                                                             и

Т. п. кем? чем?                                             -ой. -ей                       ом.-ем                       ью

П. п. о ком? о чем?                                       — е                                е                                 и

28.   Правописание безударных окончаний имён прилагательных.
Поставь вопрос от существительного к прилагательному,  определи
род, падеж. Запиши 3 прилагательных с
существительными в том же роде
и падеже.

Делай
так:
   спелого 
яблока

яблока (какого?) спелого —
ср., р., Р.п.

голубого озера, красивого
дерева, синего неба
. Проверяй   написание  
безударных   окончаний   прилагательных   по вопросам: какая? какое? какого? о
каком? какие?

29.   Правописание окончаний глаголов 2-го лица
единственного числа.
ЗАПОМНИ!  В окончаниях глаголов 2-го лица ед.ч.
пишется Ь

пишешь, стучишь.

Выпиши глагол, определи спряжение, лицо,
число, допиши 3 глагола на это же правило.

Делай
так:
                                                   читаешь 
— 1сп., 2л., ед.ч.

рисуешь, танцуешь,
гуляешь

30.   Правописание безударных окончаний глаголов.

ЗАПОМНИ  
!                          Окончания   глаголов    можно    определить    по неопределённой
форме. Ко
II спряжению относятся глаголы на -ить (кроме брить, стелить).
Глаголы исключения: дышать, держать, гнать, слышать, смотреть,
видеть, обидеть, ненавидеть, зависеть, терпеть,
вертеть.
Остальные глаголы
I
спряжения.

Окончания
глаголов   
I
спряжения -ешь,-ет,-ем,-ете,
-ут/ют/

                                    II
спряжения -ишь,-ит,-им,-ите,
-ат/ят/

Выпиши глагол,
определи спряжение, лицо, число,
запиши 3 глагола на это же
правило

Делай
так:
                            строим-строить 2 спр,2л, мн.ч.

держим, тащим,
купим

31.      
Однородные члены предложения.

Выпиши
предложение. Найди однородные члены. Опре­дели, какими членом предложения
являются. Подчерк­
ни их.

ЗАПОМНИ!
Перед союзом а, но всегда ставится запятая.

32. Запятая
в сложном предложении.

Выпиши
правильно. Подчеркни грамматические
основы.
Нарисуй схему. Подчеркни запятую.

Делай так:      Дремлют рыбы под водой,

почивает сом седой.

                                        [ = -],[=-]•

33.   Неопределенная форма глагола.

Что делать?                      Что сделать?

-ти,                      -ть,                      -чь

нести                         гнать                беречь
Выпиши слово, поставь вопрос, выдели
окончание, подбери 2-3 слова на это же правило.
Делай так:
         Что делать? Везти, ползти, грести.

Что сделать? Увлечь, запрячь, стеречь.

34.  Знаки препинания в конце предложения (. ? ! …)
Выпиши предложение правильно. Придумай
свое
или найди в учебнике предложение с таким
же знаком и запиши. Подчеркни знак.

35. Правописание о и е в
окончаниях имён существительных после          шипящих и ц. 

В окончаниях имён существительных
творительного падежа после шипящих и ц пишется под ударением о, а без
ударения .

мячом, душем.

Выпиши слово, выдели окончание, если
окончание ударное – пиши букву о, если – безударное пиши — е.
Допиши ещё 4 слова на это правило.

Делай
так:
 
чертежом, трубачом, скворцом.

                       
волчицей, синицей, пшеницей.

36.  Правописание –тся и –ться в глаголах.

— Если глагол отвечает на вопрос что
делает?
или что сделает? ,то глагол стоит в 3 лице и в нём перед –ся
мягкий знак не пишется.

что делает?
смеётся; что сделает? распустится

— Если глагол отвечает на вопрос  что
делать? что сделать?,
то этот глагол стоит в неопределённой форме и в нём
перед – ся пишется мягкий знак.

что делать?
смеяться; что сделать? Порадоваться

— В неопределённой форме глагола после буквы
ч всегда пишется мягкий знак.

стеречь,
стричь.

Выпиши слово, поставь вопрос, если в вопросе
есть мягкий знак, пиши его в глаголе. Если в вопросе нет мягкого знака, значит
это глагол 3 лица и мягкий знак писать не надо. Выпиши ещё 4 глагола на это же
правило.

Делай так:   гусь щиплет..ся  — гусь ( что делает?) щиплется;

 перестань
красоват…ся – перестань (что делать?) красоваться

37. Правописание ы и и после ц.

Буква и после ц пишется в корнях слов и в словах на ция.

цитировать,
операционная, дисциплина.

— Буква ы
после ц пишется:

·        
в окончаниях и суффиксах:

куницын,
птицы

·        
в корнях слов – исключений:

цыган,
цыпочки, цыц, цыкнул, цыплёнок.

Выпиши слово,
определи в какой части слова находится гласная, вспоминай правило, если в корне
и не слово – исключение, значит пиши гласную и. Если в суффиксе или в
окончании, пиши гласную ы. Запиши ещё 4 слова на это же правило

Понравилась статья? Поделить с друзьями:

Интересное по теме:

  • Работа над ошибками татуировки
  • Работа над ошибками слово вдруг
  • Работа над ошибками слово пассажир
  • Работа над ошибками сочинение 2 класс
  • Работа над ошибками слова стелется

  • Добавить комментарий

    ;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: