Выпишите словосочетания где нарушена лексическая сочетаемость исправьте ошибки

Выпишите словосочетания, где нарушена лексическая сочетаемость?

Русский язык | 10 — 11 классы

Выпишите словосочетания, где нарушена лексическая сочетаемость.

На улице лил большой дождь.

В разговоре он допустил сильную ошибку.

Грехи мои тяжелые!

Никогда не прибегайте к сильным словечкам, даже если окружающие позволяют себе это.

При подготовке к выступлению мы соблюдаем крепкую конспирацию.

улице лил сильный дождь.

(или просто лил, это слово подразумевает сильный).

разговоре он допустил грубую ошибку.

не прибегайте к сильным выражениям, даже если окружающие позволяют себе это.

подготовке к выступлению мы соблюдаем конфидециальность.

(конспирация для нелегальной организации характерна).

Найдите и исправьте в предложении речевые ошибки их сильная закалённая в жизненных испытаниях дружба многим была замечена?

Найдите и исправьте в предложении речевые ошибки их сильная закалённая в жизненных испытаниях дружба многим была замечена.

Какая ошибка в предложении Обратно пошёл сильный дождь?

Какая ошибка в предложении Обратно пошёл сильный дождь?

1. нормы сочетаемости слов нарушены в словосочетаниях :а) морфологический образб) получить уронв) сильная дружба)г) рецензия о пьесе2?

1. нормы сочетаемости слов нарушены в словосочетаниях :

а) морфологический образ

б) получить урон

в) сильная дружба)

г) рецензия о пьесе

Грамматические ошибки допущены в словосочитаниях :

а) пять апельсинов

б) о трехста семидесяти восьми

в) звали гусаров

с правильными ответами.

Выпиши словосочетания с выделенными словами?

Выпиши словосочетания с выделенными словами.

Не так уж сильно это пёс.

Ученикам было дано задание определить корень в слове сильный?

Ученикам было дано задание определить корень в слове сильный.

Один из учеников предложил такой ход рассуждения : «К слову сильный подбираем однокоренные слова : сильная, сильные.

Общая часть – сильн, значит, это и есть корень».

Какую ошибку допустил ученик в своих рассуждениях?

Найдите и исправьте ошибки?

Найдите и исправьте ошибки.

Благодаря сильным морозам погибли кусты роз.

Написать рекомендацию одноклассникам как не допустить лексические ошибки в творческой работе?

Написать рекомендацию одноклассникам как не допустить лексические ошибки в творческой работе.

Исправьте ошибку в предложении : включив телевизор там были сильные помехи?

Исправьте ошибку в предложении : включив телевизор там были сильные помехи.

Какая грамматическая ошибка в этом предложении ?

Какая грамматическая ошибка в этом предложении ?

Вследствие сильным дождям вода в реке все прибывала.

Найдите и исправьте речевые и грамматические ошибки в предложениях : Благодаря сильным морозам погибли кусты роз?

Найдите и исправьте речевые и грамматические ошибки в предложениях : Благодаря сильным морозам погибли кусты роз.

На этой странице находится вопрос Выпишите словосочетания, где нарушена лексическая сочетаемость?, относящийся к категории Русский язык. По уровню сложности данный вопрос соответствует знаниям учащихся 10 — 11 классов. Здесь вы найдете правильный ответ, сможете обсудить и сверить свой вариант ответа с мнениями пользователями сайта. С помощью автоматического поиска на этой же странице можно найти похожие вопросы и ответы на них в категории Русский язык. Если ответы вызывают сомнение, сформулируйте вопрос иначе. Для этого нажмите кнопку вверху.

— привет — Привет — Слышал в метро был взрыв? — Да , я там был — Ты не пострадал — Был слышан громкий , хлопок , не я тогда находился на эскалаторе — Это хорошо — Да — Ало — Да , здравствуй — Что случилось? — Ты слышал про страшное ДТП — Да , про э..

Ю[й] — согл. Мягкий. Непарн. Звонк. Непарн. [у] — гл. Ударный б[б] — согл. Тверд. Парн. Звонкий парный. К[к] — согл. Тверд. Парн. Глух. Парный а[а] — гласный безуд.

Озоглавение Таинственный фонарик Полезный жучок.

Таинственный фонарик Полезный жучок.

