Знание русской грамматики помогает избежать многие ошибки

2020 – 2021 уч. г.

Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников  по русскому языку

8  класс

Задание 1

Поставьте ударение в формах существительных.

Много груздей, зажарить гуся, семь областей, без очередей, много площадей, семь простынь, без кистей, пять скатертей, век высоких скоростей, банки для стерлядей.

Задание 2

С какими глаголами употребляются данные устойчивые сочетания? Запишите их.

1) До глубины души; 2) От (всей) души; 3) По душам; 4) Душа в душу; 5) С душой; 6) Всей душой (всем сердцем).

Задание 3

Исправьте речевые ошибки.

1. Сейчас диктор подтвердил о том, что шайбу забил Фирсов.
2. На конференции состоялся обмен мнений.
3. Выводы комиссии противоречат с мнением коллектива лаборатории.
4. Вся деятельность врачей направлена для уничтожения страданий человека.
5. Знание русской грамматики помогает избежать другие ошибки.
6. Дипломная работа студента показывает о его умении анализировать и обобщать материал.
7. Жестокость крепостников-помещиков, поборы, голод приводит к тому, что народ поднимает восстание.
8. Поколение наших отцов и дедов победили фашизм.

Задание 4

Определите род имён существительных, запишите слова в соответствующие колонки.

Туфля, каракуль, шампунь, тюль, киоск, святоша, бандероль, шинель, чучело, салями, шоссе, пюре, задира, пенальти, Онтарио, ООН.

Задание 5

В каких из перечисленных слов пишутся двойные согласные?

Артил…ерия,  гал…ерея,  криста..ический, драм…атический, гум…анизм, кол…ичество, кавал…ерия, в..ечеру, пьес…а, ал..юминий,  интел…ект, кристал..ьный. 

Задание 6

 Установите семантическое соответствие между словами первой группы (русскими) и словами второй группы (заимствованными). Укажите, как называются получившиеся пары слов.

Апатия                                          Человеколюбие

Филантропия                                Улица

Актуальный                                  Неудача

Диспут                                          Бесстрастие

Фиаско                                          Злободневный

Авеню                                           Спор

Задание 7

        Перед вами метаграммы  (Метагра́ммы (от др.-греч. μετά — «между», γράμμα — «буква») — разновидность шарад, загадок, в которых зашифрованы различные слова, состоящие из одного и того же числа букв.).

Разгадайте зашифрованные слова.

        1.С «Г» — её на винт накрутят,

С «Л» — конечно, лает,

С «М» — одежда, но не греет,

С «3» — от волка убегает.

2. С буквой «Н» он там, где строят

Эстакаду или дом.

С «Б» — животное морское,

С «Й» — крупнее, чем район.

3. С «Г» — он будет частью слова,

С «Й» — немного схож с пластом,

С «Н» — не конь и не корова,

Хоть с ногами и хвостом.        

4. С буквой «М» — качусь с горы я,

С буквой «Т» — пью молоко,

С буквой «К» — готовлю блюда,

С «Д» — даю ворам отпор.

Задание 8

Укажите различия в значении следующих слов. Как называются такие слова?

Невежа – невежда, освоить – усвоить, откровение – откровенность, добрый – добротный.

Задание 9

Сравните предложения – повествовательное и вопросительное:

1.Вдруг пошел дождь.

2.Вдруг пойдет дождь?

        Опишите различия в значении слова вдруг в первом и во втором случае. Какую грамматическую роль играют эти слова в структуре предложения? Приведите свои примеры.

Задание 10

Творческое задание

Прочитайте миниатюру М.М. Пришвина. Вставьте пропущенные орфограммы, раскройте скобки, поставьте недостающие знаки препинания. Напишите сочинение, выразив свое впечатление от словесной картины природы и свое отношение к позиции автора.

Вош…л в мокрый лес. Капля с высокой ели упала на пап…ротники  окружающие плотно дерево. От капли пап…ротник дрогнул  и я на это обратил внимание. А после того и ствол старого дерева с такими м…рщинами  как ( будто) по нему плуг п…хал  и живые папо…ротники  такие чуткие что от одной капли скл…няются и шепчут что (то) друг другу  и вокруг плотный к…вер  заяч…ей к…пусты — все распол…жилось ( в) порядке  образующем к…ртину. 

Ответы – 50 баллов за всю работу

Задание 1. 

За каждое верное ударение в существительном 0,5балла. Максимально 5 баллов.

Много груздей, зажарить гуся, семь областей, без очередей, много площадей, семь простынь, без кистей, пять скатертей, век высоких скоростей, банки для стерлядей.

Задание 2. По 0,5 балла. Максимально 3 балла.

1) Взволновать, поразить, потрясти. 2) Поздравить, поблагодарить, смеяться. 3) Поговорить, побеседовать. 4) Жить. 5) Работать. 6) Верить, любить; хотеть, стремиться; сочувствовать, поддерживать, быть на стороне кого-либо.

Задание 3. По 0,5 балла за каждое предложение. Максимально 4 балла.

 1. Сейчас диктор подтвердил то, что шайбу забил Фирсов.
2. На конференции состоялся обмен мнениями.
3. Выводы комиссии противоречат мнению коллектива лаборатории.
4. Вся деятельность врачей направлена на уничтожение страданий человека.
5. Знание русской грамматики помогает избежать других ошибок.
6. Дипломная работа студента демонстрирует его умение анализировать и обобщать материал.
7. Жестокость крепостников-помещиков, поборы, голод приводят к тому, что народ поднимает восстание.
8. Поколение наших отцов и дедов победило фашизм.

Задание 4. Максимально 7 баллов. За каждое верное слово 0,5 б.

женский	мужской	средний	общий род
Бандероль, шинель, салями, ООН	Шампунь, тюль, киоск, пенальти, каракуль	Чучело, пюре, Онтарио (озеро)	Святоша, задира

Задание 5. По 0,5 балла за слово. Максимально  2 балла.

Артиллерия,  кристаллический, ввечеру, интеллект.

Задание 6. Максимально 3 балла. За каждое верное соответствие по 0,5 балла.

Апатия – бесстрастие, филантропия  — человеколюбие, актуальный – злободневный, диспут – спор, фиаско – неудача, авеню – улица.  Синонимы.

Задание 7. Максимально 7 баллов

1. Гайка – лайка – майка – зайка (по 0,5 баллов = 2 балла)
2. Кран – краб – край (по 0,5 баллов  = 1,5 баллов)
3. Слог – слой – слон (по 0,5 баллов = 1,5 баллов)
4. Ком – кот – кок – код (по 0,5 баллов = 2 балла)

Задание 8.  По 0,5 баллу за каждое объяснение слова и 1 балл за название термина. Максимально 5 баллов.

Между приведёнными словами существуют следующие различия:
Невежа — грубый, невоспитанный человек.

Невежда – необразованный, несведущий человек.

Освоить – 1) научиться пользоваться чем – либо, применять, употреблять что-либо, овладеть чем-либо, наладить изготовление, производить чего-либо; 2) в процессе изучения чего-либо, знакомства с чем-либо приобрести какие-либо знания, постичь чего-либо, усвоить; 3) включить в круг своей хозяйственной и другой деятельности, обжить.

Усвоить – 1) сделать своим, свойственным, привычным для себя что-либо у кого-либо, воспринять что-либо от кого-либо; 2) понять как следует, запомнить, выучить, постичь что-либо; освоить.

Откровение – то, что неожиданно открывает истину, делает совершенно ясным и понятным что-либо, даёт новое толкование чему-либо.

Откровенность – искренность, чистосердечие, правдивость, прямота.

Добрый – 1)делающий добро….; 2)большой, основательный, солидный.

Добротный – сделанный хорошо, прочно.
Подобные слова называются ПАРОНИМАМИ.

Задание 9. Максимально 7 баллов.

В 1-ом предложении слово вдруг – наречие образа действия (1 балл) со значением «внезапно, неожиданно» (0,5 баллов), синтаксическая функция – обстоятельство (1 балл)

Во 2-ом предложении слово вдруг – служебное (частица), придающее смыслу целого особый оттенок (1 балл). Вдруг пойдет дождь? – это, собственно, не вопрос (0,5 баллов), а выраженное вслух опасение (0,5 баллов).

Говорящий предполагает следующее:

 – дождь может пойти (0,5 баллов);

–  мне это не нравится (я этого не хочу) (0,5 баллов);

– а если он пойдет, то что делать ? (0,5 баллов).

За примеры – 1 балл (независимо от количества примеров)

За ошибки снимается по 0,5 баллов, но не более 2 баллов.

Задание 10. Максимально 7 баллов.

Вошел в мокрый лес. Капля с высокой ели упала на папоротники, окружающие плотно дерево. От капли папоротник дрогнул, и я на это обратил внимание. А после того и ствол старого дерева с такими морщинами, как будто по нему плуг пахал, и живые папоротники, такие чуткие, что от одной капли склоняются и шепчут что-то друг другу, и вокруг плотный ковер заячьей капусты — все расположилось в порядке, образующем картину.    

Качественными характеристиками созданного текста должны являться:

1.  убежденность и доказательность в защите принципиально важного суждения; 1 балл
2.  логика в аргументации основного тезиса; 1 балл
3.  умелое использование речевых средств русского языка для создания выразительного текста; 1 балла
4.  грамотность (соблюдение норм русского литературного языка). 4 балла

Исправьте ошибки, вызванные нарушением согласования слов:
1. Много книг стояли на полке
2. На конференции состоялся обмен мнений
3. Знание русской грамматики помогает избежать многие ошибки
4. Дипломная работа студента показывает о его умении анализировать и обобщать материал
5. Можно ли оплатить за проезд
6. Спрыгнув с трамвая, у пассажира слетела колоша.
помогите пожалуйста

Добавить свой ответ

Ответы на вопрос

1. Много книг стоялО на полке
2. На конференции состоялся обмен мнениЯМИ 
3. Знание русской грамматики помогает избежать многиХ ошибОК.
4. Дипломная работа студента показывает  его умениЕ анализировать и обобщать материал
5. Можно ли оплатить  проезд
6. Спрыгнув с трамвая,  пассажир ПОТЕРЯЛ колошУ.

Новые вопросы

720. Представьте в виде суммы разрядных слагаемых.Назовите все разряды слова направо:
1) 0,18; 0,315; 0,14; 0,222; 0,8627;
2)2,9; 4,61; 8,731; 6,44; 7,9312;
срочно умоляю кому не сложно очень…

2020 – 2021 уч. г.

Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников  по русскому языку

8  класс

Задание 1

Поставьте ударение в формах существительных.

Много груздей, зажарить гуся, семь областей, без очередей, много площадей, семь простынь, без кистей, пять скатертей, век высоких скоростей, банки для стерлядей.

Задание 2

С какими глаголами употребляются данные устойчивые сочетания? Запишите их.

1) До глубины души; 2) От (всей) души; 3) По душам; 4) Душа в душу; 5) С душой; 6) Всей душой (всем сердцем).

Задание 3

Исправьте речевые ошибки.

1. Сейчас диктор подтвердил о том, что шайбу забил Фирсов.
2. На конференции состоялся обмен мнений.
3. Выводы комиссии противоречат с мнением коллектива лаборатории.
4. Вся деятельность врачей направлена для уничтожения страданий человека.
5. Знание русской грамматики помогает избежать другие ошибки.
6. Дипломная работа студента показывает о его умении анализировать и обобщать материал.
7. Жестокость крепостников-помещиков, поборы, голод приводит к тому, что народ поднимает восстание.
8. Поколение наших отцов и дедов победили фашизм.

Задание 4

Определите род имён существительных, запишите слова в соответствующие колонки.

Туфля, каракуль, шампунь, тюль, киоск, святоша, бандероль, шинель, чучело, салями, шоссе, пюре, задира, пенальти, Онтарио, ООН.

Задание 5

В каких из перечисленных слов пишутся двойные согласные?

Артил…ерия,  гал…ерея,  криста..ический, драм…атический, гум…анизм, кол…ичество, кавал…ерия, в..ечеру, пьес…а, ал..юминий,  интел…ект, кристал..ьный. 

Задание 6

 Установите семантическое соответствие между словами первой группы (русскими) и словами второй группы (заимствованными). Укажите, как называются получившиеся пары слов.

Апатия                                          Человеколюбие

Филантропия                                Улица

Актуальный                                  Неудача

Диспут                                          Бесстрастие

Фиаско                                          Злободневный

Авеню                                           Спор

Задание 7

        Перед вами метаграммы  (Метагра́ммы (от др.-греч. μετά — «между», γράμμα — «буква») — разновидность шарад, загадок, в которых зашифрованы различные слова, состоящие из одного и того же числа букв.).

Разгадайте зашифрованные слова.

        1.С «Г» — её на винт накрутят,

С «Л» — конечно, лает,

С «М» — одежда, но не греет,

С «3» — от волка убегает.

2. С буквой «Н» он там, где строят

Эстакаду или дом.

С «Б» — животное морское,

С «Й» — крупнее, чем район.

3. С «Г» — он будет частью слова,

С «Й» — немного схож с пластом,

С «Н» — не конь и не корова,

Хоть с ногами и хвостом.        

4. С буквой «М» — качусь с горы я,

С буквой «Т» — пью молоко,

С буквой «К» — готовлю блюда,

С «Д» — даю ворам отпор.

Задание 8

Укажите различия в значении следующих слов. Как называются такие слова?

Невежа – невежда, освоить – усвоить, откровение – откровенность, добрый – добротный.

Задание 9

Сравните предложения – повествовательное и вопросительное:

1.Вдруг пошел дождь.

2.Вдруг пойдет дождь?

        Опишите различия в значении слова вдруг в первом и во втором случае. Какую грамматическую роль играют эти слова в структуре предложения? Приведите свои примеры.

Задание 10

Творческое задание

Прочитайте миниатюру М.М. Пришвина. Вставьте пропущенные орфограммы, раскройте скобки, поставьте недостающие знаки препинания. Напишите сочинение, выразив свое впечатление от словесной картины природы и свое отношение к позиции автора.

Вош…л в мокрый лес. Капля с высокой ели упала на пап…ротники  окружающие плотно дерево. От капли пап…ротник дрогнул  и я на это обратил внимание. А после того и ствол старого дерева с такими м…рщинами  как ( будто) по нему плуг п…хал  и живые папо…ротники  такие чуткие что от одной капли скл…няются и шепчут что (то) друг другу  и вокруг плотный к…вер  заяч…ей к…пусты — все распол…жилось ( в) порядке  образующем к…ртину. 

Ответы – 50 баллов за всю работу

Задание 1. 

За каждое верное ударение в существительном 0,5балла. Максимально 5 баллов.

Много груздей, зажарить гуся, семь областей, без очередей, много площадей, семь простынь, без кистей, пять скатертей, век высоких скоростей, банки для стерлядей.

Задание 2. По 0,5 балла. Максимально 3 балла.

1) Взволновать, поразить, потрясти. 2) Поздравить, поблагодарить, смеяться. 3) Поговорить, побеседовать. 4) Жить. 5) Работать. 6) Верить, любить; хотеть, стремиться; сочувствовать, поддерживать, быть на стороне кого-либо.

Задание 3. По 0,5 балла за каждое предложение. Максимально 4 балла.

 1. Сейчас диктор подтвердил то, что шайбу забил Фирсов.
2. На конференции состоялся обмен мнениями.
3. Выводы комиссии противоречат мнению коллектива лаборатории.
4. Вся деятельность врачей направлена на уничтожение страданий человека.
5. Знание русской грамматики помогает избежать других ошибок.
6. Дипломная работа студента демонстрирует его умение анализировать и обобщать материал.
7. Жестокость крепостников-помещиков, поборы, голод приводят к тому, что народ поднимает восстание.
8. Поколение наших отцов и дедов победило фашизм.

Задание 4. Максимально 7 баллов. За каждое верное слово 0,5 б.

женский	мужской	средний	общий род
Бандероль, шинель, салями, ООН	Шампунь, тюль, киоск, пенальти, каракуль	Чучело, пюре, Онтарио (озеро)	Святоша, задира

Задание 5. По 0,5 балла за слово. Максимально  2 балла.

Артиллерия,  кристаллический, ввечеру, интеллект.

Задание 6. Максимально 3 балла. За каждое верное соответствие по 0,5 балла.