Весёлая(определение, выражено прилагательным)капель(подлежащее, выражено существительным)начала(сказуемое, выражено глаголом)свою(дополнение, выражено местоимением)песенку(дополнение, выражено существительным)на наших(дополнение, выражено местоимение..

Сказать — сказка Подготовить — подготовка Указать — указка Разведать — разведка Покупать — покупка Отгадать — отгадка Посадить — посадка.

Сказитель — сказ готовить — подготовка указать — указка ведать — разведка покупать — покупка отгадать — отгадка посадить — посадка.

Но все же трудиться стоит, потому что родная речь — это наше сокровище. Мы обязаны ее совершенствовать. Скудность речи еще никого не делала богаче и счастливее. А богатая развитая речь — это украшение человека.

Выпишите словосочетания, где нарушена лексическаясочетаемость. Исправьте оплошности.

Выпишите словосочетания, где нарушена лексическая
сочетаемость. Исправьте ошибки.

1)
На
улице лил великий дождик.

2)
В
разговоре он допустил сильную ошибку.

3)
Грехи
мои томные!

4)
Никогда
не прибегайте к сильным словечкам, даже если окружающие дозволяют себе это.

5)
При
подготовке к выступлению мы соблюдаем сильную конспирацию.

• Саша Бугонин
• Русский язык 2019-03-30 14:49:40 9 1

1)
На
улице лил сильный дождик. (или просто лил, это слово подразумевает сильный).

2)
В
разговоре он допустил грубую ошибку.

3)
Грехи
мои тягостные!

4)
Никогда
не прибегайте к сильным выражениям, даже если окружающие дозволяют себе это.

5)
При
подготовке к выступлению мы соблюдаем конфидециальность..(конспирация для преступной организации отличительна)

Укажите случаи нарушения сочетаемости слов в следующих выражениях. Выпишите только правильные словосочетания

Оплатить за
проезд, отзыв на статью, рецензия о спектакле, слушаться сестры, увеличить
уровень, распутаться с делами, закон по охране детства, усилить внимание
проблеме, неминуемый успех.

ЗАплатить За проезд, но Оплатить проезд; рецензия НА спектакль ( винительный падеж, а не предложный, нарушено управление) ; слушаться ( кого? ) сестру; закон ОБ охране детства ( предложный падеж, а не дательный, нарушено управление) ; усилить внимание К проблеме ( пропущен предлог) . Остальные словосочетания написаны правильно.

неправильное — усилить внимание К проблеме. остальные правильные.

подумать как следует разобрать с учащимся выделенные слова в следующих словосочетаниях «завод у игрушки- консервный завод
pomagite pozaluysta.

Выпишите словосочетания в которых нарушена лексическая сочетаемость ошибки исправьте

Вопрос по русскому языку:

Выпишите словосочетания, где нарушена лексическая
сочетаемость. Исправьте ошибки.

1)
На
улице лил большой дождь.

2)
В
разговоре он допустил сильную ошибку.

3)
Грехи
мои тяжелые!

4)
Никогда
не прибегайте к сильным словечкам, даже если окружающие позволяют себе это.

5)
При
подготовке к выступлению мы соблюдаем крепкую конспирацию.

Трудности с пониманием предмета? Готовишься к экзаменам, ОГЭ или ЕГЭ?

Воспользуйся формой подбора репетитора и занимайся онлайн. Пробный урок — бесплатно!

Ответы и объяснения 1

1)
На
улице лил сильный дождь. (или просто лил, это слово подразумевает сильный).

2)
В
разговоре он допустил грубую ошибку.

3)
Грехи
мои тяжкие!

4)
Никогда
не прибегайте к сильным выражениям, даже если окружающие позволяют себе это.

5)
При
подготовке к выступлению мы соблюдаем конфидециальность..(конспирация для нелегальной организации характерна)

Знаете ответ? Поделитесь им!

Как написать хороший ответ?

Чтобы добавить хороший ответ необходимо:

• Отвечать достоверно на те вопросы, на которые знаете правильный ответ;
• Писать подробно, чтобы ответ был исчерпывающий и не побуждал на дополнительные вопросы к нему;
• Писать без грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок.

Этого делать не стоит:

• Копировать ответы со сторонних ресурсов. Хорошо ценятся уникальные и личные объяснения;
• Отвечать не по сути: «Подумай сам(а)», «Легкотня», «Не знаю» и так далее;
• Использовать мат — это неуважительно по отношению к пользователям;
• Писать в ВЕРХНЕМ РЕГИСТРЕ.