Апатия – бесстрастие, филантропия  — человеколюбие, актуальный – злободневный, диспут – спор, фиаско – неудача, авеню – улица.  Синонимы.

Задание 7. Максимально 7 баллов

1. Гайка – лайка – майка – зайка (по 0,5 баллов = 2 балла)
2. Кран – краб – край (по 0,5 баллов  = 1,5 баллов)
3. Слог – слой – слон (по 0,5 баллов = 1,5 баллов)
4. Ком – кот – кок – код (по 0,5 баллов = 2 балла)

Задание 8.  По 0,5 баллу за каждое объяснение слова и 1 балл за название термина. Максимально 5 баллов.

Между приведёнными словами существуют следующие различия:
Невежа — грубый, невоспитанный человек.

Невежда – необразованный, несведущий человек.

Освоить – 1) научиться пользоваться чем – либо, применять, употреблять что-либо, овладеть чем-либо, наладить изготовление, производить чего-либо; 2) в процессе изучения чего-либо, знакомства с чем-либо приобрести какие-либо знания, постичь чего-либо, усвоить; 3) включить в круг своей хозяйственной и другой деятельности, обжить.

Усвоить – 1) сделать своим, свойственным, привычным для себя что-либо у кого-либо, воспринять что-либо от кого-либо; 2) понять как следует, запомнить, выучить, постичь что-либо; освоить.

Откровение – то, что неожиданно открывает истину, делает совершенно ясным и понятным что-либо, даёт новое толкование чему-либо.

Откровенность – искренность, чистосердечие, правдивость, прямота.

Добрый – 1)делающий добро….; 2)большой, основательный, солидный.

Добротный – сделанный хорошо, прочно.
Подобные слова называются ПАРОНИМАМИ.

Задание 9. Максимально 7 баллов.

В 1-ом предложении слово вдруг – наречие образа действия (1 балл) со значением «внезапно, неожиданно» (0,5 баллов), синтаксическая функция – обстоятельство (1 балл)

Во 2-ом предложении слово вдруг – служебное (частица), придающее смыслу целого особый оттенок (1 балл). Вдруг пойдет дождь? – это, собственно, не вопрос (0,5 баллов), а выраженное вслух опасение (0,5 баллов).

Говорящий предполагает следующее:

 – дождь может пойти (0,5 баллов);

–  мне это не нравится (я этого не хочу) (0,5 баллов);

– а если он пойдет, то что делать ? (0,5 баллов).

За примеры – 1 балл (независимо от количества примеров)

За ошибки снимается по 0,5 баллов, но не более 2 баллов.

Задание 10. Максимально 7 баллов.

Вошел в мокрый лес. Капля с высокой ели упала на папоротники, окружающие плотно дерево. От капли папоротник дрогнул, и я на это обратил внимание. А после того и ствол старого дерева с такими морщинами, как будто по нему плуг пахал, и живые папоротники, такие чуткие, что от одной капли склоняются и шепчут что-то друг другу, и вокруг плотный ковер заячьей капусты — все расположилось в порядке, образующем картину.    

Качественными характеристиками созданного текста должны являться:

1.  убежденность и доказательность в защите принципиально важного суждения; 1 балл
2.  логика в аргументации основного тезиса; 1 балл
3.  умелое использование речевых средств русского языка для создания выразительного текста; 1 балла
4.  грамотность (соблюдение норм русского литературного языка). 4 балла

Исправьте ошибки в словосочетаниях и предложениях?

Русский язык | 10 — 11 классы

Исправьте ошибки в словосочетаниях и предложениях.

1. Здесь каждый день интересуются о результатах строительства.

2. Собрание обсудило о работе научного кружка.

3. Старшая медсестра хорошо характеризует о студентах, пришедших на практику.

4. Мастер хорошо знает и разбирается в технике.

5. Задание было выполнено согласно распоряжения директора.

6. Все пассажиры оплатили за проезд.

7. Девочка часто скучала за мамой.

8. Объявить благодарность кондукторше.

9. Хорошенькие речонки протекают по русской равнине.

10. Подъезжая к городу, между ними зашел деловой разговор.

Здесь каждый день интересуются результатами строительства.