Есть сомнения?

Не нашли подходящего ответа на вопрос или ответ отсутствует? Воспользуйтесь поиском по сайту, чтобы найти все ответы на похожие вопросы в разделе Русский язык.

Трудности с домашними заданиями? Не стесняйтесь попросить о помощи — смело задавайте вопросы!

Русский язык — один из восточнославянских языков, национальный язык русского народа.

Выпишите словосочетания, где нарушена лексическая сочетаемость?

Русский язык | 10 — 11 классы

Выпишите словосочетания, где нарушена лексическая сочетаемость.

На улице лил большой дождь.

В разговоре он допустил сильную ошибку.

Грехи мои тяжелые!

Никогда не прибегайте к сильным словечкам, даже если окружающие позволяют себе это.

При подготовке к выступлению мы соблюдаем крепкую конспирацию.

улице лил сильный дождь.

(или просто лил, это слово подразумевает сильный).

разговоре он допустил грубую ошибку.

не прибегайте к сильным выражениям, даже если окружающие позволяют себе это.

подготовке к выступлению мы соблюдаем конфидециальность.

(конспирация для нелегальной организации характерна).

Найдите и исправьте в предложении речевые ошибки их сильная закалённая в жизненных испытаниях дружба многим была замечена?

Найдите и исправьте в предложении речевые ошибки их сильная закалённая в жизненных испытаниях дружба многим была замечена.

Какая ошибка в предложении Обратно пошёл сильный дождь?

Какая ошибка в предложении Обратно пошёл сильный дождь?

1. нормы сочетаемости слов нарушены в словосочетаниях :а) морфологический образб) получить уронв) сильная дружба)г) рецензия о пьесе2?

1. нормы сочетаемости слов нарушены в словосочетаниях :

а) морфологический образ

б) получить урон

в) сильная дружба)

г) рецензия о пьесе

Грамматические ошибки допущены в словосочитаниях :

а) пять апельсинов

б) о трехста семидесяти восьми

в) звали гусаров

с правильными ответами.

Выпиши словосочетания с выделенными словами?

Выпиши словосочетания с выделенными словами.

Не так уж сильно это пёс.

Ученикам было дано задание определить корень в слове сильный?

Ученикам было дано задание определить корень в слове сильный.

Один из учеников предложил такой ход рассуждения : «К слову сильный подбираем однокоренные слова : сильная, сильные.

Общая часть – сильн, значит, это и есть корень».

Какую ошибку допустил ученик в своих рассуждениях?

Найдите и исправьте ошибки?

Найдите и исправьте ошибки.

Благодаря сильным морозам погибли кусты роз.

Написать рекомендацию одноклассникам как не допустить лексические ошибки в творческой работе?

Написать рекомендацию одноклассникам как не допустить лексические ошибки в творческой работе.

Исправьте ошибку в предложении : включив телевизор там были сильные помехи?

Исправьте ошибку в предложении : включив телевизор там были сильные помехи.

Какая грамматическая ошибка в этом предложении ?

Какая грамматическая ошибка в этом предложении ?

Вследствие сильным дождям вода в реке все прибывала.

Найдите и исправьте речевые и грамматические ошибки в предложениях : Благодаря сильным морозам погибли кусты роз?

Найдите и исправьте речевые и грамматические ошибки в предложениях : Благодаря сильным морозам погибли кусты роз.

На этой странице находится вопрос Выпишите словосочетания, где нарушена лексическая сочетаемость?, относящийся к категории Русский язык. По уровню сложности данный вопрос соответствует знаниям учащихся 10 — 11 классов. Здесь вы найдете правильный ответ, сможете обсудить и сверить свой вариант ответа с мнениями пользователями сайта. С помощью автоматического поиска на этой же странице можно найти похожие вопросы и ответы на них в категории Русский язык. Если ответы вызывают сомнение, сформулируйте вопрос иначе. Для этого нажмите кнопку вверху.

Неведом (Приставка) не, (корень) вед, (окончание) ом. Незаметно (Приставка) не, (корень) замет, (суффикс) н , (суффикс) о.

У нас(подлежащее) иного(определение) выхода(дополнение) не было(сказуемое). Нам(подлежащее) прошлось потесниться(сказуемое)на(предлог)сидении(обстоятельство)автомобиля(определение). Надеюсь что помогла, и ты разберешься в ответе.

Ножки — (н о ш к и) н — тверд, согл, непар, звон, сонор, о — глас, удар ж — [ш] — глух, тверд, парн, согл к — глух, пар, тверд, согл и — глас, безуд.

Но́жки— слово из 2 слогов : но — жки. Ударение падает на 1 — й слог. Н — [н] — согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдый о — [о] — гласный, ударный ж — [ш] — согласный, парный глухой, непарный твёрдый, шипящий к — [к] — согласный, парны..

6.5. Ошибки, связанные с лексической сочетаемостью слов

При выборе слова следует учитывать не только его значение, но и лексическую сочетаемость. Далеко не все слова могут сочетаться друг с другом. Границы лексической сочетаемости определяются значением слов, их стилистической принад­лежностью, эмоциональной окраской, граммати­ческими свойствами и др.

Например, неудачной следует признать такую фразу: Личная неприязнь постепенно переросла в сильную вражду. Существительное вражда может сочетаться с прилагательным открытая, но не с прилагательным – сильная.

Очень распространёнными стали в речи такие ошибочные сочетания:

• не смыкать взгляда (правильно: не смыкать глаз );
• уютное впечатление (правильно: приятное впечатление; впечатление уюта );
• встреча созвана (правильно: встреча состоялась );
• повысить кругозор (правильно: расширить кругозор).

Речевые ошибки, связанные с сочетаемостью слов, часто возникают потому, что в одной и той же ситуации могут использоваться несколько устойчивых словосочетаний. И употребление компонента одного сочетания в составе другого приводит к смысловой неточности.

Например, такую ошибку содержит фраза: Разрешите поднять тост за нашего юбиляра. В ситуации застолья у нас традиционно используются два словосочетания: поднять бокал и произнести тост. В данном случае мы имеем дело с неправомерной заменой одного члена сочетаний другим.

Смешение внешне похожих словосочетаний – одна из самых распространённых в речи ошибок.

Так, уже традиционной стала ошибка типа: Улучшился уровень обслуживания пассажиров в нашем аэропорту. Уровень может возрасти, повыситься, а улучшиться может качество. Поэтому корректной будет фраза: Улучшилось качество (повысился уровень) обслуживания пассажиров в нашем аэропорту.

При употреблении слов, которые имеют ограниченные возможности лексических связей, нарушение сочетаемости часто становится причиной комического звучания речи.

Например, расширение возможностей сочетаемости отглагольного прилагательного удручённый (в языке возможно: удручённый горем) делает следующую фразу нелепой и комичной: К нам пришли люди, удручённые опытом.

Отличать от речевой ошибки следует умышленное объединение, казалось бы, не сочетаемых между собой слов: живой труп, обыкновенное чудо. В этом случае перед нами один из видов тропов – оксюморон.

Русский язык очень часто накладывает ограничения на сочетаемость даже близких по значению слов, даже синонимов. Поэтому в сложных случаях следует обратиться к помощи толковых словарей и специальных словарей сочетаемости.

1. На улице
   лил большой дождь. 2) В разговоре он
   допустил сильную ошибку. 3) Грехи мои
   тяжелые! 4) Никогда не прибегайте к
   сильным словечкам, даже если окружающие
   позволяют себе это. 5) При подготовке к
   выступлению мы соблюдаем крепкую
   конспирацию. 6) Большую роль имеет
   хороший аттестат. 7) Надо смело ставить
   свои требования. Главный акцент
   ставится на знание теории вопроса. 9)
   Львиную часть заданий уже выполнили.
   10) Большое влияние на молодых имеет
   телевидение.

1. Отметьте иноязычные слова, употребленные неуместно. Замените их подходящими по смыслу синонимами.

1. Юноша во
   всем имитировал старшему брату. 2) В
   последнем туре соревнований наша
   команда потерпела фиаско. 3) Незабываемый
   прецедент произошел во время нашей
   поездки по Волге. 4) В прошлом году имели
   место серьезные дефекты в ремонте
   здания. 5) Учитель информировал о
   предстоящей контрольной по физике. 6)
   Среди собравшихся превалировали люди
   старшего возраста. 7) Родители оппонировали
   против моей поездки за город. Новый
   сезон открывает большие возможности
   для эволюции отдельных видов спорта.
   9) Закон должен надежно защищать права
   тинэйджеров в России. 10) В газете
   напечатано эксклюзивное интервью
   «заезжей знаменитости».