2. Собрание обсудило работу научного кружка.

3. Старшая медсестра хорошо характеризует студентов, пришедших на практику.

4. Мастер хорошо знает и разбирается в технике.

5. Задание было выполнено согласно распоряжению директора.

6. Все пассажиры оплатили проезд.

7. Девочка часто скучала за мамой.

8. Объявить благодарность кондукторше.

9. Хорошенькие речонки протекают по русской равнине.

10. Подъехав к городу, между ними зашел деловой разговор.

1. Здесь каждый день интересуются результатами строительства.

2. Собрание обсудило работу научного кружка.

3. Старшая медсестра хорошо характеризует студентов, пришедших на практику.

4. Мастер хорошо знает техникуи разбирается в ней.

5. Задание было выполнено согласно распоряжению директора.

6. Все пассажиры оплатили проезд.

7. Девочка часто скучала по маме.

8. Объявить благодарность кондуктору.

9. Великие реки протекают по русской равнине.

10. Когда они подъезжали к городу, между ними зашел деловой разговор.

Исправьте ошибк, связанные с построением словосочетаний и нарушением норм управления в них?

Исправьте ошибк, связанные с построением словосочетаний и нарушением норм управления в них.

1)Оплатить за проезд 2)Заведующий лаборатории 3)Отчитаться о проделанной работе 4)Согласно сложившихся традиций 5)По прибытию в Москву 6)Скучать по вам 7)Уделять внимание на изучение химии 8)Отзыв на книгу 9)Управляющий банка 10)Удивляться её рассказами.

В предложении : «На каждой остановке водитель маршрутки говорил пассажирам, что оплатите проезд?

В предложении : «На каждой остановке водитель маршрутки говорил пассажирам, что оплатите проезд.

«, совершена ошибка : «Неправильное построения предложения с косвенной речью» или «нарушение связи между подлежащим и сказуемым»?

Составьте предложения со словосочетаниями : Уплатить за проезд, оплатить проезд ?

Составьте предложения со словосочетаниями : Уплатить за проезд, оплатить проезд ;

Составьте предложения со словосочетаниями : оплатить труд, оплатить работу, оплатить расходы, заплатить за проезд, заплатить за труд, заплатить за работу, платить штраф, заплатить деньги, заплатить пр?

Составьте предложения со словосочетаниями : оплатить труд, оплатить работу, оплатить расходы, заплатить за проезд, заплатить за труд, заплатить за работу, платить штраф, заплатить деньги, заплатить премию.

1. Найдите и исправьте лексическую ошибку Перспективная неизбежность перехода к новым отношениям очевидна?

1. Найдите и исправьте лексическую ошибку Перспективная неизбежность перехода к новым отношениям очевидна.

2. Исправьте словосочетания быстрый темп развития заслужить широкую известность 3.

Найдите и исправьте морфологические и синтаксические ошибки Научная работа требует умелого подбора и изучения фактов.

Согласно приказа директора отпуск переносится.

Найдите ошибки в управлении А)скучаю по вас Б)оплата за проезд В)благодаря своей воле Г) опираться на фактах?

Найдите ошибки в управлении А)скучаю по вас Б)оплата за проезд В)благодаря своей воле Г) опираться на фактах.

Исправьте ошибки, вызванные нарушением согласования слов : 1?

Исправьте ошибки, вызванные нарушением согласования слов : 1.

Много книг стояли на полке 2.

На конференции состоялся обмен мнений 3.

Знание русской грамматики помогает избежать многие ошибки 4.

Дипломная работа студента показывает о его умении анализировать и обобщать материал 5.

Можно ли оплатить за проезд 6.

Спрыгнув с трамвая, у пассажира слетела колоша.

Исправьте ошибки в предложениях отец каждый день ездиет в город на работу?

Исправьте ошибки в предложениях отец каждый день ездиет в город на работу.

Исправьте ошибки?

Прокомментируйте исправления Согласно распоряжения директора, подруга интересуется о моем здоровье, оплатить по счетам, оперировать с точными данными, по истечению времени, любоваться на горы, прилететь с Алматы.

Повысить кругозор, участвовать в форуме, оплатить проезд, обсудить поездку Нужно определить в каком сочетании слов допущена ошибка?