1. Замените просторечные и разговорные слова литературными синонимами.

1. Егерь
   схоронился в кустах. 2) У мальчика голое
   коленко сверкает. 3) Ребята не
   заметили, как стемнелось. 4) Сенокос
   плохой, потому что лето было сухменное.
   5) Посередке поляны стоит стог сена. 6)
   Заместо дневников я веду рейтинговые
   книжки. 7) Есть еще куча интересных
   авторов, которых не изучают в школе.
   Ошибка допущена, и враз заработала
   бюрократическая система. 9) Руководители
   ищут «дядю», чтобы спихнуть на него
   ответственность. 10) У нас этих яблок
   до беса.

1. Вставьте в данные предложения глаголы одеть – надеть.

1. Мама …
   чехол на чемодан. 2) Девочка … куклу
   Катю. 3) Старший брат … сестру. 4) Сегодня
   девушка … новые туфли. 5) Брат … часы
   на руку. 6) Девочке подарили игру
   «… медвежонка». 7) Мальчик … стрекозу
   на булавку. Бабушка …внука. 9) Бабушка
   … новое пальто. 10) Космонавт … скафандр.

1. Отредактируйте
   текст. Укажите основные причины ошибок.

Я сегодня встала, честно говоря, в
районе девять часов, пошла, вобщем-то,
скажем, куда-то на кухню. А по радио,
конечно, говорят:

— Дамы и господа, значит, послушайте
рекламное объявление, вот, как бы оно
очень важное, вроде.

А я как-то и думаю, что как бы нужно
иметь денег больше, так скажем, чтобы
их как бы слушать, больше 2 миллиона
тристо тысяч на ихние заказы. Потом я
прИняла как-то душ, посмотрела, значит,
на градусник, а он как бы показывает,
понимаете, о том, что сегодня как бы
мороз. Больше как бы двадцать градусов.
Одела я, значит, как бы шубу, побежала,
вот, на остановку. А трамвай, значит,
понимаете, в него – контролеры, они и
говорят:

— Женщина, где это как бы ваш билет?
Оплачивайте за проезд, конечно! — А я,
конечно, им и отвечаю, что, значит, да
ради Бога, подавитесь вы своим билетом!

А сама посмотрела на ихние часы и
пОняла о том, что, как говорится, как бы
сама уже опаздываю. А тут все как бы
толкаются, лаются, едва вылезла из
вагона, побежала вся разОстроенная,
хотела уже как бы нАчать печатать, а тут
подруга, она как бы звонит и говорит,
значит:

— Очень прекрасно, что ты вобщем-то не
опоздала, а то Иван Иванович, он, значит,
на тебя как бы ругается…

Я, конечно, трубку полОжила и побежала,
а начальник, он как бы мне как-то и
говорит:

— Я, говорит, скажу одно и позволю,
конечно, заметить, что ошибки у тебя
какие-то большие в районе печатания,
так сказать. ДОговор, значит, как бы
испортила, а сама ходишь в туфлЯх с
бантОм, понимаешь. А я очень обожаю,
когда вся работа, так сказать, сделана
как бы как-то более аккуратнее нежели
чем у тебя, о чем я скажу ниже…

Ну я его, конечно, совсем не слушала и
совсем разОстроилась вся, заревела,
иду, значит, взад и обратно, так сказать,
думаю, что как бы нужно, так сказать,
где-то работу искать. Зла теперь не
хватает, вобщем-то, честно говоря, и
позволю сразу пойти домой, может, все
во сне и пройдет, значит, и успокоюсь…

ЛОГИЧНОСТЬ, СМЫСЛОВАЯ ПОЛНОТА

И ИНФОРМАТИВНАЯ
НАСЫЩЕННОСТЬ РЕЧИ

Важнейшее условие хорошей речи –
логичность. Мы должны заботиться о том,
чтобы наша речь не нарушала логических
законов. Рассмотрим основные из них.

1. Закон
тождества. В соответствии с законом
тождества предмет мысли в пределах
одного рассуждения должен оставаться
неизменным. Этот закон требует, чтобы
в процессе рассуждения одно знание о
предмете не подменялось другим. Он
направлен против такого недостатка в
речи, как неопределенность, неконкретность
рассуждений.

2. Закон
противоречия. Согласно закону
противоречия не могут быть одновременно
истинными два высказывания, одно из
которых что-либо утверждает о предмете,
а другое то же самое в то же самое время
отрицает.