Повысить кругозор, участвовать в форуме, оплатить проезд, обсудить поездку Нужно определить в каком сочетании слов допущена ошибка.

На этой странице находится вопрос Исправьте ошибки в словосочетаниях и предложениях?. Здесь же – ответы на него, и похожие вопросы в категории Русский язык, которые можно найти с помощью простой в использовании поисковой системы. Уровень сложности вопроса соответствует уровню подготовки учащихся 10 — 11 классов. В комментариях, оставленных ниже, ознакомьтесь с вариантами ответов посетителей страницы. С ними можно обсудить тему вопроса в режиме on-line. Если ни один из предложенных ответов не устраивает, сформулируйте новый вопрос в поисковой строке, расположенной вверху, и нажмите кнопку.

Проверка орфографии и пунктуации

Инструмент проверки текста на орфографические и грамматические ошибки онлайн, позволит исправить самые громоздкие ошибки, с высокой степенью точности и скорости, а также улучшить свой письменный русский язык.

Если возможно несколько исправлений, вам будет предложено выбрать одно из них. Слова в которых допущены ошибки выделяются разными цветами, можно кликнуть на подсвеченное слово, посмотреть описание ошибки и выбрать исправленный вариант.

Инструмент поддерживает 8 языков.

Орфография

Написать текст без каких-либо орфографических или пунктуационных ошибок достаточно сложно даже специалистам. Наша автоматическая проверка орфографии может помочь профессионалам, студентам, владельцам веб-сайтов, блогерам и авторам получать текст практически без ошибок. Это не только поможет им исправить текст, но и получить информацию о том, почему использование слова неправильно в данном контексте.

Что входит в проверку текста?

• грамматические ошибки;
• стиль;
• логические ошибки;
• проверка заглавных/строчных букв;
• типографика;
• проверка пунктуации;
• общие правила правописания;
• дополнительные правила;

Грамматика

Для поиска грамматических ошибок инструмент содержит более 130 правил.

• Деепричастие и предлог
• Деепричастие и предлог
• «Не» с прилагательными/причастиями
• «Не» с наречиями
• Числительные «оба/обе»
• Согласование прилагательного с существительным
• Число глагола при однородных членах
• И другие

Грамматические ошибки вида: «Идя по улице, у меня развязался шнурок»

Грамматическая ошибка: Идя по улице , у меня.

Правильно выражаться: Когда я шёл по улице, у меня развязался шнурок.

Пунктуация

Чтобы найти пунктуационные ошибки и правильно расставить запятые в тексте, инструмент содержит более 60 самых важных правил.

• Пунктуация перед союзами
• Слова не являющиеся вводными
• Сложные союзы не разделяются «тогда как», «словно как»
• Союзы «а», «но»
• Устойчивое выражение
• Цельные выражения
• Пробелы перед знаками препинания
• И другие

Разберем предложение, где пропущена запятая «Парень понял как мальчик сделал эту модель»

Пунктуационная ошибка, пропущена запятая: Парень понял ,

«Парень понял, как мальчик сделал эту модель»

Какие языки поддерживает инструмент?

Для поиска ошибок вы можете вводить текст не только на Русском языке, инструмент поддерживает проверку орфографии на Английском, Немецком и Французском

исправьте ошибки, связанные с употреблением устойчивых словосочетаний

1)Это просто ни в какие рамки не вяжется
2)Он следил за ее действиями сквозь пальцы.

3)Такие соседи доведут до последней ручки.

4)Он сумел создать на ровном месте прекрасную команду.

5)У него на коже пробежали мурашки

6)Все перевернуто вверх дном, все поставлено с ног на руки.

7)он был скован за руки и за ноги.

8)Однако все карты испортил дождь.

9)Этот вопрос всегда был местом раздора для компании.

10)Сегодняшний день стал очередной черной лентой в истории биржевых торгов.

11)В этом движении важную скрипку играют христианские демократы.

12)Получить фиаско может каждый спортсмен.

13)Для всего университета этот студент стал басней во языцех.

14)Один за одним друзья вышли из школы.

15)Еще совсем недавно ему пели фимиамы.

Ага, а сам нет? Учись иначе долбаебом станешь