3. Закон
исключенного третьего. Основной смысл
этого закона заключается в следующем:
если имеется два противоречащих одно
другому суждения о предмете, то одно из
них истинно, а другое ложно, между ними
не может быть ничего среднего, то есть
такого суждения, которое было бы истинным
в том же отношении.

4. Закон
достаточного основания. Согласно
данному закону, для того чтобы признать
суждение истинным, нужно обосновать
свою точку зрения, нужно доказать
истинность выдвигаемых положений,
последовательно и аргументировано
строить высказывание.

Соблюдение
принципа логичности необходимо не
только при построении речи в целом, но
и при связи частей высказывания. Пропуск
необходимого звена для понимания смысла
высказывания может порождать предметную
или понятийную нелогичность, как,
например, во фразе: «В восемнадцать
лет Онегин познал светскую жизнь.
Печорину она тоже скоро наскучила».

Однако не всякий случай нарушения логики
является ошибкой. Алогизм может
использоваться авторами в качестве
художественного приема, чаще всего
сатирического: Нет ничего проще, чем
бросить курить. Лично я это делал раз
двадцать (М. Твен); Иван Иванович
несколько боязливого характера. У Ивана
Никифоровича, напротив того, шаровары
в таких широких складках, что если бы
раздуть их, то в них можно было бы
поместить весь двор с амбарами и строением
(Гоголь).

Еще одним
немаловажным условием успешности речи
является смысловая полнота и
информативная насыщенность. Основная
задача коммуникации – быть правильно
понятым – может быть достигнута только
при выполнении этого условия. Следствием
его несоблюдения является речевая
недостаточность или речевая избыточность.

Речевая
недостаточность – это нарушение
логической связи частей высказывания,
пропуск слов, необходимых для понимания
текста или грамматически правильного
его построения.

Речевая
избыточность – это неоправданное
многословие, повторение уже сказанного.
Видами речевой избыточности являются
плеоназм и тавтология. Плеоназм –
многословие, выражение, содержащее
однозначные и тем самым излишние слова
(если только это не связано со стилистическим
заданием, например, в градации, построенной
на синонимах). Например: Каждая минута
времени (минута всегда связана с
понятием времени); в апреле месяце,
промышленная индустрия; отступить
назад, впервые знакомиться, первые азы
и т.д.

Тавтология
– повторение сказанного другими словами,
не вносящее ничего нового (например:
авторские слова – это слова автора);
повторение однокоренных слов (Следует
отметить следующие особенности
произведения); неоправданная
избыточность изложения (Более лучшее
положение, самые высочайшие вершины).
При использовании заимствованных
слов может возникать скрытая тавтология
(свободная вакансия, своя автобиография,
коренной абориген).

И тавтология,
и плеоназм являются следствием
недостаточной речевой подготовленности
говорящего, скудного словарного запаса.

З А Д А Н И Я

Сообщения:
1) Логика в ораторской речи.

2) Смысловая полнота и информативная
насыщенность речи.

Вопросы: 1)
Виды логических ошибок.

2) Речевая
избыточность: плеоназм, тавтология.

3) Речевая недостаточность.

Упражнения

1. Исправьте
   допущенные в предложениях логические
   ошибки. Определите их вид.

1) Оценивая учебник литературы, критик
приводит и комментирует его фрагмент:
«Когда это было нужно, поэт не пренебрегает
старыми словами – архаизмами и
славянизмами…». 2) Затем Юрий Гагарин
поступил в авиационную школу. Он выучился
на летчика и стал хорошим пилотом.
3) Сначала он производил впечатление
замкнутого, нелюдимого человека. Потом
стало известно, что у него среднее
техническое образование. 4) О дальнейшей
судьбе Ленского мы ничего не знаем, так
как он погиб. 5) Я понимаю, что слушателей
интересует, кто же виновен в этих
преступлениях? Виновные будут наказаны.
Потому что ведется следствие. 6) Сценическая
судьба оперы Рубинштейна «Калашников»
оказалась неудачной. Две первые постановки
ее прошли с большим успехом. Затем опера
была запрещена. 7) Здесь дается
изображение развития не молодежи, а
народа. Дед Щукарь стремился ко всему
новому. Так, например, он учит английский
язык, слушает по ночам петухов. 9) Он не
раз просил отстранить его от начальства.
10) Она обладает всеми правами, в том
числе и обязанностями.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #